山东省威海火炬高技术产业开发区第一小学 264209
高区一小作为高区校园足球最早引进外聘专业教练和篮球定点比赛的传统学校，有着浓厚的足球和篮球氛围，形成了精彩纷呈的特色校园体育文化。长期以来，学校每年开展形式多样、内容丰富的校园足球和篮球比赛活动，充分发挥了特色体育活动的教育功能，让孩子们了解了更多的知识，掌握了运动的基本技能，培养了良好的意志品质。
一、完善制度，培育体育传统项目土壤
1.组织领导到位，落实制度建设。学校专门成立了由校长、分管副校长、主任和体育组长组成的学校体育工作领导小组。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，制定了学校体育工作的相关制度和办法。把体育教学、代表队训练、运动会和各种竞赛活动纳入学校的常规管理中，把体育工作的开展情况纳入班级、年级的评优条件中，有效地推进了学校体育工作的开展，为学校体育工作的全面发展奠定了基础。
2.队伍建设到位，落实教师配备。近年来，学校注重体育教师的继续教育，先后派出8人次，安排他们参加国家、省市艺体教育的课程培训，并以此为契机，安排受训教师为在校体育教师组织三次培训，开展体育教学的经验交流活动，不断提高体育教师的教学技能。同时采取“一岗多责”的管理办法，以班级体育工作为基础，注重发挥班主任和班干部的积极作用，搞好班级的体育活动和体育管理。
3.经费保障到位，落实场地器材。学校设有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算中，原则上年均体育教育经费不低于9%，保证了体育和校园足球、篮球的正常开展，还多次接纳校外爱心人士捐助的足球、篮球等体育器材；按照国家《中小学体育器材和场地标准》，学校逐步完善了体育硬件建设，现有200米标准塑胶跑道、塑胶草坪足球场一个，室外乒乓球台8个，室内乒乓球台10个，篮球场4个，排球场 2个，多功能体育馆一座；学校按照《中小学体育器材设施配备目录》，根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏、缺额的器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园两球活动的有序开展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、强化意识，营造体育传统项目氛围
1.遵循规律，确定项目，梯次建队。按教学计划要求，严格遵循学生生长发育的规律和生理、心理特点，按年龄特征确立了篮球、足球传统项目，以班级篮球队、足球队为基础，建立了学校篮球、足球男女代表队。
2.围绕中心，制定计划，细化部署。结合学校教育教学的中心工作，制定了体育传统项目的教学工作计划和训练计划，利用早上和课外活动进行分项训练，各种赛事前强化训练，做到了有计划安排、有检查考核。
3.依托活动，形成传统，营造氛围。学校把创建校园足球、篮球传统项目作为新形势下全面实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，作为丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措，紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园特色体育理念，以校园足球、篮球活动为平台，形成了浓厚的学校足球、篮球的文化氛围。
学校每年开展丰富多彩的体育活动，面向全体学生，丰富他们的成长体验。学校设置三至五年级班级足球、篮球联赛，一、二年级设置篮球运球和足球双人定点传接球，并作为观众全程观看高年级足球、篮球班级联赛，从小汲取相关运动知识。在每年的运动会中设有足球绕桩射门、宫格射门、运球跑，篮球有定点投篮、运球往返跑等趣味比赛。所有的班级比赛都是孩子们亲力亲为，从队员选拔到临场比赛都是他们自己出主意、抓练习，统一的队服、响亮的队名、热情的班级啦啦队充分体现了孩子们的自立能力以及团队合作精神。校园足球、篮球的传统活动项目，增强了学生体质，树立了团队意识，同时增进了师生、家校之间的沟通，营造了健康、和谐的校园文化。
三、深化落实，引领体育文化品位提升
1.传统项目建设，推进体育教学开展。学校在开全开足体育课程的同时，让学生了解足球、篮球的相关知识，掌握基本技能，培养学生参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球、篮球的目标。为此，我校积极探索特色体育教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，将足球、篮球教学纳入常规课程教学，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、射门、投篮等基本技能，将足球、篮球的基本技术融入到体育游戏教学之中，学校要求教师不仅要培养学生的基本运动技能，还要对学生进行礼仪和球类相关知识的教育。建立健全评价机制，学期末对学生进行等级评定，保证学生能够初步掌握两球的基本技术动作和相关理论知识，为将来更深层次的学习打下坚实的基础。
2.传统项目建设，促进了阳光体育活动。学校自主创意编排了近40分钟具有学校特色、师生全员参与的大课间活动，成为学校师生体育健身的重要载体，并进一步研发出了大课间足球操，力求在丰富学生大课间活动内容的同时，提高学生参与体育活动的兴趣，从而提升学生体质的健康水平。
3.传统项目建设，提高了专项技能水平。学校将技能普及与精英提升相结合，在普及足球、篮球的基本技能和知识的基础上，着力抓好校队科学训练工作，着重练习基本技能、战术配合和教学比赛。近年来，篮球、足球传统项目的普及对提升学生体育素养有很大的影响，校队在区市各级比赛中奋发拼搏，取得了优异成绩。
回望来时路，成绩的取得离不开日常的扎实工作，我们将进一步更新理念，深化课堂，丰富内涵，让传统体育项目在校园绽放出更多彩的花朵。
论文作者:于宏伟
论文发表刊物:《中小学教育》2017年9月第291期
论文发表时间:2017/8/17
标签：学校论文; 足球论文; 体育论文; 篮球论文; 传统论文; 校园论文; 班级论文; 《中小学教育》2017年9月第291期论文;