论虚拟技术对人类认识的影响，本文主要内容关键词为：人类论文,技术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
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虚拟技术是集计算机及互联网、图象、文字、音响、仿真、传感、显示和信息等技术于一体，对客观现实进行数字化处理的一种综合技术。虚拟技术在本质上是一种工具和中介系统，但这种中介系统和传统的物质中介有所不同，传统的中介不能派生和创设客体，而只是联系主体和客体的桥梁，在空间上是处于主体和客体之间，既同主体保持着一定的距离，又同客体保持着一定的距离。而虚拟技术这种中介系统其本身就能展现为一个虚拟现实，它派生和创设着虚拟客体，若没有虚拟技术，就不可能有虚拟客体。在空间结构上，虚拟技术同虚拟客体是无间距的；在存在形态上，虚拟技术同虚拟客体是联体的。因此，虚拟技术的中介性就渗透、隐蔽在虚拟客体之中，成为虚拟客体的基础或不可分割的一部分。
虚拟技术的中介性更体现在它同真实现实的关系之中，虚拟现实是对真实现实的虚拟，它虽然可以超越现实，远离现实，但虚拟现实的功效最终要为真实现实服务。人可以生活在虚拟现实中，可以把虚拟现实当作实践和认识的对象，但人不可能全部和长期地生活在虚拟现实中，不可能从虚拟现实中获取自己所需要的物质产品，人的生活根底却是现实世界，人最终的实践和认识对象是现实世界。所以，在人、虚拟现实和真实现实之间，人和现实世界的关系是最终的和最根本的主客体关系，而虚拟现实只是人和现实世界之间的中介系统，它是人为了解决人和现实世界之间的矛盾而发明创造出来的，最终又要用它来为解决人和现实世界之间的矛盾服务。人可以在虚拟世界中作出多种意想性的探索和选择，作出多种行为方案和决策，并最终选择和确定最佳的方案和决策，但方案和决策的最终实施不可能在虚拟世界中完成，而只能在现实世界中完成。从这种意义上说，虚拟现实不可能是人面对的最终客体和世界，只能是一种中介世界和中介客体。
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虚拟技术本质上是一种数字化处理的信息网络技术，它以比特(bit)为信息的基本单元和运算因子，对人类信息进行快速、精确、超载、共享和无损的传输和运算，虚拟技术的信息处理是大时空的、逼真的立体过程，同时也是有序的、逻辑的程式过程。而人脑对信息的接收和处理的过程则是以感觉和概念为其基本的认识单元和因子，其速度和精确度要受到人脑生理结构的限制，远远落后于虚拟技术，但在创造性和非逻辑方面，人脑又远远优越于虚拟技术，因为人脑处理信息的认识过程既是一个有序的、逻辑的程式过程，也是一个跳跃和聚焦的非程式过程。可见，人脑和虚拟技术对信息处理的某些机制和程序是相似或相同的，正由于此，人脑的某些认识环节和过程就可以交给虚拟技术来完成，从而就产生了一种新的认识方式即虚拟认识。
虚拟认识是同现实认识相对应的，如果说现实认识是主体对现实客体反映的话，那么，虚拟认识是主体对虚拟客体的反映。也就是说，现实认识必需是认识客体和认识工具的现实到场才能进行，而虚拟认识的客体和工具只是一种虚拟的数字化构成，不必现实到场，并且只有现实客体和工具的缺席才能进行虚拟认识。
虚拟认识是在现代计算机互联网技术装备下的对人类信息进行数字化处理和运算的过程，真正的虚拟认识是相伴着虚拟技术的出现而产生的，虚拟技术对人类认识产生着重大的影响。
虚拟技术扩展了认识对象。虚拟技术能动态地、多维地、综合地和仿真地虚拟现实，它对现实世界作了适当的强化、夸张和修补，因此，虚拟现实是个逼真度极强的立体世界，它能做到以假乱真，并且比真实现实更具有可感性、矛盾冲突性、便捷性和适人性。人置身于这个虚拟世界中，他的各种感觉和思维会被同时激活起来，既有感知的又有思维的，既有理性的又有直觉和情感的。人在这数字化的世界或客体中，通过各种感觉和思维来感知虚拟世界、接受人类的文化知识和学会多种技能。人们在虚拟客体或虚拟世界的感觉，其特点是三"I"：沉浸性、交互性和构想性(Immersion-Interaction-Imagination)。
虚拟技术还能虚拟暂时还没有充分显露的客体或是客体的未来状况，有利于主体进行超前认识。当主体需要改造某一客观世界，但这一客观世界还没有得到完全的显露或者还没有得到充分的发展时，这在很大程度上处于未知状况之中，如果只有等到客体完全显露出来或是得到充分的发展，主体才去认识这些客体，并拿这种认识成果去指导实践，这将严重影响实践的发展，并给社会造成一定的损失。如果把虚拟技术应用到认识过程中，就能虚拟出客体的未显露部分，使客体成为完整的存在形态。虚拟出还没有出现的客体的未来情形，使客体呈现出完整的发展过程。通过虚拟客体，主体就不会因为客体的不完备而暂时停顿其认识过程，而是继续或是加速其认识的发展，为尽快地揭示客体的本质和规律，尽快地获取认识成果，及时地去指导实践，为实践服务。派特根、里希特指出：数字计算机“这种新工具使我们能够看见迄今为止还未揭示的事物内在的联系和含义。特别是当前交互式计算机制图的发展，正在丰富我们的感性认识。而用任何其他科学工具则是无法做到这一步的。虽然它只能在我们面前展现一个想象中的世界，使我们置身于人工的景观之中而忘却现实世界，但是对这些现象的思考能帮助我们揭开自然界的奥秘。”
另外，把虚拟技术这种特殊的工具运用到认识过程中，能把微观的客体放大到人能感觉到它的常规客体，能把超宏观和宇观的天体虚拟成就像眼前的常规物体一样，这样就便于主体全面地、直接地感受和感知微观、超宏观和宇观客体成为可能，从而更有利于去揭示它们的本质和规律。
虚拟技术能虚拟认识过程，从而加速了认识的发展。人类认识是一个复杂的过程，特别是探索未知世界的认识就更是这样。在探索未知世界的认识过程中，制定一种认识方案就能顺利地完成认识任务的事几乎是不可能的，同时在探索未知世界的过程中，没有一条现成的认识道路可供选择，认识的各个环节和过程都需要开拓和探索。因此，在现实认识之前，我们可以运用虚拟技术虚拟地制定各种认识方案，虚拟着各种认识道路和过程，以便使现实认识选择最佳的认识方案和认识道路。