广东省范罗岗小学 529000
绵绵春雨，会一点点地渗透到土地里，使庄稼茁壮成长。我在转化班里的小琛时，终于悟出了“无痕”的教育方法，且行之有效，这也是一种触动心灵的教育艺术吧。
班里小琛同学刚上学那会儿，堂上常离开座位，钻台底，画同学的书本，扔同学的文具，大声喧闹，影响课堂，以引起别人的注意，或只顾玩文具、戳试卷……开学几周都无法把三科老师的姓叫出来，语数英的书无法分得清，更不用说拿什么作业本。他不会读，不会写，没作业交。体育课别人做操，他自己在玩，走来走去，吻别人的脸，把树叶放在别人的头上，甚至走进厕所。课下打同学，用口水喷同学，老跟着滋扰别人。开学不久，晚托时，某个同学站在空调前挡住了他吹风，他把那同学的鼻子打肿了流鼻血，阿姨都不给他参加晚托。
我这个班主任内心有苦说不出，不要说本班的各科学习成绩被他拖后腿，这个班都成了一趟浑水了。他是我班的学生，我能做“甩手掌柜”吗？老师、学生的轮番告状，本班家长群里的议论、电话，当面的投诉，多如牛毛。
一、活动教育
我首先要管好其他同学，别让其他同学参与进来。通过开展各种活动把班里同学的思想品德教育逐步引向深入，通过“积分考核评比”“发表扬信”规范个人行为。再开展“班级自主管理”“争夺红旗小组”“今天我值日”“组长轮换上岗”“今天我当班长”等活动，调动学生参与管理的积极性，发挥学生的自主、自理、自我管理能力，在班级中营造了一个有利于学习的氛围和环境，建设良好的学风和班风。
二、与家长合作
根据小琛的情况，要取得家长的理解和支持，共同为孩子营造一个良好的家庭环境和心理氛围。据了解小琛父母离异，由爷爷、奶奶照顾孩子。孩子一出生就没妈妈的照顾、关爱，爸爸也不管，为了让孩子不纠缠自己，居然让孩子去玩电脑。全部责任落在两老身上。悲哀！家庭问题严重！
我及时向家长汇报孩子在校的情况，让家长引起重视。邀请家长到校商讨教育孩子的对策，告诫他爸爸严控孩子玩电脑游戏，并带孩子去做心理方面的治疗。家长也要学习改变自己的思想观念，怕小何重踏幼儿园的覆辙，错过了学习的黄金时期。结果，63岁只有初中文化的奶奶每天陪着孙子一起读书、学习拼音。我每天留堂辅导他当天所教的内容，隔段时间向家长汇报孙子的学习情况，教给奶奶辅导孙子的方法和注意事项。我多了个帮手。
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三、班集体的力量
要利用班集体的力量，采取一些相应的措施，消除班集体中其他同学对小琛的歧视，并形成互帮互助、互相鼓励的良好氛围。一年级上学期，我特意请来了第三人民医院曾为小琛做过心理辅导的张医生给我们全班同学做了一个生动活泼、孩子喜欢的讲座《相亲相爱是一家》。一年级下学期结业礼的当天，在家长的协助下全班同学举行了文艺联欢会，开自助餐并颁发各科学习优秀、进步奖。我特意邀请了小琛的奶奶参加，还给小琛颁发了进步奖。
四、严格要求
我对小琛的错误不会睁一只眼闭一只眼，而是密切关注。即使出现问题也及时找时间与他沟通，正确引导他，还让他有个宣泄的渠道。他打伤了同学，我让他和爸爸分别向对方及家长赔礼道歉。因上课影响同学，多次批评不改，我也曾让家长带他回家反省教育。
五、善于引导
我经常用诚心跟小琛沟通、交流、谈心，走进他的内心世界。刚入学，别的同学习惯叫错我“妈妈”，而小琛却叫我“嫲嫲”。我问他：“你想妈妈吗？”他说：“想！”我说：“当你乖了，考到80分，我帮你找回妈妈。”我对小琛从不挖苦、讽刺，对他特别偏爱，不把他与其他学生搞“齐步走”“一刀切”的教学，降低对他的要求，使他感受到成功的喜悦。小琛有点滴进步，我都适时表扬，善用“课堂的几秒钟”，根据时间、事件的发生而调整话题与形式，比如一个眼神、一个手势，甚至用一句话去鼓励他：“你看小琛坐得多好！”使他明辨是非，帮助他成长。
六、同伴的引领
因为小琛是非、真假、美丑、善恶观念十分模糊，我便利用班上的榜样示范来激励他。我安排班里表现相当出色的班长、学生心目中的偶像与他同桌，给他树立一个良好的榜样，让小琛很好地模仿。让他们“结对子”，班长在老师的帮助下把小琛“扶着走”“引着走”，导着小琛步入正轨，养成了良好的学习和行为习惯。我是幸运的，我的付出得到了回报。
“无痕教育”不伤害学生的自尊，不丢学生的面子，更不会引来抵触情绪。苏霍姆林斯基曾说：“造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行。而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”“无痕教育”不正体现了这一教育思想吗？在“无痕”的批评教育中，学生理解了什么是尊重、什么是平等，体验到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。“教育无痕，润物无声”，虽然无痕却有着惊人的力量，于无声处听惊雷。在心灵的触摸中，学生醒悟了；在心与心的碰撞中，学生的思想升华了，灵魂净化了，成绩提高了。事实说明，“无痕”的批评教育可以加强师生之间的情感交流，保护学生的自尊，激发学生的进取心，更有利于学生的健康发展，因而收到了最佳的教育效果。
论文作者:李红英
论文发表刊物:《素质教育》2018年9月总第284期
论文发表时间:2018/8/16
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