家长应与孩子同行——关于两代人的对话，本文主要内容关键词为：应与论文,同行论文,家长论文,两代人论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
康丽颖：陆老师，您好！
我想与您谈的第一个问题是：人们常说，今天的孩子和以前的孩子不一样，是什么因素造成了他们之间的不同（可能是来自社会、家庭、学校和同辈群体等方面的影响），您能结合实例谈谈吗？
陆小娅：我认为在两代人的相互影响上，总的说来还是上一代人对下一代人的影响多。上一代要把社会文化传递给下一代，担当着教化下一代的职责。关于今天的孩子和以前的孩子不一样，我想以“老三届”一代的青春期和现代的孩子作比较。当时我们正处在“第二反抗期”的青春期，面对的是：①社会动荡，所有的规则几乎都不再存在；②随着毛主席对“红卫兵小将”的支持，青少年的社会地位空前提高；③较早地摆脱了成年人的束缚，我15岁去农村插队的时候，以革命的名义给父母留下了一封血书，立志听毛主席的话，坚决与工农相结合，父母就不敢来阻拦我；④大量的青春能量以“革命”的名义消耗掉了；尽管他们有许多茫然、困惑，但总体上来说，心理上不是太压抑。现在的青少年，面对的是一个相对稳定的、以发展经济为主要任务的社会，在这样的社会里：①为保证社会的稳定和社会生活有效运转，因此讲秩序、讲规则；②在很长的时间里，青少年不可能摆脱成年人而独立，特别是独生子女受到了家长更多的关注和束缚；③从小就面对激烈的竞争、压力大；④都市化、升学压力等等，使孩子缺乏可释放青春能量的活动（如体育活动、集体活动）。
今天的少年儿童，在价值观的选择上没有一元价值观的统合，在表达自己的思想上更大胆，在实践上，也没有更多的框架。10岁的孩子从家里拿自己的书到班里去出租，他觉得很坦然。孩子在很小的时候就学会了选择，是吃中国餐，还是吃麦当劳，他可以作出自己的决定。孩子们在机会、信息和物质享受上需要作出的选择日益增多。在选择中成长起来的孩子比上一代孩子有着更强的社会适应能力，他们不会像“老三届”那一代在文革结束后，从一个黑白世界进入五彩世界而产生心灵上的阵痛。
康丽颖：今天，孩子在新的环境中成长，成年人在新的环境中发展，两代人在接受新环境的影响（政治、经济、文化、传媒等等）并对这些影响作出选择时有哪些不同？请您用实例分析一下。
陆小娅：成年人对新环境的选择具有理性成分，而孩子更具有感性色彩。孩子喜欢新鲜好玩的东西，他们对新事物的接受能力和所表现出的勇气往往超出了成年人的想象，在新事物面前孩子没有任何束缚。我可以举两个例子。一个例子是我的女儿，她生性胆小，可是当姑姑带她去跳伞，她却非常兴奋地去尝试了，因为跳伞对她来说是一项全新的运动。另一个例子是学电脑，我们报社很早就要求大家使用电脑来工作，可很多人认为电脑难学，会影响自己写作效率，就不愿意去学，大多数的孩子则没有这种障碍，他们表现出跃跃欲试，很快就学会了熟练操作电脑。孩子不仅有接受新事物的勇气，而且其接受能力也十分惊人，好多成年人都有这方面的感触，我们和孩子一起学琴，最终孩子都会超过我们，开垦他们心灵比开垦成年人的心灵要容易得多。
康丽颖：在传统社会，孩子对成人世界的影响很小，而在现代社会，随着孩子社会地位的提高，他们对成人社会的影响愈大（包括积极和消极两个方面），成人社会是否要接受孩子的影响以及如何接受这些影响？
陆小娅：我认为孩子在成长中主要不是以其自身的优点来影响成年人，而是以其存在的问题来影响父母和老师，并促使他们作出思考。比方说，我的小孩非常喜欢提问题，她在三岁的时候，曾问过我：“烟筒为什么是圆的而不是方的？”她提问的角度使我发现儿童的思维常常带有新异性和创造性。在教育孩子的过程中，两代人经常会发生心灵的碰撞，成年人会由此去经历自己过去未曾经历的事情，促进自身的完善。
康丽颖：在未来的知识经济时代，学习和教育将伴随人的一生，孩子和成年人都面临着社会化问题，在共同成长过程中，两代人之间会有哪些相互影响？
陆小娅：在传统社会，成年人对未成年人的影响非常大，社会变化缓慢，孩子从五六岁起，就要带自己的弟弟妹妹帮父母做些事情，他们往往在不自觉中向老年人学习社会的风土人情和价值观，两代人之间冲突很小。现代社会既是一个知识社会，也是一个日新月异的社会，社会变化加快，拉长了两代人间的距离，形成了“代沟”现象，孩子和成年人一起去感知多姿多彩的世界，孩子所选择的视角往往充满新异，非常独特。他们对成人社会的影响既有浅层的一面，也有深层的一面。从穿着打扮来看，牛仔裤最初是在少年和青年人中流行，而现在也风行于中老年的服装世界。在现代社会，两代人之间的相互影响越来越大。
康丽颖：谢谢陆老师。