浅谈美育与校园精神文明建设，本文主要内容关键词为：美育论文,浅谈论文,精神文明建设论文,校园论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
李岚清副总理在国家教委艺术教育委员座谈会讲话中谈到：“健康的艺术确实在陶冶人的情操，提高人的道德修养，激励其爱祖国、爱人民的思想等方面都起了重要作用。”具体说来，我们为迎接二十一世纪培养良好素质的建设人才做努力的同时，应该进一步认识到，美育是加强校园社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生的道德水准，陶冶高尚情操，促进身心健康发展的有力手段。在现代社会里，美育是全面发展教育的重要组成部分，它不仅具有辅助、强化德育、智育的功能，同时还具有德育、智育所不能替代的独立的教育功能，因此，抓好学校的美育工作，促进校园精神文明建设，对培养“四有”人才，具有非常重要而深远的意义。
学校美育工作具有广泛的内容和丰富多样的形式。可以开展各种有益学生身心健康的活动，达到提高学生思想境界的目的；也可以通过校园环境布置的美化，帮助学生陶冶情操。不仅校园中设立科学家、教育家、艺术家的塑像、画廊，能够激发学生立志效法先贤，甚至校园绿化工作，一花、一草、一树、一木，在点缀景致、美化学习氛围的同时，也可以调节学生情绪，培养学生求美、爱美、创造美的健康心态。
学校美育活动的功能也是多方面的。组织一次书法作品展览或学生书法竞赛，功能之一，可以提高学生鉴赏书法美、学习书法艺术的兴趣，用艺术净化心灵，抵挡庸俗社会生活的侵蚀，这是显而易见的。功能之二，书法内容往往摘引名人诗文、语录、警句等，其中饱含人生哲理，启人心智，耐人咀嚼，对学生开拓心胸、放宽眼界、树立壮志，也有很大好处。功能之三，组织活动，开展活动，对于学生运用公平原则、协调人际关系、增强集体凝聚力、激发荣誉感和奉献精神等等，也是一种很有力的锻炼形式。如此等等，不一而足，关键在于教师尽心尽力、卓有成效的引导。
随着改革开放进一步地扩大和深化，商品经济潮的猛烈冲击，大量卡通作品、影视、录像、流行歌曲等，一哄而上，涌向校园，使学生难以分辨优劣，深刻地影响到人的思想意识的变化。学校担负着培养祖国接班人的战略重任，应对学生进行正确引导，坚持弘扬民族文化精品，播放爱国主义歌（乐）曲，深入开展学雷锋歌咏比赛及“班班有歌声”活动评比，进行爱祖国、爱党、爱中华民族传统文化的教育，还可组织以“祖国在我心中”为主题学生演讲会、歌咏比赛演唱会、硬笔书法、软笔书写比赛、美工小制作艺术品展览、广播“迈向新世纪”歌曲评奖、卡拉OK等，用立意新颖、积极向上的作品，使学生在校园接受健康崇高向上的审美教育，创建校园精神文明，达到育人目的。
这里，我想特别强调指出，提高学生艺术教育素养，对美育与校园精神文明建设起着至关重要的作用。
艺术教育素养可归结成一句简单的话来讲，就是要求全方位地认识和开拓“美”的视野，识别“美”的能力。以音乐为例，有了健康的音乐艺术教育素养就不易被低劣、庸俗的东西所迷惑。学生通过听、练、学到的音乐知识，提高艺术教育涵养，薰陶出高尚艺术情趣和审美能力，就能抵制那些不健康的“庸品”侵蚀，这对美育与校园精神文明建设方面所起到的积极作用是难以估量的。因此，我们必须在全校普及各年段各班级每位学生的音乐、美术、书法、体育等多种艺术美、形体塑造和艺术造型训练、学习、选修与兴趣实践课活动，组织校一级乃至班一级的合唱队、舞蹈队、乐队、书法兴趣小组、体育武术队、健美形体训练队等，开展琴、棋、书、画等各种活动，结合进行想象艺术美能力与空间艺术感的练习。为培养学生具有高雅气质，可以重点启发学生进行诗、词及文学、艺术作品的鉴赏与写作训练。在创作歌词与作曲方面也可作一些尝试，让学生在学习音乐的节奏、节拍等不同表达情感中，领略到音乐艺术的美，启迪知识，开拓智慧，净化心灵，在美育和校园精神文明建设方面发挥重要的作用。
总而言之，一个国家，一个民族，一所学校，为了生存和发展，必须提高整个国家，整个民族和整个学校的精神风貌，也包括每个人的精神文明层次和文化素质及科技、国防等各方面的技术进步，学校正是培养和造就数以万计的“祖国栋梁之才”主阵地，是学生跨入各年龄段学习文化知识的“摇篮”，也是他（她）们处在世界观、人生观及对世界各种事物认识形成、可塑性极强的时候，同时又是各方面综合素质教育日趋成长到成熟的重要时刻，不论过去到现在，还是将来，我们都不可放弃或忽略在学校这一教育阵地上，对全体学生的美育工作，加强学生的审美观、人生观、道德观和社会主义文化知识的学习及塑造，深化校园精神文明层次。这对健全和发展他们的人格、人性完美、个性和谐、心理健康，对人才的全面发展，起着极其独特的情感陶冶作用，对推动广大学生各科文化学习的进步，都有积极的调节和促进作用。正如19世纪被称为“美育之父”的德国美学家席勒所指出的那样：“有促进健康的教育，有促进知识的教育，有促进道德的教育，有促进鉴赏力和美的教育”，“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。”在新世纪即将来临之际，我们应当进一步更新教育观念，树立大教育的思想，以素质教育为本，在抓好德育、智育、体育的同时，兼重美育，培养全面发展、全面合格的优秀人才，使我们的伟大祖国真正屹立于世界民族之林。