内蒙古地区艺术教育民族文化传承的策略研究
韩鹏宇 宋金昭 谢成龙 北京林业大学艺术设计学院
摘要： 艺术教育能够培养学生多方面的能力，增强他们的综合素养。近年来，随着我国第三产业的发展，艺术教育越来越受到重视，其提升审美能力促进文化传承的功能也受到认同。内蒙古地区具有丰富的民族文化特色，通过艺术教育可以更好的推动内蒙古民族文化的传承。本文对当前教育的现状进行了分析与问题研究。讨论如何促进内蒙古民族文化教育的发展，将艺术教育传承民族文化的作用更好的发挥出来，推动内蒙古地区文教事业的发展。
关键词： 内蒙古地区 艺术教育 民族文化 策略研究
内蒙古地区位于我国北部边陲，是一个少数民族聚居的地区，有着复杂而悠长的民族文化资源。因此内蒙古地区更应该充分发挥地域和民族优势，合理利用、结合本地区的民族文化资源，通过艺术教育的方式可以更好的传承优良民族文化，提升内蒙古地区的民族文化素质，把优秀的民族文化一代又一代的流传下去。
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一、艺术教育与传承民族文化的概念及其重要性
（一）艺术教育的概念
艺术是一种很重要而且普遍的文化形式，其复杂而丰富的内容可以通过各种不同的形式表现出来。并且，艺术对于人的社会生活和精神层面产生影响，与人的实际生活是密切相关的。艺术在其社会作用上可以分为四种功能：审美功能、认识功能、教育功能、娱乐功能。
艺术是有教育功能的，这一点毋庸置疑。进步的艺术是生活的教科书，可以影响人们的思想观念、道德意识等，进而改变人们的人生态度，起到潜移默化的思想教育作用。艺术教育属于文化教育的一部分，普遍的艺术教育并不是为了让所有人都学习绘画、音乐等，而是通过艺术教育学生们可以了解到艺术作品中所蕴含的文化以及能量，从而提升审美鉴赏能力喜爱积极的优秀文化作品从而推动文化事业的传播和发展。
（二）内蒙古地区的民族文化及其意义
内蒙古自治区现有48个少数民族聚居，其中蒙古族、回族、满族、朝鲜族、达斡尔族、鄂温 克族、鄂伦春族等7个民族为世居民族，蒙古族是主体自治民族。这些少数民族都有着悠久的民族文化，从古老的民族文化历史到热情淳朴的民族风情，从独具特色的游牧民族文化到意味风情的民族艺术，凡此种种，都有着深厚民族风格，构成了丰富、浩瀚、博大的内蒙古民族文化。
内蒙古民族文化可以说是中国博大文化中一颗璀璨的明珠，从鲜卑到辽、金、元，众多民族政权、民族特色的融合。使得我们更应该重视保护内蒙古地区优秀的民族文化。
（三）艺术教育对于传承民族文化的重要性
内蒙古地区的艺术教育的普及性也是其问题之一，广义的艺术教育并不是说让所有学生都学习艺术技能，而是让学生们在艺术教育的过程中对本民族的传统文化有一定了解，例如中小学中所普及的美术课程，内蒙古地区的而美术课程加入更多的民族文化内容同时不仅仅是美术音乐、舞蹈等等都加强民族传统文化的学习，这样普及性的民族文化艺术教育就能进一步提升民族传统文化的广度，从而使民族文化传承下去。
2.教育内容民族特点不足
二、内蒙古地区艺术教育现状及存在的问题
（一）对内蒙古民族文化进行艺术教育现状分析
内蒙古地区现存的艺术教育可以通过加强与艺术家、社会艺术团体和机构联系来提升艺术教育与当今社会的联系。这样艺术教育通过内外结合的方式，使学生增加了通过实践学习的机会，更加突出了艺术教育的艺术性。在与艺术家的接触中，在社会艺术实践的过程中潜移默化的对学生进行艺术教育。
（二）内蒙古地区艺术教育存在的问题
1.艺术教育的文化内涵缺乏
内蒙古地区虽然对于艺术教育和民族传统文化问题都十分重视，但对于各个教学模式的针对性都不强，文化传承在各种类型的艺术教育中体现得不够充分。例如马头琴、蒙古长调、安代舞等，这些传统表演艺术，学生往往只学到了其表现形式而没有学习到其中的历史文化，民族风情等，很多课程甚至没有关于民族文化的相关课程。所以，民族文化课程应该增强其针对性，针对于不同课程需要有不同民族传统文化教育，才能更好的传承优秀的传统民族艺术，把自己所学习的艺术形式表现出来。
回家之前，我在北上广各驻了一段时间。人们说大城市就业机会相对多一些，可是我除了干过一些站在街头散发小广告、帮装潢公司拉客户、给快餐店送外卖之类的零散活儿，并没有找到一个正式工作。我像一只候鸟从祖国的北方飞到南方，哪儿也没有我落脚生根的地方。无奈，我只有回到故乡小城，在这里我起码可以找到一张不花钱就能过夜的床铺。
