关键词：初中；班主任；班级管理
前言：班主任的班级管理工作是学校学生管理工作中的重要组成，班主任的班级管理将直接对学生的人生发展产生重要影响。但是，如今初中班主任在班级管理中还存在部分问题，这些问题直接影响班级管理效果。因此，班主任要积极的采取有针对性的教学措施，在初中班级中为学生的学习与成长创设良好的环境，使学生在轻松自由的环境中实现对知识的高效掌握以及良好道德品质的形成，树立正确的人生价值观念。
一、初中班主任在班级管理中存在的问题
初中学生尚未树立正确的人生价值观念，自律能力差。在学习过程中，违反学校规定，为班级管理工作带来了一定的消极作用。班主任是班级的管理者与组织者，班主任的管理形式将会对学生的学习和今后的发展产生重要影响。但是，部分班主任在进行班级管理时存在制度不规范现象，很难起到对学生的约束作用，导致班级管理无法达到预期的目标。
二、初中班主任在班级管理中的优化策略
（一）加强与学生的沟通
班主任进行管理的对象是学生。想要将班级管理的质量以及效率有效提高，班主任要掌握学生的思想动态，了解学生的情绪波动，这样才可以依据学生的实际情况，采取高效的管理措施，强化班级管理效率。班主任需要与学生加强沟通，形成良好的师生关系[1]。班主任在主动与学生沟通和交流的过程中，能够了解学生的思想与学习动态和心理状况。同时，与学生开展有效沟通还能够增进和学生之间的感情，使学生对班主任工作表示支持理解，这会在一定程度上提高班级管理的质量以及班级管理的效率。同时，由于初中学生尚未形成完整的人生价值观念，导致初中学生很容易受到不良思想的影响。为了避免学生这样情况的出现，班主任在平时的工作与生活中，要认真的观察学生，加强与学生的沟通，及时的了解学生的思想状态，发现问题时及时对学生进行疏导，帮助学生形成正确的人生观念。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班主任在与学生进行沟通的过程中，还要帮助学生形成良好的学习与生活习惯，提高学生的自律能力，在潜移默化中对学生施加影响，促进学生的成长与进步。
（二）成为学生模仿榜样
班主任在班级管理中发挥着重要作用，班主任的言行举止都会对学生产生影响。因此，班主任在班级管理过程中要注重自己的形象[2]。班主任要将自己的榜样作用充分发挥，通过自己的语言和行为给学生做出表率。班主任要衣着得体、言语大方、工作认真等等，通过良好的作风感染学生，使学生受到教育，同时也让学生产生信服感，主动配合班主任的管理工作。班主任在开展班级管理过程中，要尊重学生，成为学生的朋友，注意自己角色的转变，要从以前知识的传授者转变为学生自主学习的引导者，进一步深化与学生之间的感情，使学生理解班主任的班级管理工作，积极配合并自主管理。
（三）培养学生团队意识
班主任培养学生的团队意识，可以让学生更具集体荣誉感，促进班级管理质量的提高。班主任要抓住一切机会培养学生的团队意识[3]。如，学校在举办运动会时，班主任要在比赛前对学生进行鼓舞，在比赛时为学生加油打气，在比赛后对学生进行鼓励和总结，让学生充分的感受集体荣誉与个体荣誉的不可分离，每位学生都要积极的为班级荣誉争光。这样的教学活动可以增加集体的凝聚力，提高学生的团队意识，使班级管理工作取得良好的成效。
（四）实行民主管理制度
初中班主任要从民主管理班级入手，转变传统的管理模式。班委是班级管理者的助手，一个有活力的班集体就离不开一个强有力的班委会。在选举班级委员时，班主任要采取竞选的形式，在民主平等的活动中竞选出一批工作能力强的学生。班干部会有管理好班级的愿望以及强烈的责任心，将初中学生竞争向上的意识激发，提高自我约束力，努力的将自己的进取心理发挥。在班级管理中实行民主管理制度，能够使学生形成民主意识，树立民主观念，达成学生的自我管理。
结论：初中班主任的管理工作意义重大。在初中班主任班级管理实践过程中，班主任要加强与学生的沟通，成为学生模仿的榜样，培养学生的团队意识，还要实行民主制度，真正落实对学生的有效班级管理。在新课改背景下，班主任要紧跟时代发展的步伐，将传统的教学理念与管理形式转变。创新新型适合学生年龄特征与性格特点的班级管理措施，强化学生的多方面能力成长，达成学生综合素质的发展，将学生培养为适应社会发展的高素质人才。
参考文献：
[1]刘俊岐.新时期初中班主任工作浅析[J].课程教育研究,2019(41):179.
[2]魏元玲.谈农村初中班主任班级管理策略[J].中国校外教育,2019(29):34-35.
[3]陈芸.浅谈新时期初中班主任创新管理策略[J].学周刊,2019(28):167.
论文作者:闵乾隆
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12期
论文发表时间:2019/12/10
标签：班主任论文; 学生论文; 班级管理论文; 初中论文; 班级论文; 管理工作论文; 自己的论文; 《教育学文摘》2019年12期论文;