摘 要：随着课程改革的不断深入，随着信息化时代的到来，教师仅仅有一桶水已经远远不能够满足学生的需要了，学生们需要的是一条源源不断的长流水！素质教育的逐步推进和新课改的大力实施对语文教师提出了许多新的、更高的要求：小学语文教师要不断提高自身的综合素质；小学语文教师应具有新的现代教育理念；小学语文教师在知识结构上更加强调多层复合性；小学语文教师应更加注重提高自身素养。
关键词：素养 道德 知识 综合学识 研究
小学语文教师的专业素养包括教育观念、知识素养、能力素养、思想品德等因素，它随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展。我国新课程的不断推进和深入，对小学语文教师的专业素养提出了一些新要求，下面就小学语文教师应具备的基本素质谈几点：
一、必须具有良好的道德修养。
一个语文教师只有不断提高自身道德修养，才能面临功利浮躁、金钱泛滥的纷纭世界而守住心灵的这一片净土，才能在语文教育教学上真正有所作为。如果一个青年教师耐不住寂寞，经受不了金钱的诱惑，就很难安心地默默耕耘在教育战线。在语文教育中，在与学生、同事、家长和他人进行交往时，教师要通过自身独立的思想、渊博的学识、健全的个性、宽广的胸怀、深厚的爱心、得体的谈吐、潇洒的举止、优雅的风度，以及对待工作、名利、生活、挫折等的积极态度，展现良好的人格形象，散发强大的人格魅力，以自身良好的人文素养，潜移默化地影响学生。
二、必须具有渊博的知识修养。
教师是人类社会永恒的职业，他们是教育领域中“传道、授业、解惑”的专业工作者，所以专业知识的丰厚程度是衡量教师优劣的主要标准。知识是连接教师和学生的中介和纽带，教师博古通今，专业知识的技术水平高，讲课讲得好，又能因材施教，理论联系实际，学生在心理上更为接近，从而获得更高的威信；专业知识是教师创造力的基础，教师从事的不是简单的精神生产，而是创造性的智力劳动，教师的创造力是不同的。影响教师创造力的原因是复杂的，但基础还是专业的因素，专业知识还是教师自我完善的要素，教师素质的自我完善是特定的全面的高标准的，它直接决定着教师能否适应时代的要求培养出全面发展的新人。
三、必须具有一专多能的综合学识素养。
在教学中，教师也应是一个多面手。常言说：“给学生一杯水，教师必须具备一桶水。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”当今学生正生活在信息时代和网络时代，他们的知识多元而开放，给教师的工作提出了严峻的挑战，所以教师光有一桶水是远远不够的，必须“惟有源头活水来”。要成为一名合格的语文教师，更应该具备一专多能的学识素养。生活有多广，语文就有多广。语文是一门基础学科，作为语文老师，不仅要掌握完整的汉语知识、储备深厚的文学底蕴、练就较强的写作水平，而且要博览群书，数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等各门学科都要有一定程度的了解。只有提高自身的知识结构，才能在教学中进行跨学科知识的渗透，正确处理学生提出的各类问题，尽量减少在教学中出现的尴尬局面，从而提高自己在学生心目中的地位。作为一名语文教师，应该多读一些通识读物，如《论语》、《孟子》、《楚辞》、《资治通鉴》、《史记》、《中国通史简编》、《中国近代社会的新陈代谢》等中国历史读物；多接触一些如冯友兰先生的《中国哲学简史》、卢梭的《论人类不平等的起源和基础》、罗素的《西方哲学史》等哲学读物；以及鲁思本尼迪克特的《菊与刀——日本文化的类型》、卞之琳先生翻译的《莎士比亚悲剧四种》和加西亚马尔克斯的《百年孤独》等多元文化著作。
四、必须具有教学研究素养。
教学本身就是一种创造，创造就离不开研究，教师具备一定的科研素养对推行素质教育来说是必需的。同时，现代教育的发展需要的是具有一定科研能力的“专家型”、“学者型”的教师。要实现这一目标，就需要提高教育者自身的教育科研能力，提高自身素质中的科研含量。作为一名小学语文教师，具备良好的研究素质是成为一个好教师的关键。有了这个关键，教师的教学能力和水平才会有所发展。小学语文教师的研究素养首先表现在具备较强的教育研究意识，立足于教育教学实践，注意在实践中发现问题、研究问题，最终通过科研解决问题；其次要具有较好的从事教育研究的能力。
五、必须具有主动学习的素养。
在学习过程中多方交流、互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为 学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机、增强学习信心。
总之，在新课程改革的今天，作为一名语文教师，必须与时俱进，提高自己的思想认识，增强自己的使命感和责任感，不断提升自己的素养，以适应语文课程的变革和发展，不断地推动和建设开放而有活力的语文课程。只有具备完备的教学素养，才会在这种考验面前沉着、镇定，顺利过关，最终才会成为一名真正称职的、优秀的语文老师！
论文作者:王惠霞
论文发表刊物:《中小学教育》2017年1月第266期
论文发表时间:2017/2/6
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