成人参与社区教育的动机取向及其相关因素分析
王 靖
（宜兴市高塍成人文化技术学校，江苏 无锡 214214）
摘 要： 近年来，随着社会的不断发展，终身学习的思想已经逐渐渗透到更多人的心中，接受教育的主体也逐渐从学生发展到各个阶段的人群，包括成人，由于成人社会地位以及工作时间的多元化和复杂化，对成人进行教育的难度要远远高于对于青年学生的教育。为了更好地调节成人接受教育的时间以及满足成人对于教育的需求，社区教育逐渐成为一种广受欢迎的成人教育的方式，给成人的学习带来了有效的促进作用。
关键词： 成人教育；社区教育；动机取向
现在有很多成人虽然生活水平处于一个良好的状态，但是由于他们小时候所处的那个年代，对于教育的不重视或者是自身家庭条件的阻碍等，他们并没有机会去接受很好的教育。这对于他们而言可能是个非常大的遗憾，社区教育的进行则可以有效地帮助他们弥补小时候的遗憾。而且成人参与社区教育还可以让他们学会许多新的东西，帮助他们获得更多的证书和更高的文凭，对于他们自身的发展具有很大的好处。本文就成人参与社区教育的动机取向及其相关因素进行有效探讨和分析。
1 成人参与社区教育的动机取向
1.1 职业发展的要求
随着社会的不断进步，不同工作岗位对于人才的要求也越来越高，传统的对于人才的基本要求已经逐渐不能满足职业本身的需要。为了在自己的岗位上取得更好的发展，很多成人会选择来参加社区教育，在社区教育的过程中能够学习很多自己以前不知道的知识，拓展自己的知识面，以此来丰富自己，使得自己在职业上可以发挥出更大的价值，从而获得晋升或者加薪的机会。同时，有的公司会规定想要获得某个职位，就必须进行社区教育，成人对社区教育的积极参与可以帮助他们增加获得更好的工作岗位的机会。
1.2 社会交往的需要
在现在的社会发展中，由于信息技术的快速进步，很多人沉浸在电子产品的使用中，沉溺在虚拟的世界里，慢慢地和现实脱轨，对于现实生活中人际关系的处理感到束手无策，和自己的配偶以及亲戚朋友也会因交流沟通的问题关系逐渐疏远，造成家庭的不和谐。这时，成人进行社区教育可以帮助成人多参加一些集体性质的活动，和更多的人之间进行交流和沟通，结交到更多志同道合的好朋友，除此之外，还可以培养自己和配偶以及亲戚朋友之间的共同兴趣，拉近和他们之间的距离，构建一个和谐的交往关系。
1.3 其他因素
除了职业发展和社会交往的需要以外，还存在许多其他的原因去促使成人参与到社区教育中去。比如，现代社会的快速发展给成人带来很大的压力，工作上的、生活上的以及各方各面都会让成人的精神始终处于一种紧绷的状态，而参与到成人教育中，会让成人的心沉静下来，感觉像重新回到了上学的时候，可以有效帮助成人缓解压力，调整状态。同时，还有一个重要的原因是成人出于辅导子女学习的需要。对于当今时代的成人，在他们小的时候，由于自身家庭环境的原因或者一系列的困难，他们没有机会去接受比较高等的教育，现实中一旦孩子在学习中遇到了困难，家长就没有能力去解答。因此，成人选择参与社区教育，在完善自身，满足自己小时候的学习愿望的同时，也可以对自己孩子的辅导起到作用。
2 促进和鼓励成人更好地参与社区教育的方法
2.1 社区教育的内容要尽量丰富以及多元化
社区教育所面对的主体是一群已经有了丰富生活经验和社会阅历的成人，他们的年龄阶段，所做的工作，所处的地位以及想要学习的知识都是不同的。有的可能是因为自身职业发展的需要，有的可能是因为人际交往的问题，有的可能就是纯粹因为兴趣，这些方面就要求在组织社区教育时，一定要考虑到受教育主体的不同特点以及他们自身对于知识的需要。社区教育可以尽量多开一些课程，争取在每个方面都有涉及，这样一来，成人可以在社区教育中寻找到自己想要学习的知识，自然就会主动积极地参与到学习中来。例如：对于那些在人际交往方面有困难的成人，就可以组织一些课程专门来进行集体的活动和交流，提高他们的人际交往能力，而对于因自身职业发展需要参与的成人，则可以针对性地进行专业知识的教学。
2.2 社区教育中要善于鼓励成人，提高他们的自信心
成人和孩子一样，甚至比孩子更加爱面子，在他们的心中，他们可能有时会因自己在相关知识上的缺乏而对自己产生不自信，不敢在公共场合发表自己的意见，害怕受到反驳。在进行社区教育的过程中，教师要注意到这个问题，不要因成人自身的一些差距就对他们产生轻视，要进行情感教育，学会发掘成人身上的闪光点，并鼓励成人敢于将自己的闪光点在人前表露，敢于表达自己，不畏手畏脚。教师要经常对成人进行鼓励和赞赏，提高他们的自信心，增强他们参与社区教育的主观意愿。
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3 结束语
作为终身学习的一种重要手段，社区教育逐渐受到广泛的欢迎和推行，成人由于职业发展的需要，社会交往的要求，自己的学习兴趣以及更好地应对竞争的需求，会积极主动地参与到社区教育中来，为了能够更好地发展社区教育，吸引更多的成人加入进来，也应该不断丰富和完善社区教育的内容，使其向多元化方向发展。同时也要大力推行情感教育，不断鼓励和赞赏成人，提高他们的自信心，促进他们的发展。
参考文献：
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中图分类号： G77
文献标志码： A
文章编号： 1672-3872（2019）17-0192-01
标签：成人教育论文; 社区教育论文; 动机取向论文; 宜兴市高塍成人文化技术学校论文;