山东省青岛市永平路小学 266041
常听老师们说：当老师真累，当班主任更累。的确，班主任工作是平凡而又繁琐的。做了十多年的班主任工作，虽然辛苦，但是看到孩子们的成长和进步，得到家长的支持与信任，这份职业的自豪感油然而生。是孩子们让我感受到了自己的重要，感觉每一个日子都充满意义，因此我也更加喜爱教师这份工作。
一、注重“情感教育”， 平等地对待学生
曾听一位老师说过这样一句话：教学是副产品，真正要交往的是人，只有人会永远留在这里！不要把学生仅仅看作学生，首先要把他们看作“人”，他们有他们的思想，有他们的感觉，有他们的喜乐，有他们的世界！我们要和他们打交道，就要先去关注每一个“他”，听他们的声音，理解他们的思想，懂得他们的世界，然后我们才可以也才会知道怎样去帮助他们长大！教师要善待学生。
一次，我组织学生排练运动会入场式舞蹈，一个男孩儿一会儿说手疼，一会儿说脚疼，不想跳。可当我把他换下场时，他脸上又流露出后悔的表情。我立即明白了，他不是不想跳，而是怕跳不好让同学取笑。我意识到这是帮助孩子树立自信的机会。第二天的语文课上，我没有像往常那样范读课文，而是让他来读。下课后，他奇怪地问我：“您为什么让我替您读课文？”“我昨天晚上没把课文读熟，怕读不好大家取笑我，那多难为情呀！”我故作不好意思地说。
“那您今天把课文读熟，明天再读给我们听好吗？我们真的很喜欢听您读。”他若有所思地说。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我顺势引导：“如果你把跳舞动作记熟了，能再加入同学们的队伍中吗？大家很喜欢看你跳舞，这几天缺了你，我们的队形都不完整了。”他先是一愣，然后笑着说：“老师，我们一起努力，明天都会有好成绩！”运动会入场式那天，他一脸自信的微笑。
作为班主任，和孩子们在一起时，我们是平等的、和谐的、自然的，都能放松地面对彼此，是关系融洽的朋友。也许正因为如此，孩子们才怕我对他们失望，进而发自内心地自律。教育需要技巧，尤其是面对心智还不成熟的孩子，准确地捕捉时机，巧妙地解决教育工作中的问题，往往会事半功倍。
二、从习惯入手，让好习惯伴随学生一生
我国著名教育家叶圣陶十分重视少年儿童良好习惯的培养，他认为教育就是养成良好的行为习惯，他认为达到“习惯成自然”就是“不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思”。习惯的力量是巨大的，人一旦养成了一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。小学阶段，恰好是培养习惯的最佳时期。
为了使学生爱上阅读，让好书伴随学生一生成长，让阅读成为他们的一种生活方式，我在班里开展了形式多样的读书活动。通过建立班级图书角、开展读书讲座、好书推荐、朗读大赛等方式，引导学生潜心阅读，帮助学生找到适合自己的阅读方法，不断地丰富阅读技巧，感受读书的快乐。
好习惯的养成还离不开家长的支持和配合，我也一直坚持家校一体、共同施教。我利用家长会向家长讲明想法，在微信里建了好习惯养成群，启动了21天好习惯养成计划，要求学生们自己制定一个切实可行的读书和运动计划，每天完成后拍照上传微信群，要有什么困难也不能使自己放弃的决心。我在群公告里这样写道：亲爱的同学们，坚持一个行动，关键在头三天。如果能坚持21天以上，你就能形成一个好习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。希望你们能坚持不懈，直到成功。通过发照片的形式，同学们之间相互监督，互相学习。我坚信，以时间为土壤，以书为阳光雨露，孩子们收获的不仅是文化素养，还有做事的计划性和克服困难的意志品质。
三、班级管理中的几点做法
一是建立班级激励机制，进行赏识教育。赞赏和奖励是促使孩子进步的最有效的方法之一。我班的孩子手里都有一叠奖励卡片，这可是他们的宝贝，有的甚至里三层外三层地包裹起来，再藏到书包里最隐蔽的地方，生怕弄丢了。这些卡片有上课积极发言的，有排队快静齐的，还有团结友爱、关心集体的等等。攒够100分就能换到一种诱人的小奖励，期末评三好时还可以给自己加上一票。坚持下来，孩子们带给我的感动越来越多，他们的积极性更高了，班级的凝聚力也更强了。“班风正，人心齐”，我想，这就是赞赏和激励的作用吧！
二是明确分工，培养孩子的责任感。一个班如果只选一个班长，大多数孩子都没有机会。如果一个孩子无所事事，必然没有责任感。因此，我在班里实行了班长轮流制和任期制，每个人都可以参与到班级管理中来，成为老师的小助手。我又对小干部进行了明确分工，尽量做到“事事有人做，人人有事做”。从纪律、卫生、文体、收发作业，到图书角、开关灯、班班通、通知回执……我把班级工作细分为几十项，每个同学只需要管好自己手头的一个小的项目就可以了。这样，既培养了学生的主人翁意识、增强了责任心，也不至于使某几个同学负担过重。
三是坚持跟班，在朝夕相处中观察学生、了解学生。晨读、午自习，我都靠在班级里，泡在学生中，发现问题及时化解，走进学生心底，教给孩子们如何为人处事。每天，我必抽出几个课间站在操场上观察他们玩耍、站队，因为在很多时候，亲眼的观察比耳朵的输入更有说服力。
班主任工作包罗万象，需要我们倾注足够的爱心、耐心与智慧。我想虽然辛苦，但是看着自己的学生在各个方面健康地成长，就是最大的幸福！
论文作者:庄云笑
论文发表刊物:《中小学教育》2017年4月第276期
论文发表时间:2017/4/28
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