（甘肃省天水市武山县疾病预防控制中心 甘肃天水 741300）
【摘要】目的：探讨艾滋病防治中应用健康宣教的效果。方法：选择2017年6月—2017年12月自愿接受我疾病预防控制中心进行艾滋病防治知识健康宣教的志愿者100名作为研究对象，入组对象在开展艾滋病防治知识健康宣教前与宣教后均进行艾滋病相关知识调查，记录他们在艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等方面的知晓率，并用统计学分析处理健康宣教前与宣教后的知晓率。结果：100名志愿者经过艾滋病防治知识健康宣教后在艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等方面的知晓率均显著高于健康宣教前（P<0.05）。结论：健康宣教应用在艾滋病防治中可以明显提高艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等知识知晓率，从而促进他们在日常生活中做好预防与控制，避免发生艾滋病。
【关键词】艾滋病；防治；健康宣教；价值
【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）06-0320-02
在目前艾滋病是无法根治也无疫苗预防的疾病，其病程较长，容易合并机会性获得性感染、肿痛等，给患者带来极大精神和肉体的痛苦，最后不治而亡[1]。自上世纪八十年代首例艾滋病患者在我国发现以来，至今已有逾万例HIV感染者的报道，我县亦有数十例感染者被发现。感染途径主要是母婴垂直传播、性接触、输入感染者的血液和血制品等。对人群进行艾滋病防治知识的教育，提高人群对相关知识知晓程度，纠正其高危行为，可避免HIV感染发生[2]，遏制艾滋病快速增长趋势。为了探讨艾滋病防治中应用健康宣教的效果，本文就我疾病预防控制中心2017年6月—2017年12月自愿入中心接受健康教育的志愿者100名展开研究，报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选择2017年6月-2017年12月自愿接受我疾病预防控制中心进行艾滋病防治知识健康宣教的志愿者100名作为研究对象。纳入对象愿意配合研究且签署知情同意书，能独立完成问卷，同时排除意识障碍或精神异常、视听障碍、不愿配合研究者。100名志愿者中男性有55名、女性有45名；年龄最小16岁、最大60岁，均值44.3±10.6岁。
1.2 方法
入选对象在之前并未接受系统化的艾滋病知识宣传与教育，仅仅通过道听途说或者网上、电视上等途径略有耳闻，入组后开展艾滋病防治知识宣教，主要措施有：（1）讲座：定期召集入选对象到疾病预防控制中心，由专业防治人员讲解艾滋病的传染途径、不同发病阶段的临床表现等知识。（2）发放宣传手册：精选省疾病预防控制中心下发的宣传手册作为宣传材料，确保入选志愿者人手一册。大厅进行反复播放，使得志愿者意识到艾滋病的严重，从而提高防范意识。（3）建立志愿者微信群，利用公众号不定期推送推送艾滋病相关知识，包括艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等。（4）视频资料的宣传教育：组织志愿者观看艾滋病预防宣传教育的相关视频，鼓励他们积极参与到艾滋病预防宣传教育。（5）设置专门的艾滋病咨询专线， 24h不间断接听热线电话，针对他们提出的问题耐心与准确回复，不断提高他们对疾病知识的了解程度。（6）集体宣教及讨论：利用集体宣教的方式，促使志愿者之间进行讨论，对于自己的一些见解进行抒发，促进彼此进步，提升整体宣教水平。
1.3 观察指标
入组对象在开展艾滋病防治知识健康宣教前与宣教后均进行艾滋病相关知识调查，记录志愿者在艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等方面的知晓率，并用统计学分析处理健康宣教前与宣教后的知晓率。
1.4 评价标准
在健康宣教前与宣教结束后分发问卷进行现场调查，测试他们对艾滋病相关知识掌握程度，并做好评估。
1.5 统计学处理
本研究数据采取SPSS20.0处理，健康知识知晓率采取百分比（%）、卡方（χ2）检验处理，将P＜0.05为统计学有意义。
2.结果
100名志愿者经过艾滋病防治知识健康宣教后在艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等方面的知晓率均显著高于健康宣教前（P＜0.05）。数据见表。
表 100名志愿者健康宣教前与宣教后相关知识知晓率比较[n（%）]
注：与宣教前比较，*P＜0.05。
3.讨论
艾滋病病毒进入人体后会对人体重要的CD4T淋巴细胞进行攻击，从而破坏了免疫系统，导致免疫系统丧失功能，进而诱发各类肿瘤与感染疾病，提高了病死率[3]。艾滋病有一定的传染性，且传播速度较快，传播途径广泛，比如性传播、母婴传播及血液传播等。从近几年相关报道中看出，艾滋病在我国增长速度较快[4]，需加强重视。HIV感染者在潜伏期和正常人并无差异，且发病初期无典型症状，后期进展较快，容易诱发多器官功能衰竭或死亡[5]。基于此，针对人群加大艾滋病防治知识宣传教育，提高他们的认知程度，可以促使他们在日常生活中做好预防，避免HIV感染发生。
我疾病预防控制中心针对100名志愿者进行了艾滋病防治知识宣传教育研究，结果显示100名志愿者经过艾滋病防治知识健康宣教后在艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等方面的知晓率均显著高于健康宣教前（P＜0.05）。通过查阅同类文献或研究可以看出，当前我国人群艾滋病防治知识宣传力度不大，很多人对相关知识不甚了解，部分经过网上、电视等方式偶有了解，一些则是通过医院或者其他方式了解，甚至一些则是道听途说，以为偏方可以治愈。针对这些不正确或不完全的掌握状况，需采取有效、科学的健康宣教方式纠正。在疾病预防控制中心展开艾滋病防治知识宣教，可利用播放艾滋病相关症状视频，创建公众号及推送相关知识，以及口头宣教、建立专线咨询等方式，增强人群对艾滋病防治知识的了解，并且促进他们掌握艾滋病发病病因、传播途径、初期症状、预防方法及检查方法等知识，促使他们灵活应用在日常生活中，从而做好预防与控制。因为性传播属于艾滋病比较常见的传播途径，为此针对有性生活的人群要重点做好教育，告知他们性交时务必带避孕套，减少不洁性交，而且要减少性爱伴侣，洁身自爱，避免意外发生[6]。
综上所述，健康宣教应用在艾滋病防治中可以明显提高艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等知识知晓率，从而促进他们在日常生活中做好预防与控制，避免发生艾滋病。
【参考文献】
[1]宋旭东.对艾滋病高危人群进行健康宣教的效果分析[J].当代医药论丛,2015,17(8):178-178.
[2]凌剑波.社区健康宣教对艾滋病预防中的作用价值探讨[J].中国保健营养,2016,26(24):296-296.
[3]郭秀杰.艾滋病患者健康宣教的要点[J].中国药物与临床,2017,17(7):1101-1102.
[4]解雁茹,张飞,李新平等.健康宣教对艾滋病防治效果的研究[J].大家健康（中旬版）,2017,11(6):277-278.
[5]聂柏河.充分发挥健康宣教在艾滋病预防中的作用[J].中国民族民间医药,2012,21(4):55.
[6]胡志林.艾滋病健康教育联合行为干预的相关问题分析[J].大家健康（中旬版）,2016,10(10):5-6.
论文作者:于红侠
论文发表刊物:《心理医生》2018年6期
论文发表时间:2018/3/28
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