马啸龙
天津市静海县一中 天津市 静海县 301600
摘 要：高中化学在高中理科生的学习范围里扮演着很重要的角色，与高中生物并称为“理科中文科的存在”。高中化学具有它自己本身的特点，例如内容范围广、知识点联系密切等，所以我们在学习过程中会遇到很多重点与难点，再加上平时也没有学习效率比较高的学习方法，所以在考试中很难取得理想的成绩，几次考试受挫下来很影响我们的学习积极性。这些现象都说明我们目前对高中化学理解还不透彻，没有找到正确的学习方法。本篇文章就通过实践介绍了几种高中化学的学习方法。
关键词：课前预习 能力的培养 知识重组 巩固知识
近几年来，我国的教育改革逐步开展和完善，高考模式也有了一定的转变。身为一名普通的高中生，我们首先应该做的，就是巩固基础知识，掌握基本技能，努力培养自己自主学习能力，提高综合素质。这不仅仅是需要老师的监督与指导，更重要的一点在于树立正确的学习态度，培养自己对化学的学习兴趣。在老师的指导下，结合自己的实际情况找到最适合自己的学习方法，这才是学习化学的捷径。高中化学这一科目既表现出了理科对实验和逻辑推理的重视，也表现出了文科对读书记忆的要求。因此，本篇文章就如何加强高中化学知识点的记忆提出了以下几点可行性建议：
一、正确有效地做好课前预习工作
进行课前预习对于高中化学学习来说具有重要意义。任何一个学有所成的人都意识到了课前预习的重要性。所谓课前预习，顾名思义，就是在老师进行课堂讲解之前对课本上的内容进行简单的了解和学习。在预习过程中划出自己不太理解的地方，有利于确定自己听课的侧重点，找到听课的目标与方向。那么在高中化学的学习过程中，对于一个章节的学习内容，我们应该如何正确了解重点范围，进行有效的预习呢？我觉得一个正确的预习过程应该是这样的：首先，我们应该通读这一章节的内容。我们只有读过书才能知道这一章节具体在讲哪方面的知识内容，才能在读过的基础上加深了解。在大致看到主要内容后加深阅读程度，找到自己单独理解不了的、需要在课堂上重点听老师讲解的，勾画出来，对于自己能够通过自学掌握的内容加以熟悉就可以了。每个人在接触新事物时都会感觉到陌生，而预习就是让我们逐渐增加了解，加深熟悉的程度。我们不能因为预习过程中遇到较难理解的知识点就放弃，相反，我们应该与教师多沟通，告诉老师自己哪里掌握不熟练，仔细听老师的讲解，直到真正将知识点掌握了为止，不能为以后的学习埋下隐患，这是对自己的不负责任。
二、仔细阅读化学课本
众所周知，我们高中生现在所用的课本都是无数智慧的最终结晶。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高中化学也是，它是根据我国教育系统大纲内容制订出来的，是我们学习的根本。抓住课本，在一定程度上也就意味着我们抓住了课程的基础。我们应该重点记忆课本中的定律、反应原理、反应规律以及重要总结，与此同时根据自己的实际情况探索适合自己的学习方法，正确研究知识内容。一个科学有效的学习方法能够通过提高逻辑思维能力使我们的学习达到事半功倍的效果。
一般来说，进行课本阅读有三个比较重要的步骤。①全文通读。在进行章节内容学习时，我们需要从头到尾将课本内容浏览一遍，对将要接触的知识有一个大概的印象，争取能在浏览过后清除的指出本章节的重难点。②认准关键。在进行全面浏览的基础上，认准该章节的关键与具体重难点，进行深入探究。③理清思路。在看书的过程中要用脑，思维跟着课本内容转化，对课本上的内容进行思考。总的来说，课本阅读的三大要点可以概括为：整体认知，部分了解，整体理解。
三、重视复习，巩固知识
预习对于一个科目的学习十分重要，同样，课下复习与巩固也是学好化学的必备步骤。我们在刚开始学习化学时自然无法做到不犯错，所以，课下复习的目的就是将老师所讲内容进行汇总，结合自己实际的掌握情况进行知识总结，掌握主要内容，这样书才能越读越薄。高中化学这一学科内容较为复杂，我们可以根据不同的学习内容挑选不同的复习方式。例如比较法。高中化学章节之间联系较为密切，很多知识点都有共同之处和不同之处，我们可以在复习时对知识点进行系统的分析比较，在了解了它们的相同点和不同点之后会有助于我们增强记忆。 除此之外还有联系实际法。这种方法主要是通过与实际相结合，找到合适的学习方法。
从教师的角度来说，应该以激发学生的学习思维为主要的工作目标，以引导学生正确看待问题，并且解决问题为主要教学任务。而我们作为一名普普通通的高中生，为了提高我们的听课效率，在听老师的讲解过程中应该学会“三要”。首先，我们要认真听课，这是作为一名学生必须拥有的学习态度。在听课时注意力应该保持高度集中，不开小差，这是保证学习效率的基础。然后要多加思考，这是掌握学习内容的重点工作。在进行思考时要学会理解各个知识点之间潜在的联系，注意老师的解题思路与技巧，从而提升自己归纳总结的能力与解决难题的能力。最后，我们应该着重注意的是加深记忆，这是保证学习效果的重点。在老师讲解重难点时，我们不仅要做到注意力集中，多思考，更是要记住老师所讲的具体内容，接受新的知识。身为学生的我们，应该在听课过程中坚持“四到”原则，真正地做到眼、心、耳、手同时工作，为掌握学习知识做出自己最大的努力。
四、结语
综上所述，我们在学习和掌握具体的新内容时，应该要做好课前预习工作、课上认真学习以及课下的复习工作。增强记忆力的方法很简单，就是反复学习，反复记忆，只有当我们真正掌握了这些知识内容，我们才能在做题时灵活运用，找到最简便的解决方法。同时，为了保证我们的学习效果，我们应该在不断地实践和创新过程中找到最适合自己的学习方式。
参考文献：
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论文作者:马啸龙
论文发表刊物:《知识－力量》2017年11月下
论文发表时间:2018/3/16
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