马剑萍 山东省东营市垦利县职业中等专业学校 257000
百年大计教师为本，教师大计师德为本。“德是师之本，爱是德之魂。”曾经以为，成就高尚的师德需要涅磐重生的勇气，需要破茧成蝶的毅力。当把爱完全地洒向可爱的孩子们，当把心完整地交给可敬的教育事业时，我才醒悟：我一直都在铸就师魂，由于小爱无求而把它当作了生活的一部分；我一直都在践行师德，由于乐在其中而把它化作了生命的一部分。就这样在爱生、乐师中，我也将幸福地与孩子们及教育事业一起成长。
“我生活中最主要的东西是什么？是对孩子的爱。”这是俄国教育家苏霍姆林斯基说过的一句话。热爱学生是教师最宝贵的职业情感，是一切优秀教师最为珍惜的一笔精神财富。教师对学生的爱，区别于父母子女之爱、兄弟手足之爱、亲朋好友之爱，他绝非出自任何形式的个人需求，而是体现着社会发展寄予教师的重托。这种爱包容着极为丰富而又深刻的内涵，可表现为教师对学生的一种亲近感，一种理解感，一种期望感以及教师愿意为学生的成长而努力奉献的热忱。
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师高高，学生小小。”我想并不是说每个老师都长得高大挺拔，而是说老师不可有高傲的心，不可有清高的态，俯视学生你只能看到一个圆黑的脑门，他的内心遮挡在视线以外，无法触及。所以我时常这样对孩子们说：“坐在一起，我们可以聊聊吗？”坐下来，我与孩子们齐高；坐下来，孩子们与我贴心。
自踏进教育的大门，我就开始了班主任工作，至此已有七年整，七年里没有惊天的大事，只是我与孩子们相处的点滴，然而正是这些点点滴滴，汇成了我回忆的大河！凡大河都有些沙粒，这些沙粒几乎都是不规则的，它们就是我可爱学生的写照。每一个孩子都是不规则体，具有别人无法复制的个性，只有走进他的心里，才能知道他的想法。
班里有个学生的家庭是残缺的，母亲在他幼小的时候离开了家。他从心理上对于母亲是既爱又恨，对于自己的失去母爱的家庭也漠不关心。身体生病了，我关切地询问病情，陪着打针；成绩下滑了，我理性地帮他分析原因，与他促膝长谈；生活窘困了，我隔三差五地做点好吃的有营养的菜肴送给他……最初，他像“刺猬”一样，对于我的帮助表现冷漠，后来慢慢地接受并开始与我交流。
交流中我发现：他有美好的梦想，对于学习的、对于生活的、对于工作的……而每一件事情都围绕同一个主题：照顾父亲，报复母亲。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样的思想在青春期是可怕的但非可恶的，我开始着手努力改变……
我把孩子的父亲找来达成共识：尽量把母亲离开的事实理性分析地告诉孩子，然后尽量把母亲爱孩子的一面还原。而我除了之前给予的帮助和关心以外，带他见我的母亲，我的家庭和孩子。有一次他在与我母亲谈话后，掉泪了，之后我马上联系了他的母亲，他一开始拒绝接电话，但耐不住我的劝告，后来接过电话，在表情冷漠几分钟后，眼泪流了下来。
之后我也经常让他和母亲交流，他渐渐地明白了：尽管父母不能再回到过去，但他们都深爱着自己，都希望自己好！这个学生后来把班委工作做得很好，进入大学后更承担了学生会工作，性格开朗、能力突出，热爱家庭。
当然这只是一件特殊的事，这件事让我看到了每个孩子的可塑性和教师“润物细无声”的细微之处见真情。回顾七载，总结了几点教师的工作技巧。
一、诙谐的语言透着智慧
课上或课下，语言或行为上若能做到幽默诙谐，就更能吸引学生的注意力，从而使学生在愉悦的气氛中学得知识，在快乐的氛围中学会释怀。有的老师遇到顶撞自己学识或做事的学生，就颐指气使，怒气冲冠，使得学生距离自己越来越远。但如果用诙谐幽默的语言将事情转过去，不仅事情顺其自然地解决而且还会赢得学生的尊重和喜欢。
有次上公开课，评委老师很多人，我的学生却在课上跟我讨论了一番，我没有脸红脖子粗，在辩论两轮后，我提出：此辩手请注意您已超时，此话一出，学生老师都笑倒了。此学生不好意思再争论，当然下课后，我仍然耐心地重新给他讲了一遍，直到他懂了为止。
二、榜样的作用做好表率
一名以身作则、身正示范的教育工作者，要做好表率，榜样的力量是无穷的，切莫认为学生该做的教师不必做，教师该做的学生不能做。曾经我的办公桌一片狼藉，久而久之我发现学生的桌子上也一片狼藉，就算我提醒，依然有几个男生没有改变。等我回到办公桌前预备办公时，才猛然醒悟：原因就在这里。以后不管是办公桌还是讲桌，我都认真摆放，包括教室里的卫生工具等，时间不长，我发现学生也非常注重教室和自己的卫生了。所以小事中的一抬手，一弯腰都可能改变，好的习惯要从我们身边开始。
教育无大事，处处见小事。在教育的田地里，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。爱生如己，教生如子，待生如友。乐于奉献，淡泊名利，时刻不忘责任，一心想着事业。为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育，不知付出了多少时间与精力！我将在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。
论文作者:马剑萍
论文发表刊物:《素质教育》2016年5月总第205期
论文发表时间:2016/6/1
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