关键词：C语言 代码 思考
1 引言
在大学阶段，C语言不仅是计算机专业而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程，几乎每一个理工科或者其他专业的学生都要学习它。不管你现在是一个高级编程师抑或一个刚刚起步的计算机语言初学者，C语言毫无疑问是我们所接触的第一门计算机编程语言[1]。一个不懂C语言的人，要想写出优秀高效的程序简直是天方夜谭。因此，学好C语言对个人今后的专业发展和自身发展有着深远的影响。
2 C语言介绍
C语言是国内外广泛使用的一种计算机语言，是计算机程序设计的重要理论基础。C语言使用灵活方便、功能丰富、表达能力强、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，适合编写各种系统软件。不仅用在计算机上广泛用在电子，机械等方面上，而且很多新型的语言如，C++， Java等都是衍生自C语言。它兼备高级语言与低级语言的优点，属于一种中间语言，非常适合结构化程序设计。他有着较丰富的数据类型、运算符以及函数供以选用，能使修改、编辑其他程序与文档变得轻松，简单。
3 C语言学习的几点建议
在学习《C语言程序设计》的一年里，笔者也在慢慢探索该语言的学习心得，并总结了以下几点建议，以期抛砖引玉。
3.1 积极思考 独立完成
学习c语言最为重要的一点就是要积极思考、独立完成。在解答c语言习题的过程中，我们有时会有自己独特的想法，而一道题目的解法往往不止一种，因此不存在唯一的标准答案，只要能够达到题目所要求的目的即可。在拿到题目时我们不必急着写出程序，应该先独立思考，找到自己想编写程序的解决问题的核心算法。例如经典题目：输入一个3行3列的整型数组，求出这个数组的“鞍点”。鞍点是指这个元素在所在的行上最大， 列上最小。请输出这个鞍点的位置及鞍点的值，如果没有鞍点，请输出没找到。
针对该题，笔者的解题思路是先找到一行中的最大值，并找到该最大值所在列的最小值，接着比较此最大值与最小值对应的数值是否相等，若相等则有鞍点，反之，则没有。而这样的思路也显然将之后程序编写的过程大致分为了三个部分。通过鞍点ad是否等于0来判断是否有鞍点的存在并编写出程序。
事实上，在面对一道C语言相关题目时，我们可能会有多种想法，不妨将这些算法都编写为程序，达到一题多解的效果，而这些解法有各自的优势也有缺点，在相互比较中我们会有更大的提高。当然，将我们对于一道题目的解法思路转换为计算机语言，有时较为复杂和困难，但也是在这种“困难”情境下的思考让我们有更大的进步。
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3.2 多看代码 反复实践
C语言学习在有一定基础以后，一定要多看别人的代码，一是同学或网友的代码，学习别人方法的时候，应该是辩证的态度对对待，应该去考虑它是否有问题，不能迷信别人的代码，应该客观地看待，如果有问题，自己试着去解决，并和他们交流。二是看优秀程序的源代码，这类代码了体现了程序框架、设计思想等，我们可以从中加以学习和借鉴[1]。此外，还要多上机练习，反复实践，这是学习好C语言的重要的环节，无论编程学得多好，上机实现才是目的，把每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于对程序的理解，并试着修改代码，让代码更精简，效率更高。自己动手的过程实际上就是不断纠正自己不好的编程习惯和认识错误。平时没事的时候，在计算机上多敲代码，有一定的基础以后可以尝试编一点小游戏，基础很扎实的时候，可以编一些关于数据结构方面的东西，诸如最经典的学生管理系统等等。
3.3 多记笔记 善于总结
上课务必认真聆听，课下一定要整理笔记。因为，毕竟大部分人没有过目不忘的能力，记笔记可以加深印象，便于把上课学习的瞬时记忆转为长期记忆。而且，忘记了也便于查找，不用费力到整本书中去查找。记笔记的方式多种多样，因人而异。代码多的笔记建议记在电脑里，可以先敲出来编译运行，看是否有差错，再复制粘贴到记事本上，作为新手这条一定要时时遵守[3-4]。在编写程序的过程中我们常常会遇到问题，常会编译错误的程序，学习过程中我们一定要虚心学习，重视每一次编译时出现的错误，从错误中汲取教训，善于总结，特别是频繁出现的更要注意。出现错误不要着急，多交流，也许别人会看到你发现不了的漏洞，
3.4 注意细节 培养习惯
基本上每本C语言教材上都要提到，新手在学习过程中一定要注意细节，培养良好的编程习惯。首先，恰当地对代码加以注释。能在代码里说明白的就一定要在代码里体现，比如函数名、变量名，在命名的时候尽量说明其用途，比如看这样的代码：if？"（frmp>10）"， "（plist.bdown & x03）"， "（plist.y > pond.y）"就比看注释要复杂的多。仅凭光溜溜一堆代码，别人不仅很难读懂，也不利于查找错误代码。其次，务必把主函数尽量写简短，注意语句的嵌套不能过长。一般来说，一段代码里语句最多8个嵌套，这样简洁精妙的代码更容易读懂。最后，还要注意语句的选择[5]。并不是分支语句就用if循环就用while、for。在适当的情况下switch和do while语句也是要用的。在某些时候，switch语句比if语句更加精练明了，而do while比while少一个循环。
总之，学习C语言没有捷径可走，功在平时，只有平时认真积累思考，積极上机练习，水平才能有所提高。
参考文献：
[1]宋建晓.美国高等教育发展经验及其对福建省的启示[J].莆田学院学报，2016，23（1）：89-94.
[2]时彦.美国研究型大学本科教学改革的经验与理念[J].教育教学论坛，2014，（8）：44-46.
[3]刘宝存.美国研究型大学基于问题的学习模式[J].中国高教研究，2004，（10）：60-62.
[4]李俊卿.提高课堂教学质量培养大学生的创新能力[J].中国大学教学，2010，（1）：56-58.
[5]李立国.工业4.0时代的高等教育人才培养模式[J].清华大学教育研究，2016，37（1）：6-15.
论文作者:陈雨昂,
论文发表刊物:《建筑实践》2019年第38卷第18期
论文发表时间:2020/1/14
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