如果女孩和男孩接受同样的教育，世界会怎么样?
□ 利萨·哥德曼
在我年轻时（20世纪50-70年代），当时美国的女性地位与男性地位相比，还是有很大差距的。当然如今这种情况改善很多了，但我们离真正的性别平等还是很远。
Endoscopy revealed numerous small 1-2 mm polyps extending from the duodenal bulb to the second portion of the duodenum. The three largest polyps included a 6 mm polyp in the mid duodenal bulb, 8 mm polyp distal to this along the anterior wall, and 8 mm polyp in the second part of the duodenum.
不过我很幸运，出生在那样的年代里，我的家庭还给了我接受教育的机会。我在美国公立学校里上学，培养了颗好学之心，尤其喜欢数学和科学。
“我是理科班里唯一的女生”
我父亲是一名工程师，他一直鼓励我学习。然而在当时，在数学和科学班里，我常常是唯一的女生。
读完高三后，我参加了国家科学基金会的一个生物化学项目。在这个项目里，我们学习生物化学课程，分组做一些原创性的研究。而在参加这个项目的人中，男孩大约有200个，女孩却只有11个。
我的数学和科学背景为我进入耶鲁学院提供了很大的帮助。耶鲁本科院从1969开始招女生，第二年我进入耶鲁，是第二个女性新生班级的一员。
父母应该鼓励孩子们从小练习自己做决定，小孩子可以练习做小的决定，比如：你想穿红色衬衫还是蓝色衬衫?或者你晚餐想吃豌豆还是胡萝卜?随着孩子长大，决定的难度也应当随之增加，这样当他们长大成人后，就能做出成年人要应对的更复杂的决定。
当然，相对其他学科，数学和科学课上的男女比例更不平衡。在当时我依旧是班里唯一的女生。
从那之后，这种情况逐渐开始改善了。1977年，在美国只有25%的科学、技术、工程和数学（STEM）学位获得者是女性。而到了2000年，40%的STEM学士学位获得者是女性。
但是，生物科学学位获得者的性别比例依然是失衡的，物理科学和工程学领域的女性也不多，而工程学领域女性的百分比从未超过25%。
不得不说的是，良好的教育让我一生受益匪浅，不仅让我能够从事薪酬丰厚的工作，实现经济独立；还使我在职业生涯上终身学习，不断进步；让我懂得如何处理好我和丈夫之间的关系，增进彼此的感情；也让我更懂得该如何教育好我的两个孩子。
对白藜芦醇DPPC脂质粉雾剂进行的体外肺部沉积研究结果表明，甘露醇与DPPC质量比为2∶1时，制备得到的粉雾剂具有优良的粉末性质，有助于药物在肺内不同部位的沉积。在60 L/min气流速度条件下，接收盘2～7级药物肺部沉积率为28.1%，明显优于原料药（13.3%）。分析原因，可能由于原料药多为晶体结构相互吸附，流动性欠佳，易于聚集。最优处方制备的白藜芦醇DPPC脂质粉雾剂更能满足吸入颗粒的要求，易沉积在肺深部。
教育的态度比教育内容更重要
谈到教育小孩，在我的理念里，我们的社会应实现三个主要目标：首先，应该努力创造环境，帮助所有小孩最大限度发挥潜力。其次，帮助学生认识到他们的能力，这样他们都会选择成为终身学习者。最后，培养有能力的、能为社会做贡献的积极公民。
怎么做到这些呢?我认为我们要创造出能促进小孩智力、情感和交际、精神和身体发展的环境。要实现这一目标，答案就在于我所说的真正的“ABC”——态度Attitude、基础和非基础的技能Basic and not so basic Skills和内容Content。
很多人在改革教育时，首先关注改革内容。我觉得这是误导，因为态度是儿童接受的正规教育中最重要的一部分，它将决定你对于终身学习的接受程度。
老师们当然都很兴奋。毕竟老师们最想听到的就是学生会有很大的进步。于是这些老师对那些学生尤为关注。他们会确保这些学生回答了所有的问题。果然，研究者在期末测试了所有在校生，发现他们当初选的那拨学生和其他学生相比，确实在学业上取得了很大的进步。
普通的数学测试是很难全面评价学生数学学科核心素养的发展水平的.为了较为科学地评价学生的核心素养发展水平，我们设计了高中数学核心素养发展量表，记录学生在完成学习任务时的真实表现.本节课笔者依据教学内容设计了“数学抽象核心素养发展量表”“数学建模核心素养发展量表”.
