孩子的花费与消费教育，本文主要内容关键词为：孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“俭，德之共也；侈，恶之大也。”这是两千多年前一个叫御孙的说过的话。后来，被司马光当作至理名言用来教育儿孙。至今，我们似乎仍应不忘古人此言，用以警策自身，教诫后人。
因为，由俭入奢易，由奢入俭难。题记
社会经济在发展，家庭收入在增加，父母给孩子的钱也在增多。孩子们手中的钱多了，他们是如何花费的呢？为此，我们对580名小学生进行了调查。调查得到的结果：孩子们的花费是——
令人担忧的高消费
调查发现（见附表）：小学生大部分零花钱都用在不合理的吃、玩上，而用于购买必需的学习用品的只占极小的比例（约为16%）。
每天花费数量（元） 用途
5元以下 6—10元 10元以上 不花 吃 学习用品其他
76%8%5%11%64%
16%10%
讲究吃穿玩、互相攀比、铺张浪费等不良风气，正在孩子们身上蔓延滋生。
吃的花费
现在的孩子，只要想吃，多贵的都舍得买。即使一时自己钱不够，也会向同伴借或向父母亲要。他们每天的零花钱，大都用于购买零食或饮料。许多孩子已养成了每天必吃零食的不良饮食习惯。
三年级学生曾某，每天都可以从父母手中得到5元甚至更多的钱。他曾有一个惊人的记录：一个下午花费100元。怎么花的？交书费20元，买两辆玩具车40元，买一个电子表10元，吃零食花去30元。一个十来岁的孩子在半天时间内花掉100元，这样的花费合理吗？其实，造成这种不合理的花费的主要根源在父母身上。曾某说：“算命先生说，我爸的财运是我带来的。我爱怎么花钱都行。”可见，家长的消费观念影响着孩子的消费行为和习惯。
同时，不良的社会环境，也在诱导孩子不良花费。大多数学校都有这样的规定，在校时间不许买零食（有的还规定不吃零食）。但是，校门外一个个出售各种零食小吃的商贩们的声声呼唤，勾引着孩子们。下课铃一响，孩子们便蜂拥而至赶去购买。
另外，孩子们吃零食，也同父母们对待孩子偏食的饮食观念有关。有的父母认为，孩子早上没胃口，常常不吃早餐就去上学，总不能让孩子饿肚子吧。于是就给零花钱买零食以充饥。调查中发现，平时以零食替代早餐的小学生竟占调查数的13%。
其实，要想改变孩子以零食替代早餐的办法很简单。一是让孩子饿一餐；二是不给零花钱买零食。有一位母亲在孩子用餐时不好好吃、过后又以肚子饿索要零食充饥时，对孩子说：“我知道你饿得很难受，但你只能忍耐，因为用餐时间已过。”表面看，这位母亲似乎心肠很硬，其实却很理智。这种理智不但有利于改变孩子偏食、吃零食的不良习惯，更有利于孩子的健康成长。这是更深沉的母爱。
现在的父母，只要是孩子喜欢的衣服，再贵也舍得买。
穿的花费
穿着
衣服价格在
鞋价格在
有5双鞋
100元以上者200元以上者以上者
消费
30% 18%
77%
家庭生活条件好，让孩子吃得好一点，穿得好一点，本来是无可厚非的。但是，有些父母热衷在孩子的穿着上与他人攀比，有的甚至以此显示自己的富有。其实这样做，对孩子的成长教育是很不利的。
近年，孩子花费在玩方面的开销也越来越大。不少孩子迷上了电子游戏机、桌球、看录像、看电影、高档玩具等。到游机房去玩，一则花费大，二则许多孩子因着迷而影响学习、影响身心健康。观看录像片，尤其是内容不健康的，引发孩子走上邪路。至于高档玩具的价格，现在也节节攀高。有的玩具几千元，有的甚至上万元。这些高档玩具大多是洋货，而且对启迪孩子动手能力和创造思维并无多少益处。
玩，是孩子的天性。但花钱多，并不等于玩好。尤其是小学生，他们应以学习为主，玩的形式和内容都应该考虑有益于促进健康、增长知识、有利智力和能力的培养。
现在的孩子，学习用品也讲求精美、高档、新奇。大多数父母总是无条件地满足孩子在学习用品方面的要求。他们舍得为孩子买高档文具，什么高级书包啦、昂贵的派克笔啦、漂亮美观的文具盒、卷笔刀、橡皮等等。但是不少孩子并不珍惜，书包稍旧便不肯再背，看到一种新奇的文具盒便又要再买，至于笔、橡皮，更是稍不如意就随便扔掉。
另外，父母们为孩子们请家教、择校入学，更是不惜千金、万千。如此不顾一切地为孩子花费钱财，是正确的智力投资吗？不！这是一种错误的消费行为。
由上述调查情况的分析，我们不得不向广大孩子的父母们指出——
家庭消费教育不容忽视
