周大红
(河南省驻马店市第十三中学,463000)
摘要:在中学生的各项体育运动中,足球运动是一项参与人数多,根基深厚的运动项目。加强对学生的足球训练能够促进学生的身体健康和身心发展。所以,中学生足球训练在中学生素质教育工作中的作用是非常突出的。笔者结合自身经验,针对中学生的足球训练课程分析,对其在素质教育中的作用进行了有效的探析,进而有效的推动了素质教育的有效开展。
关键词:中学生;足球训练;素质教育;作用
在各项体育运动中,足球运动是一项常见的集体体育项目,在足球项目中,既有学生之间的对抗,又能够加强学生之间的团结协作。通过足球训练,能够有效的培养学生顽强的意志,进而推动素质教育的有效开展。所以,应该剖析出足球训练对素质教育的重要推动作用,以便能够更好的利用足球课程来促进素质教育工作的有效开展。接下来笔者将对足球训练在素质教育中的作用进行探析。
一、足球训练有利于中学生思想道德教育工作的开展
在中学阶段,提高学生的身体素质和促进学生的心理发展同等重要。足球训练其实是一个育才的过程。在这个过程中,利用足球训练对学生的身体素质进行提高,也能够对学生思想得到素质进行教育。我国体育界唯一一个用人的名字命名的精神是“志行风格”,主要是因为荣志行在赛场上的技术让对手敬佩,并有良好的的品德,在赛场上受到侵犯不过分计较,获得荣誉时也不骄傲,在比赛中能够体现出自身高尚的修养。在日常的训练过程中,足球运动员不仅仅要掌握娴熟的技术,还应该不断提高自身的道德水平。中学阶段,学生的价值观念刚刚形成,此时对学生进行思想道德教育是非常关键的,所以,通过良好的足球训练能够让学生在日常生活中受到熏陶,并对学生进行潜移默化的影响,久而久之,学生就会养成良好的思想道德品质,并能够利用自己良好的榜样作用来激励身边的人。在日常的足球训练中,应该多向学生展示那些道德高尚的运动员的事迹,让他们在训练的过程中,进行思想道德教育,并逐渐让学生形成爱国、爱校和关爱集体的优良品德。
二、足球训练有利于培养中学生的学习能力
在中学教育中,提高学生的能力是非常关键的。一般情况下,一个人的能力与其完成工作的效率是成正比的。在足球训练中提高学生的能力能够更好的表现学生的能力,并有效的发展学生的能力。足球作为一项体育运动,之所以具有无限的魅力,就是因为其没有现成的规律可以遵循,存在着瞬息万变的性质。因此,从事足球运动的运动员,需要在赛场上高度集中精神,不断活跃自己的思维,让自己能够根据球场的变化准确而迅速的做出判断与调整。在中学阶段,学生的主要任务是学习,足球运动知识一种课余时间的调剂品,只是学生学习文化课的一项辅助。所以,足球训练需要在有限时间内进行,也不能耽误文化课程的学习。所以,提高足球训练的效率就显得尤为重要。通过足球训练后,学生的注意力有了很大程度的提升,将其放在文化课的学习当中,学生在课堂上能够更加集中精力、善于动脑,及时对自己的课堂表现进行总结与反馈,这就提高了学生课堂学习效率,也提高了文化课课堂的趣味性,有利于提高学生的学习成。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以说,加强中学生的足球训练,对于提升中学生的学习能力也是有很大帮助的。
三、足球训练有利于促进中学生的个性发展
中学阶段是学生个性发展的关键时期。中学生平时生活中接触到的主要是老师、父母和同学,通过对他们的行为的模仿,来发展自己的各项。但是,由于所接触的群体存在局限性,这就限制了中学生的个性发展。通过足球运动训练,能够帮助中学生更好的开阔视野,不断帮助他们摆脱束缚,让学生热爱足球运动。现代社会高速发展,学生在学校就能够领略到世界球星的风采,让他们感受到句型的魅力,学生就会对句型的睿智、幽默、深邃气质进行模仿,为学生的个性发展提供了良好的模仿对象,有利于学生的个性发展与成熟。中学生在进行足球训练的过程中,能够在球场上模仿自己的偶像,不再将比赛的成败看得过于重要,而是坦然的面对每一场失败与胜利,学生在这个过程中就养成了一种淡然的处事态度,在学生大学毕业进入社会之后,这样的处事态度都能够对他们有所帮助,让他们在工作中戒骄戒躁,不急功近利,进而促进学生人格的成熟。
四、足球训练有利于完善中学生的心理健康
中学阶段,学生的心理也发生的一定的变化,在这个阶段对学生开展心理健康教育是非常重要的。适时的对学生进行心理疏导,能够帮助学生树立正确的价值观,有利于促进学生的长远发展。中学生足球训练过程中,能够培养学生勇敢拼搏的精神,改善敏感脆弱的神经,也逐渐形成了热爱集体、团结拼搏的良好品质。在足球训练中,学生明白了只有依靠拼搏和努力才能够赢得胜利。中学生的学业压力大,且心理容易出现问题,进行足球训练,能够让学生远离消极情绪的侵扰,不断建立一种积极向上的人生活,进而在生活和学生上不断产生积极的情感变化,有效的促进了中学生心理健康发展。足球,是一项团体运动,世界上任何一支顶尖球队,都是依靠队员之间的配合最终取得胜利的,通过足球训练,学生能够明白团结协作的重要性,增强了学生的集体荣誉感。很多中学生由于心理问题,不愿意参与到集体活动中来,足球训练就能够让他们克服这种恐惧,进而提高学生的团结协作精神,让他们在集体影响中不断提升自己的心理健康水平。
结语:
总之,足球训练在中学生素质教育中起着积极的作用,为了有效的促进学生心理健康发展,树立集体意识,应该加强足球训练工作。同时,足球训练还能够提高学生的免疫力,有效地促进学生的身体健康,并培养中学生爱国、爱集体的高尚道德情操。所以,笔者建议广大中学能够将足球训练作为学生课余活动的一项重要运动项目,促进足球运动在中学生中的推广。
参考文献
[1]王树宏.我国高校体育教育专业现行招生考试制度研究[D].山西大学,2010,23-25.
[2]王琛.北京市初中阶段足球后备人才“教体结合”培养机制研究[D].北京体育大学,2010,51-52.
[3]刘四杰.小学生足球班级联赛对校园体育文化影响研究[D].首都体育学院,2017.88-92.
[4]李春鹏.拓展训练对初中生身体素质及心理素质影响的研究[D].河北师范大学,2017,46-48.
[5]高翔.发展“校园足球”运动的探讨[D].华东交通大学,2012,106-108
论文作者:周大红
论文发表刊物:《知识-力量》2018年2月上
论文发表时间:2018/4/25
标签:足球论文; 学生论文; 中学生论文; 素质教育论文; 自己的论文; 集体论文; 中学论文; 《知识-力量》2018年2月上论文;