很多学习体验很糟糕的人都有这样一个认知误区：劝孩子学习的唯一方式是让成年人，比如他们的家长和老师，强迫他们。
伟大的心理学家亚伯拉罕·马斯洛则认为，我们生来都有一种所谓的对信心的需求。
《课堂中的皮格马利翁》一书中写到的一个研究，很好地展现了教师期望的影响力。在这项研究中，研究者找到学校里的一组老师，对他们说：“你们班级里有一群特别的学生，他们在接下来的学年中肯定会在学业上取得巨大进步。”
如今，很多研究表明，拥有积极的态度会让学习更容易。
但这项研究有意思的地方在于，研究者在进行预测之前从未对学生进行过测试。学生是随机选取的。学业上的变化不是因为那些学生有什么特别的地方，完全是因为老师们行为的变化。
通常，老师在课堂上举例时，男性和女性的名字都会用到，既会举出正面的男性例子，也会举出优秀的女性示例。
那么试想一下，如果我们用平等的积极态度教育男孩和女孩，社会会如何变化呢?
我先介绍一下，在美国，一些顶尖学校是如何平等地教育男孩和女孩的。
重要的是，教育影响了我的思维方式。
在美国学校里，优秀的老师首先具备这样一种态度：男孩和女孩都有能力学习。根据刚才说的教师期望问题，这样很合理，使得他们对男孩和女孩都有较高的期望。
两组射线剂量和对比剂用量 A组平均有效射线剂量及碘的用量远远低于B组，有效射线剂量降低了49%，碘用量减少了31%(P均=0.000)(表2)。
SCV气化器温度控制系统是典型的非线性时变的控制系统，对于控制对象，确定一个相对精确的数学模型，或者说确定控制系统的闭环传递函数，是设计控制系统的关键。
高中生独生子女多，受到家庭宠爱，以自我为中心，缺乏与外界的沟通交流，他们对思想道德的发展缺乏一定的认识。他们自尊心强，缺乏自我思想道德管理的能力，敷衍对待思想教育管理。
“重要的不是你的起点，而是你的志向”
不管是上学、就业还是结婚，所有人在成长的过程中都要学会做出选择。女性要怎么学习才能做出好的选择呢?
在我看来，做任何事都一样，熟能生巧。所以，学会做出好的选择的第一要素，是练习。
吉尔认为不同处理阶段存在着精力分配竞争的关系。认为议员需要通过协调能力来帮助处理这种竞争关系。当听和理解阶段和转换阶段有特殊需求时，注意力会改变导向。从产出上可以观察到议员注意力改变和协调的努力：1，流利的产出，说明这一语序列作为一个单独的整体被编码和检索；2，沉默停顿反映了对输入、形成、检索的高度注意力分配；3，有声停顿，反映了更多的注意力分配给了计划或检索，而且多于听力。
他们还会列举一些打破性别刻板印象的例子，比如，男护士和女工程师，也鼓励男孩和女孩都参与到课堂中。
我开始在耶鲁读书时，男女比例是7∶1。当我从耶鲁毕业时，男女比例已经提升到了4∶1。
第二，接受失败也是学习的过程。我们每个人都会经历失败。毕竟，世上没有人生指南教你怎么生活，我们只能在生活中学习。有人曾对托马斯·爱迪生说：“你已经试过1000种方法来发明灯泡，但还是没有成功。难道你不觉得自己很失败吗?”
伴随着“中国制造2025”制造强国战略的提出，正博在自己的专业领域不断向“中国创造”迈进。其未来的主攻方向已经明确为“做智能化、自动化程度高的产品”，让机器“会说话”，让用户更节省成本、操作更容易。做国内纸袋机领跑者，这是正博团队的梦想和目标。
托马斯·爱迪生说：“根本不会。我比原来懂得更多了。我最开始做这件事时，就觉得我肯定能做出来的。”他确实成功了，发明出灯泡，改变了人类历史的进程。
第三，优化做决策的过程，让选择更合理。我注意到我在难以做决定时，我通常会先从一些常规的选项中去开始选择，也就是说，你要先去获得更多信息，然后缩小选择范围。其次，是把你能控制的事情和无法控制的区分开，尽量不要在无法控制的事情上浪费太多时间。在你能力范围内做出最好的决定就行。
2）桥吊远程监控系统的完成，使得桥吊的整个运行过程都在掌控之中，实现过程监管，为生产设备实现全系统、全效率的管理奠定了基础，既提高了设备的综合效率，又降低了设备寿命周期的费用。
2010年，我创办了耶鲁女性（Yale Women），它是第一个针对耶鲁女性校友的非运动型的组织。我创办这个组织时有三个目标：第一个是实现女性的自我发展；第二个是我们要创造一个强大的团体，相互支持；第三个是作为世界上接受过最好教育和最幸运的女性，我们要一起把世界变得更好，尤其是为了女性。
地球上有无数人，但很神奇的是没有一个人和你完全一样。所以我们都能为世界做出一些自己的贡献。
我相信，我们都有成就伟大的潜能。你的态度对你的生活和你孩子的生活都发挥着巨大的影响。
正如纳尔逊·曼德拉所言：“重要的不是你的起点，而是你的志向。”
（摘自《看天下》2019年第1期）
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