“九五”期间科学社会主义学科的研究成果及其发展趋势（上），本文主要内容关键词为：发展趋势论文,研究成果论文,学科论文,科学社会主义论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、“九五”期间科学社会主义学科研究的特点
“九五”期间，科学社会主义学科研究呈现以下主要特点：
第一，科学社会主义学界理论研究的侧重点是中国特色社会主义理论和实践问题，其中两个方面的研究有很大进展。一是邓小平理论有关问题的研究。如邓小平理论同科学社会主义（或马列主义、毛泽东思想）的关系；社会主义本质论研究；社会主义精神文明建设研究；改革开放研究；民主法治问题研究；外交战略思想研究等等，涵盖面拓展得相当宽，有的研究有相当的深度。与之相关的是研究毛泽东、邓小平、江泽民三代领导集体某些思想的关系。二是新形势下社会主义精神文明建设的战略地位和重要作用从各个不同角度阐述得很充分。其它方面的研究包括不同背景和环境（市场经济和对外开放、经济全球化趋势、加入WTO、网络时代、知识经济时代）、不同空间（城区、社区、高校、农村、省、市、小城镇）、不同主体（青少年、大学生、年轻干部、中国共产党、国有企业、农民、工人）、不同角度（意识形态研究、社会思潮研究、社会心理研究、文化研究）等等方面。此外，中国特色社会主义研究的重点逐步向第三代中央领导集体的理论贡献上转移，在一些方面如关于中国社会主义协调发展全面进步的目标、关于社会主义市场经济理论、关于依法治国和建立法治国家的方略、关于科教兴国战略、关于可持续发展战略、关于西部大开发战略等已取得了不少成果。中国特色社会主义研究中存在的问题主要是低水平的重复较多。
第二，科学社会主义发展史研究的角度和涵盖面大大拓展了。从有关著述成果看，科学社会主义发展史的写法有三种：一是按历史线索分段叙述空想社会主义、马克思恩格斯的科学社会主义、列宁的社会主义建设思想、斯大林的社会主义理论和实践、毛泽东的探索成果、邓小平理论、以江泽民为核心的中央领导集体的理论贡献。其中，对苏联社会主义理论和实践及其经验教训的研究、对社会主义在当代中国发展史的研究都有明显加强。二是按历史和逻辑相统一的方法分专题论述从马克思恩格斯到邓小平的一个半世纪中科学社会主义各个基本理论的丰富和发展。三是按一“源”二“流”的线索写，科学社会主义发展史既包括科学社会主义在社会主义国家的发展，也包括其它的社会主义思潮如民主社会主义的理论和实践。从内容上看，无论是对革命导师的思想研究还是对社会主义国家理论和实践的经验教训的总结，在广度和深度上都有所拓展。从视角上看，大多数学者力求结合时代特征和新的实际来描述社会主义发展的历史进程。科学社会主义发展史研究的不足主要是：针对新的实际深入研究科学社会主义基本原理很不够；对科学社会主义与其它社会主义思潮的联系与区别的探讨也缺乏深度；对中国以外的社会主义国家的理论和实践缺乏有分量的研究成果。
第三，科学社会主义理论研究与现实问题的对策研究相结合，表现为从科学社会主义的角度研究现实中的热点、难点问题，思考巩固和发展社会主义的对策。在新的时代条件下，科学社会主义理论面临着多方面的挑战。一些学者开始探讨这样一些重大问题：经济全球化浪潮下社会主义与资本主义的新变化、社会主义的历史命运；知识经济时代社会主义的发展前景；马克思主义社会发展观、社会主义社会的协调发展和全面进步、社会主义社会的可持续发展；等等。这些方面的研究已有一些著述面世，但只是初步的探索成果。
二、“九五”期间本学科研究的主要成果
5年来，科学社会主义学科研究取得了显著成果。 从著作形式成果看，关于科学社会主义基本理论的专著有20多部，关于某些基本理论如社会主义本质、社会主义初级阶段、社会主义精神文明以及关于20～21世纪社会主义的回顾和前瞻、关于当代资本主义和社会主义的研究、关于现代化和社会全面协调发展研究等方面的成果各有数部专著。从理论形式成果看，既有对一些“老”问题的新论证，也有对一些新问题的探讨，有一些新思想、新观点、新语言、新角度。
（一）对马克思、恩格斯、列宁社会主义思想的研究有进展
1、对科学社会主义与空想社会主义的联系与区别更明确。社会主义从空想变成了科学，是因马克思恩格斯根据唯物史观和剩余价值学说找到了通向社会主义的真正的主体力量及正确的道路和方式。这并不意味着科学社会主义在实践中没有空想的因素。把社会主义在实践中的某些失误称为空想社会主义，把邓小平的理论贡献定位于实现了社会主义从空想到科学的转变，都是错误的。