当前，孩子不合理消费现象的出现，究其原因是多方面的。有社会消费导向的原因，也有学校消费教育不力的原因，而最主要的是家庭消费教育的失误。
这里，我们首先要说的是，要纠正孩子的不合理消费，孩子的父母们应先树立正确的消费观念。
成功的父母都很重视对孩子进行勤俭节约的教育。大家都熟知的美国富豪洛克菲勒给孩子的零花钱是以美分为单位的，并要求孩子每一笔花费都必须记录，如发现某一笔花费不合理，则在下月零花钱中扣除。在英国，即使是贵族学校里的富豪子弟也必须上劳动课，参加劈柴烤面包等劳动。在日本，大多数家庭都有汽车或摩托车，但学生大多穿着朴实，并且一律步行上学。
今天的中国，虽然我们已摆脱贫困，但是，没有勤俭节约、艰苦奋斗的作风，就不可能实现小康福裕的目标。因此，聪明的父母们应该重视对孩子进行良好的消费教育，从小培养孩子养成勤俭节约、艰苦奋斗的好习惯。
家庭消费教育应从哪些方面入手呢？
第一，教孩子懂得花钱。父母应让孩子明白：钱是父母辛勤劳动的报酬。钱来之不易。乱花钱，不合理的花钱，就是对父母的劳动不珍惜。孩子明白了钱与劳动、钱与父母之间的关系，就会逐渐懂得不该花的钱就不花，买多余的东西就是浪费，浪费就是不珍惜父母的劳动，爱父母的孩子是不乱花钱的。从而培养孩子逐步养成勤俭节约的好习惯。
第二，正确对待孩子的物质要求。父母给孩子的零花钱要合理，并且要引导孩子有计划地使用。对孩子频繁的物质要求，有时可以采用延缓兑现时间的方法。对孩子某些不合理的物质要求，则要坚决拒绝，并耐心说明拒绝的理由，引导孩子认识到这些要求的不合理性。迁就孩子，甚至由于父母自身的虚荣心和攀比心理而无条件地满足孩子的要求，这是有百害而无一利的做法。
第三，不宜采用“物质刺激法”。有些父母常常以物质刺激来调动孩子学习和干家务的“积极性”。如：考试成绩90分以上奖励100元；洗碗1次付给1元；倒废物垃圾付给2元等等。也许，有些父母还认为这种方法很灵，孩子在物质刺激下，学习成绩提高了，家务劳动也肯干了。殊不知，这种做法容易使孩子养成做一点事就讲条件要报酬的不良习惯，容易让孩子形成只要有钱什么都可以做的感觉。更严重的是淡化了孩子的责任感。学习，是孩子的主要任务；家务，孩子也必须完成力所能及的一份。学习要报酬，干家务要报酬，于是孩子与父母间最神圣的亲情也随之淡化而庸俗化了。教育孩子的方法很多，千万不要在物质刺激上打主意，以免玷污了孩子纯洁的心灵。
第四，引导孩子正确处理压岁钱。
近年来，压岁钱的数额不断攀高。春节期间，短短几天，一个十来岁的孩子竟能得到多则几千元的压岁钱，少则几十几百元。压岁钱，已成为孩子花费的重要财源。这里，我们且不论这种风气的对错，单是一个小小孩子，面对轻而易举得来的这笔巨款，难怪会引发他们的高消费、乱花钱和不合理消费。
如何对待压岁钱呢？父母应对孩子讲明：压岁钱是民间过年时的一种风俗，重在人情交往，而不在于金额多少；压岁钱不是自己劳动所得，而是长辈亲友给予的，用来表示他们的关爱之情。因此，也应珍惜，不可乱花。同时，父母可不失时机地和孩子一起讨论如何保管、使用，引导孩子正确对待和使用压岁钱。
第五，把消费教育和劳动教育结合起来。消费教育和劳动教育有密切的联系。正确的消费观念，有利于培养孩子的劳动观念；劳动实践，使孩子懂得劳动成果来之不易，从而养成勤俭节约的消费习惯。可以说，劳动教育对于孩子的成长更具基础意义。因此，父母在对孩子进行消费教育时，必须与劳动教育相结合。平时应安排孩子在家中干一些家务，帮助孩子养成劳动习惯。这也有利于纠正孩子乱花钱的不良习惯。
结束语
孩子的花费，不是小事。因为，在花费的过程中，会形成一定的金钱观念，会养成一定的消费习惯。指导孩子合理消费，就是在培养孩子树立正确的金钱观，就是在培养孩子勤俭节艰苦奋斗的好作风。这不仅是父母和家庭的小事，更是关系到21世纪一代新人是否成材的大事。重视家庭消费教育的根本意义，就在于此。
有句老话：“苦子出勤子，勤子出富子，富子出败子。”今天的为人父母者，大多吃过一点苦，可谓苦子；现在，经过自身的辛勤劳作，逐渐改善了生活条件，可谓勤子；但是要达到小康实现富裕，还应不断艰苦奋斗。如果，以尚未真正富裕之身，却一味让孩子大手大脚、胡乱花费，恐怕就要应验了这句老话。
保持勤俭节约的优良传统，加紧对孩子的消费教育，应成为今天为人父母者的当务之急。但愿上面这句老话的因果现象不要在今天的父母和孩子身上发生。