许安银
重庆市奉节县兴隆镇荆竹小学
摘要：新时期下，新课程改革任务逐渐深入推进，主要表现为对教师日常的教育教学进行试点改革。数学课程作为小初高中全部教学内容中的一个重要科目，贯穿学生学习的每一个阶段。当然数学课程一直以来都是学生学习的重点难点科目，教师们也一直不懈努力探求数学教育的新方式、新方法，以便为学生更容易理解接受和掌握。小学数学教育尤其如此。
关键词：小学数学；独立思考能力；培养
独立思考是一种能力，是一种需要从小养成的习惯。培养学生的独立思考能力需要从小抓起，落实于具体的教学实践中。而传统教学中以教师为中心，以讲解为中心，并不能顺利达成教学目标。要实现这一教学目标就必须对数学教学进行全面改革，要想方设法来诱发学生思考。这样才能让学生在获取更多数学知识的同时，养成独立思考的良好习惯。那么，在小学数学教学中，如何培养学生的独立思考能力呢？
一、在小学数学教学过程中培养学生独立思考能力的必要性
独立思考能力即是指，学生在学习过程中遇到问题时，在不借助他人帮助的情况下，进行自主探究和思考，在此过程中将学习过程中遇到的问题解决。不仅仅是数学，在任何一门学科中，独立思考能力都是学生需要具备的优良素质。
小学阶段的学生年龄比较小，正是养成良好习惯的最佳时期，因此教师在日常的教学环节当中，应加大对学生独立思考能力培养的重视程度，为学生今后的发展奠定良好的基矗根据相关的规定，在小学数学的教学过程中，要完成以下目标：一是培养学生的数学思维能力，让学生的智力得到全面发展；二是在学生掌握基本的解题技巧之上，培养学生独立思考的能力和逻辑分析能力；三是培养学生们在学习过程中的积极性，使学生们在学习过程中获得相应的成就感，树立良好的自信，将独立思考能力内化为学生自主学习的动力。由此可见。独立思考能力的培养在小学数学教学中的地位有多么重要。
与此同时，受到当前教育环境的影响，教师在教学过程中知识传授给学生们课本上的知识是远远不够的，教师还要注重学生自主学习能力的培养，让学生主动接受知识的传授，自主学习，从而提高学生的综合素质。并且当前的素质教育更是要求教师在教学过程中加大对学生独立思考能力培养的重视程度，教育的本质即是育人，而育人的根本即是教会学生自主学习、主动探究。因此，在小学的数学课堂中，教师应从各个方面渗透对学生自主思考能力的培养，从本质上提高学生的学习效率，增强学生的综合素质。
二、当前小学生在数学学习过程中欠缺独立思考能力的原因
2.1传统教学观念的影响
长久以来，国内一直沿用传统的教学观念，只有近几年才发生一定的改变。受传统教学观念的影响，教师们在教学过程中只是将知识进行机械式的传输，学生们可在课堂中只是作为接受知识的容器而存在，并且教师和学生都已经习惯了这样的课堂模式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆长此以往，学生们的学习积极性一点一点的被消耗殆尽，根本不利于培养学生的自主探究能力，甚至一些同学已经没有了独立思考的概念，遇到问题时第一时间想到的便是求助老师或其他的同学。在此过程中，由于教师感受到了学生们在求知过程中的主动提问行为，便成为了教师们眼中"勤奋好学、积极提问"的好学生。
2.2受应试教育的影响
受应试教育的影响，教师和家长只关注学生在考试过程中的试卷成绩。因此一些教师为了使学生短时间内提高数学成绩，便采用"题海战术"，让学生们对同一题型的练习题进行反复的训练，帮助学生养成教师所谓的"经验"。这样的教学方法虽然能够短时间迅速提高学生的试卷成绩，但是只有原本的提醒稍加改动，学生们便会无从下手。并且大量的练习会耗费学生大量的时间，导致学生没有充裕的时间进行独立思考，自主探究。
三、在小学数学的教学过程中培养学生独立思考能力的方法
3.1传遍传统教学观念，活跃课堂气氛
在传统的教学方法中，教师单一知识灌输阻碍了学生们独立思考能力的养成。针对这样的现状，教师们则应该改变传统的教学观念，活跃课堂气氛，为学生创造一个独立思考的环境。比如，在对学生进行连加法的教学时，教师可以设置相应的习题，让学生独立完成，在完成过后教师再将学生们划分小组，让学以小组的形式进行讨论，对算出的结果进行比对。相同的题目答案只有一个，如果出现小组内的成员答案不一致的现象，那就证明有学生做错了答案。对于一些答案不一致的题目，教师应组织学生进行重新计算，得出正确答案。在此过程中，学生们不仅会对连加法这一知识点的印象加深，还能够提高学生的团队合作意识，培养学生自主思考能力，从而促进学生的全面发展。
3.2制定新颖的课堂内容，吸引学生学习兴趣
要想培养学生的独立思考能力，使学生对教学内容充满兴趣是一个非常重要的前提。教师在教学环节当中应积极地创设有趣的题目，激发学生的探索欲望，提高学生的学习兴趣。数学作为一门学科在生活中有很多关于它的映像，教师可以把握住这一点，举出一些生活中的实例。比如"鸡兔同笼"，这是一个非常典型的教学案例，正是由于它源于生活当中，能够有效的激发学生们的学习兴趣，所以会被多种教材版采用。
3.3鼓励同学在课下进行讨论
学校为了配合对学生独立思考能力的培养，应营造出一种活跃的讨论氛围，不论是在课上还是在课下。在讨论过程中让学生和教师都参与进去，锻炼学生的思维能力，为独立思考能力的培养营造出相应的环境。
四、结语
总之，为了适应时代的发展，教师们应加大对学生独立思考能力培养的重视程度，提高学生的综合素质，为学生的未来发展奠定良好的基矗
参考文献：
[1]刘勇.小学数学教学中学生独立思考能力的培养[J].基础教育研究，2018(24):28+30.
[2]王安.探析在小学数学教育中培养学生的独立思考能力[J].华夏教师，2018(33):16.
[3]李金环.探析小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力[J].华夏教师，2018(32):11-12.
论文作者:许安银
论文发表刊物:《中国教工》2019年第6期
论文发表时间:2019/7/26
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