2、对马克思恩格斯社会主义思想的研究更系统。论者把科学社会主义理论的基本问题概括为：社会主义为什么必然代替资本主义；怎样实现向社会主义的历史变革；社会主义自身要经历什么样的发展过程和发展阶段；社会主义的本质和基本特征是什么。认为科学社会主义一系列具有内在逻辑的基本原理就是围绕这些基本问题展开的，构成了完整的理论体系。对这一理论体系及其内在逻辑要完整、准确地理解，不能简单化、庸俗化；对马克思恩格斯的社会主义思想发展史要结合历史实际及其发展过程理解，不能把个别的结论绝对化、教条化；要在坚持科学社会主义的基础上根据新的实际发展科学社会主义理论，不能照抄照搬、牵强附会。
3、对列宁晚年社会主义思想的研究更深入。 列宁晚年社会主义思想愈来愈引起学术界的重视，认为列宁关于经济文化落后的俄国可以先于发达的西方资本主义国家走上社会主义道路的思想、走上社会主义道路的俄国要从本国实际出发通过不断总结经验采取正确的政策和措施巩固和发展苏维埃政权的思想，是对科学社会主义的重大发展，是留给经济文化落后国家探索社会主义道路的宝贵思想财富。
（二）对科学社会主义某些基本理论有新认识
1、对社会主义代替资本主义的历史必然性的认识更全面。 论者清理了马克思恩格斯论证这个“必然性”的逻辑，认为有三个层次：生产力与生产关系之间的矛盾运动不断地推动人类社会从低级阶段向高级阶段发展，社会主义代替资本主义是人类社会历史发展的必然趋势和客观规律；资本主义社会化生产的不断扩张，必然会撑破资本主义生产关系的外壳，导致资本主义制度的灭亡；资产阶级可能会不断地调整生产关系，这会改变资本主义社会基本矛盾的形式，但不可能克服这一矛盾。
2、对向共产主义社会过渡的条件和阶段性的认识更加清醒。 越来越多的论者认识到共产主义革命的起点和共产主义的最终胜利是个世界性的历史进程；从资本主义过渡到社会主义社会是客观历史必然性与主观能动性相结合的产物；在经济文化相对落后的国家巩固和发展社会主义具有长期性、艰巨性，要经过多个发展阶段才能进入马克思恩格斯所说的共产主义高级阶段。
3、对社会主义本质和特征的认识更贴近马克思恩格斯的原意。 论者认为，理解马克思恩格斯关于未来社会的理论首先必须了解他们预测未来社会的科学方法和特点；他们揭示的未来社会的本质是人的自由而全面发展及人与自然的和谐共进，这是人类社会的理想目标；未来社会的特征是本质的要求和反映，包括经济、政治、精神文化等方面的内容，这也可以说是实现目标所需具备的基本条件；共产主义社会的不同发展阶段的特征由于发展水平和成熟程度不同而有所不同；经济文化相当落后的国家既要坚持社会主义的本质规定和基本特征，又要把它与具体实际相结合，探索切合实际的社会主义道路。中国特色社会主义就是马克思恩格斯关于未来社会本质和基本特征与中国国情和时代特征相结合的产物。
（三）对当代资本主义及其与社会主义的关系的研究有新视角
1、深化了对当代资本主义发展趋势的研究。 当代资本主义出现了一系列引人注目的新变化，其中最值得重视的就是经济全球化趋势。越来越多的论者认为，资本主义的发展必将把人类社会推进到社会主义发展阶段。一方面，经济全球化趋势为社会主义创造着各种条件，另一方面，经济全球化是生产社会化要求的反映，生产社会化与生产资料的资产阶级私人占有的基本矛盾并没有改变，只是把这一矛盾扩展到了全球，这一矛盾最终必然导致资本主义的灭亡。马克思对原始资本主义和自由资本主义的研究，列宁对垄断阶段资本主义的研究，为我们今天研究当代资本主义提供了方法论。他们不可能预料到当代资本主义的所有情况，不能用他们当年研究资本主义的某些结论来解读当代资本主义的新变化，而要用联系和发展的观点研究当代资本主义，得出合乎实际的科学结论。
2、从现实社会主义的历史方位来认识社会主义与资本主义关系。 论者认为，对现实社会主义的准确定位，对于正确处理社会主义与资本主义的关系至关重要。社会主义有在发达资本主义基础上建立的社会主义、有在经济文化相对落后的资本主义国家建立的社会主义、有在经济文化相当落后的封建半封建社会基础上建立的社会主义。这三种形式的社会主义目标是一致的，但实现目标的道路、途径和所需时间是不同的。马克思恩格斯预示的社会主义是第一种形式的社会主义，吸收了资本主义创造的全部文明成果而抛弃其弊端。如何建设后两种形式的社会主义，没有现成的答案，需要把科学社会主义基本原理与基本国情结合起来探索。在相当长的历史时期内，现实社会主义与资本主义共存、竞争。社会主义国家要吸收借鉴人类文明成果特别是西方发达国家所创造的文明成果。在这个问题上，不仅要有正确的认识，更要有正确的对策。（未完待续）
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