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摘要：当今社会，大学生就业难已经成为一个重要的社会问题，“毕业=失业”视乎成了老生常谈问题,对于国家经济的发展和社会的稳定和谐都会产生极其不利的影响，因此，加强对大学生的职业指导至关重要。但是，目前很多高校在开展职业指导工作时都普遍存在一些问题，导致高校职业指导工作难以发挥实际的效果。在这种情况下，如何有效的推动高校职业指导工作的开展，已经成为所有高校面临的重要问题。
关键词：高校；推动；职业指导工作；开展
职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。职业指导伴随人的整个职业生涯，而不仅仅是某一个阶段和时期；职业指导的最终目标是个人的职业发展和用人单位能够更好地做到人尽其才，而不仅仅以就业为目的；职业指导除了提供职业信息外，具有更深层次的教育和帮助功能。
1高校开展职业指导工作的必要性
在高院校开展职业指导，能够有效促进在校大学生与职业岗位的匹配，缩短大学生和社会职业人之间距离。更加准确有效的信息传递给学生，指导学生提高职业所需的能力和素养，为就业做好充分的准备。高校在具体工作中，要以人为本，以就业为导向，突出重点，努力推动职业指导工作的专业化、规范化建设，将高校职业指导融入高校的整体教育中，不断完善、更新，加强职业指导专业师资队伍建设，同时结合社会的力量，最大力度的推动高校职业指导工作的开展。
2导致高校在推动职业指导工作开展方面存在问题的主要原因
2.1职业指导的历史发展方面原因
1.我国的职业指导与国外相比尚存在较大差距。相比于发达国家，我国的职业指导工作产生的时间较晚，一些发达国家经历了从职业指导向生涯教育转变这样一个过程，直至今日生涯教育已渐成体系，他们的职业指导是随着其理论的推动和社会的需求，循序渐进、逐步发展起来的，而我国职业指导在发展过程中由于受到历史和各方面条件的限制，有过辉煌、也有过断层，可谓几经波折，我们需要总结国外职业指导的先进经验，以及国内职业指导发展过程中的可取之处，在实践过程中进一步检验和促进我国的职业指导发展。
2.目前高校扩招及就业压力增大的现实，使得高校的职业指导工作主要还是为就业服务，并且在大部分高校就业指导中心行政级别低，权力不大，难以得到其他部门的积极配合。
2.2职业指导与学校认知方面的原因
1.全员动员工作的开展不够深入。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆长期以来，我国很多高校仅仅重视教学和科研工作，而忽视了高校的宗旨——培养人才，从而只将职业指导工作当作事务性工作来开展，没有提升到学校战略层面来抓，也没有给校职业指导部门足够的政策、资源方面的支持，使有些教师未能认识到这项工作的重要性，思想上不重视，行动上也就不积极。
2.高素质职业指导人员的缺乏。这是影响高校职业指导工作开展的重要因素。长期以来,许多高校尚未能按规定配足人员，专职职业指导工作人员疲于应付日常事务性工作，未能做好职业指导工作。其次是职业指导工作人员多是由其它岗位转岗而来，缺乏专业知识，加上缺乏相关培训，跟不上形势的需要，使职业指导工作开展得比较困难。受授课教师自身专业水平的限制，课堂上几乎只能采用灌输式、填鸭式、照本宣科的说教方式，无法充分调动学生参与的积极性，缺乏联系实际和个性化指导，案例分析不足，缺乏对地方经济发展和人才需求变化趋势的了解，导致课堂教学缺乏有效性和针对性。
3.学生缺乏主动争取职业指导的意识。虽然就业形势非常严峻，就业焦虑在不断提前，但许多学生仍然只是被动地等待和接受学校安排的职业指导。这主要是因为高考的选拔形式，使许多学生高中阶段将升学机会放在首位，对个人的职业发展方面考虑得较少。学生进入大学后，思想上缺乏认识，行动上处于被动，普遍缺乏对职业和自身职业规划的准确认知。
4.职业指导与就业过程不同步。虽然职业指导强调从新生入学开始，但学生就业要到毕业时才可以进行。同样的，学生就业后角色的转变和对环境的适应，一般都发生在毕业离校后。高校要进行相关的教育，只能是在学生离校前。这种教学与实践的分离，使职业指导容易停留在理论的层面上，缺乏实践的指导必然影响职业指导工作的开展和成效的取得。
5.高校与用人单位深度合作不够，没有形成职业指导的共建平台。高校职业指导效果与用人单位对人才的真实需求还有一定差距。
3 推动高校职业指导工作开展的若干实践
3.1提高思想认识，推进职业指导队伍专业化
要建立有效的选拔机制，选择有经验，有能力，有良好职业道德的精干人员加入到队伍中，加强对他们的培训，通过各种考核增加队伍的专业素质。
3.2 建立指导体系，实现职业指导过程全程化
职业指导有着非常广泛的含义，包括职业诊断、职业咨询、职业规划、职业辅导、职业心理咨询等等。职业指导是一项系统工程，在实践中要将职业指导工作的开展贯穿于学生大学学习生活的全过程，与大学生综合素质的培养融合在一起，分阶段、分过程，促进大学生养成主动积极的行为习惯，从而全面提升综合就业能力。在每个年级建立有针对性的职业指导体系。
3.3丰富指导方式，确保职业指导形式多样化
首先，可以建立信息化平台。职业指导部门将收集的职业信息发布在平台上，并对大学生提出的问题进行咨询。其次，可以建立学生职业规划档案。在大学生进校之初，根据其兴趣爱好、性格特点等信息帮助其树立职业目标。最后，可以建立职业指导个体咨询服务。
总之，有效推动高校职业指导工作的开展，实施全方位的职业指导系统工程，高校开展职业指导工作具有重要的意义：不但有利于学生正确合理地选择职业，有助于用人单位选择理想的人才，从而实现人力资源的有效配置，而且还有利于国家经济的建设和社会的发展。
参考文献：
(1)劳动和社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心组织编写.创新职业指导——新理念.国家职业资格培训教程,2005年4月第1版
(2)劳动和社会保障部就业司、中国就业培训技术指导中心组织编写.创新职业指导——新实践.中国劳动保障部出版社,2005年4月
论文作者:吴量
论文发表刊物:《文化研究》2017年6月
论文发表时间:2017/9/19
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