要发挥艺术教育的作用首先就要提高艺术教育的普及性。许多地区都十分注意艺术教育的推广和普及，因为艺术教育对于增强学生各个方面的的素质，提升学生的审美能力、创造力促进整体学校环境的精神文明具有重要作用，所以只有先一步的普及艺术教育的范围，为能更好的传承民族文化铺平道路。
在当今社会，科技的发展促进了世界各地的交流，人们在了解到外面世界的同时也受到了外来文化的一定冲击，对许多人的社会观、人生观、价值造成了影响。传统民族文化渐渐不受到重视，许多人对民族文化缺乏自信心和自豪感。这一现象在当今高校学生身上尤为严重，许多学生追求外来文化认为那是时髦、流行，反而忽视甚至鄙视传统民族文化。这是学生的问题，更是教育的问题。所以，要通过艺术教育来提升学生对自己民族文化的归属感，学生通过学习艺术教育的课程在鉴赏优秀艺术作品、制作民族文化作品的过程中受到民族文化的熏陶，推动学生们继承和发扬内蒙古地区优秀的传统民族文化。
内蒙古地区自古以来就有着众多民族繁衍生息，民族传统文化历史悠久、灿烂多样。但如今无论是物质还是精神方面的民族文化，都面临着许多保护和传承方面的困难，许多民族优秀艺术文化无人继承。所以内蒙古地区的艺术教育要加强本地区的民族特点，各个地区要充分发掘本地区的民族传统文化，并以此把文化和艺术相结合使民族创传统文化传承下去。
3.艺术教育的普及性不足
丰富的民族文化创造出了优美的民族艺术，呼和浩特大窑文化遗址、拓跋鲜卑发祥地嘎仙洞、马头琴、蒙古长调、安代舞等，都是优秀的民族文化，受到大众的喜爱。但是这些民族文化都面临着诸多保护与传承方面的困难。相较于保护而言继承更能够使这些民族文化流传下去。
三、内蒙古地区发展艺术教育的策略建议
（一）加强对艺术教育的重视程度
大部分学生认为就业是即将毕业的学生要考虑的事情，而低年级的学生不需要为就业着想。其实，从学生进入大学校门那一刻起就与就业建立起了直接的联系。要想扭转大学生就业的思想意识，并开展系统的职业生涯规划，就应该让学生认识到学业和就业同样重要，要引领大学生为取得良好的职业成绩和实现职业理想而主动学习、实践和提高。
（二）加强与艺术家、艺术团体和机构的紧密联系
内蒙古地区的民族文化底蕴十分深厚，并且各民族都有其不同表现形式，舞蹈、绘画、音乐等等。这些民族传统都是宝贵的财富，蕴含着深厚的民族文化。所以，内蒙古地区许多艺术教育不能是只停留于表面，而是要对文化方面有着更深层次的理解。艺术教育课程应该在课程当中增加学生对民族传统文化的学习，增加艺术教育课程的蕴含的文化内核，而不仅仅是只停留在艺术表现手法的层面上。所以内蒙古地区的艺术教育要以传统民族文化为核心，将民族传统文化与艺术教育有机融合，从而更充分地调动学生对民族艺术的学习热情和探索精神。
（三）学校民族特色的校园艺术活动
各学校可以通过定期组织艺术节活动来推进学生对艺术活动的积极性。类比于运动会、春季运动会、秋季趣味运动会等。内蒙古地区也可以依据民族文化特色各学校组织民族特色艺术节。学生通过表演、观看更能增加对民族文化的了解程度。
（四）增加民族文化相关的课程内容
艺术教育不仅能够提升学生的艺术素养，还能提高个人素质和文化修养。所以增加适当的民族文化课程有利于内蒙古地区民族文化的传承。例如说在教学时能够加入剪纸、安代舞等民族艺术课程，学生在亲身的学习的过程中会提高学习兴趣，对课程内容中的文化部分也会有更加深刻的理解。同时，教师在布置作业时可以以民族传统文化为题，让学生通过自身的创作把自己喜爱的民族文化表现出来，这样可以使学生积极学习民族文化知识，并且与创作的艺术作品相结合，从而达到在艺术教育中传承民族文化的目的。
四、结语
保护和传承内蒙民族文化是一个十分重大的问题，通过艺术教育的方式来传承民族文化是很有必要的。充分运用各种策略研究好、推广好、运用好内蒙古优秀的民族文化。通过艺术教育的方式让学生更加了解自己的民族文化，培养民族自豪感。
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中图分类号： J0-05
文献标识码： A
文章编号： 1008-3359（2019）13-0136－02
标签：内蒙古地区论文; 艺术教育论文; 民族文化论文; 策略研究论文; 北京林业大学艺术设计学院论文;