（山东省威海市立医院；山东 威海264200）
【摘要】目的：人性化护理对于肺炎患儿的影响。方法：2016.2-2018.4时间段，随机在患儿中盲选70例肺炎新生儿实施护理观察，将其分成基础组（35例）和人性化组（35例），其中基础组患儿行基础护理，人性化组患儿在行基础护理同时结合人性化护理，分析2组的治疗情况、体温情况以及生活质量。结果：人性化组治疗情况、体温情况以及生活质量均比基础组要好，2组相比，p<0.05。结论：对肺炎新生儿行人性化护理，可预防患儿低体温，改善其生活质量，效果较好。
【关键词】肺炎；人性化护理；治疗情况；体温情况；生活质量
【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-9753（2018）09-0225-01
新生儿肺炎为儿科常见病，根据病因能够划分成吸入性肺炎以及感染性肺炎，后者居多，临床症状是肺部有湿啰音和发热咳嗽等，病情进展可危急新生儿的生命，需要及时治疗外，有效护理也必不可少[1]。本文随机在患儿中盲选70例肺炎新生儿实施护理观察，研究人性化护理的应用情况，供研究。
1患儿资料及方法
1.1患儿资料
2016.2-2018.4时间段，随机在患儿中盲选70例肺炎新生儿实施护理观察，将其分成基础组（35例）和人性化组（35例），其中基础组患儿行基础护理，男、女患儿各自有24例和11例，日龄在1天到22天之间，均龄（11.5±0.3）天。人性化组患儿在行基础护理同时结合人性化护理，男、女患儿各自有23例和12例，日龄在2天到23天之间，均龄（12.5±0.2）天。在基础资料方面，基础组和人性化组对比差异较小，p>0.05。
1.2方法
1.2.1基础组
基础组患儿行基础护理，如病情观察、病房消毒整理、用药护理、饮食护理和家长问题咨询解答等[2]。
1.2.2人性化组
人性化组患儿在行基础护理同时结合人性化护理，人性化护理：（1）心理安抚。因为疾病的影响，患儿常常会出现哭闹情况，护士应该耐心的通过温和的语言或者肢体动作（比如轻拍患儿的手臂等）给予患儿安慰，必要时可通过玩具来转移患儿注意力，缓解患儿的不适感[3]。此外，护士还应该向患儿家长讲解疾病的病因、诱发因素、治疗和配合方法、预后效果等，取得患儿家长的信任，鼓励其参与到患儿的护理中，帮助平息患儿的哭闹，确保治疗顺利开展。（2）呼吸道护理。因为患儿呼吸道存在黏膜充血情况，加上气管狭窄，容易发生分泌物阻塞患儿呼吸道情况，造成患儿呼吸急促和呼吸困难等情况，所以护士应该重视患儿的呼吸道护理，实时查看患儿的呼吸状况，在必要时给予患儿吸痰治疗，其中吸痰治疗所用吸管应该尽量细小柔软，且负压不宜过大，用时不能超出15秒，操作期间动作需轻柔，防止对患儿呼吸道造成损伤，减少患儿的不适，此外，在采取雾化吸入进行治疗的时候，可以根据医嘱于雾化液里加入抗炎以及抗生素等，稀释痰液，降低痰液吸出难度。（3）体温护理。对于存在发热情况的患儿，护士可采取20度左右的毛巾敷于患儿的头部散热，还可采取酒精对患儿四肢进行擦拭，如果物理降温仍无效，则应告知医生进行处理。对于低体温患儿，可以在其肢端放上暖水袋，暖水袋中温水不宜超过40度，在暖水袋外还应该套上棉布外套，避免对患儿造成烫伤。
1.3研究指标
分析2组的治疗情况、体温情况以及生活质量。其中治疗情况评估分为显效、尚可和无效，显效表示患儿胸片检查发现其肺部阴影已经消失，且炎症被吸收。尚可表示患儿胸片检查发现其肺部阴影缩小，且炎症有所缓解。无效表示患儿的疾病症状还没有改善。生活质量则通过SF-36表来实施评估，主要由患儿家长来进行主观评价，得分低表示患儿生活质量不好。
1.4临床统计学方法
本文对研究所得数据行SPSS20.0的软件统计实施处理，以（）来表示研究计量资料，并行t检验，以百分比来表示研究计数资料，并行X2检验，如果p<0.05，代表有统计学的差异。
2.结果
2.1不同组的治疗情况观察
人性化组治疗情况改善比基础组要好，2组相比，p<0.05。
表1不同组的治疗情况观察
2.2不同组的生活质量观察
基础组生活质量的评估得分是（51.2±1.3）分，人性化组生活质量的评估得分是（72.0±1.5）分，人性化组生活质量比基础组要好，2组相比，p<0.05。
2.3不同组的体温情况观察
基础组患儿的体温恢复到正常时间是（3.6±0.5）天，人性化组患儿的体温恢复到正常时间是（2.3±0.3）天，人性化组体温情况改善比基础组要好，2组相比，p<0.05。
3.讨论
新生儿肺炎属于严重的呼吸道疾病，特点是不典型表现以及弥漫性的肺部病变，因为患儿的年龄较小，不易配合治疗，所以需协助护理来确保治疗的有效开展。人性化护理属于人文关怀式护理，其在确保治疗有效开展前提下，通过多种优质的护理措施尽可能提升患儿的舒适度，降低疾病和治疗对患儿产生的影响。如本文通过心理安抚降低患儿的心理不适，提高患儿家长的疾病认知，令其配合患儿护理，让患儿护理事半功倍，通过呼吸道护理避免痰液阻塞患儿呼吸道情况发生，减少吸痰治疗给患儿造成的生理不适感，提高患儿的生活质量。通过体温护理避免发热或者低体温情况给患儿造成的影响，提升患儿的治疗效果。本文结果可见，在治疗情况方面，人性化组患儿的治疗总效率91.4%，明显高于基础组的71.4%，在体温情况方面，人性化组患儿的体温恢复到正常时间是（2.3±0.3）天，短于基础组的（3.6±0.5）天，生活质量上，人性化组生活质量的评估得分是（72.0±1.5）分，明显比基础组的（51.2±1.3）分要高，表示对肺炎新生儿行人性化护理，可预防患儿低体温，改善其生活质量，效果较好。
参考文献
[1]李棚. 重症新生儿肺炎的急救措施及护理方法[J]. 中国医药导报,2014,11(20):137-139+149.
[2]张秀臻. 浅析新生儿肺炎生理病理结构实施精心护理方案的效果[J]. 中西医结合心血管病电子杂志,2016,4(02):147-148.
[3]谢鲁冰. 新生儿肺炎患儿行机械通气治疗的护理干预效果[J]. 实用临床医药杂志,2015,19(12):159-160+171.
论文作者:张艳梅
论文发表刊物:《中国医学人文》2018年第9期
论文发表时间:2018/11/13
标签：患儿论文; 情况论文; 基础论文; 体温论文; 肺炎论文; 生活质量论文; 新生儿论文; 《中国医学人文》2018年第9期论文;