三次高考
文/马 云 图/冬日问影
执着于理想，再难也无妨。
在进行生物辐射影响评价时，经常会用到分级的评价结构。较低层级的评价颇为保守，但只需要极少的数据输入，多用于初步筛选；较高层级的评价则更为接近现实情况，结果更加准确，但相应的也需要更多的数据，尤其是当地的测量数据。在进行生物辐射影响评价时，通常会先采用较低层级的方法来进行筛选，对于可能出现影响的情况再进行高层级地仔细评价。
父亲曾是一家戏剧协会的负责人。或许是为了陶冶我的情操，在我们兄妹三人当中，他带我看戏最多。然而我对戏剧里的唱腔丝毫不感兴趣，倒是对武生们在台上的好身手佩服不已，开始痴迷武术，学起散打和太极拳来。
母亲不无惋惜地对父亲说：“儿子天生不按常理出牌，说教只怕已无用途！”父亲苦笑道：“那我就当把铁锹，一天一小铲，挖出他的闪光点！”为了在我身上找出闪光点，父亲真是费了番愚公的精神。
直到有一天，父亲发现无论他对我唠叨什么，我都用学到的英语回敬时，他很有些大喜大悟：“你小子是不是在用英语骂我呢？”父亲看到我对英语有兴趣，就骑着自行车带我到西湖边找老外聊天。我用所学的只言片语与老外们越聊越开心，越聊越过瘾，学习英语也越来越带劲了。英语成了我的闪光点，但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实。第一次高考，我英语成绩是全年级第一，数学是倒数第一。
父亲的这番话让我下了决心：参加第二次高考！
高考落榜后，我决定出去打工，和表弟去一家宾馆应聘保安。结果，表弟被录用了，我却因个头矮被淘汰。那时，我的心几乎被各种打击敲碎了。父亲见我意志越来越消沉，就悄悄找了关系，让我替三家杂志社蹬三轮送书。沉重的体力劳动加上每月30.5元的工资让我渐渐麻痹掉高考落榜带来的痛。父亲却像是一把铁锹，开始刻意铲凿我高考落榜的痛处，他对我说：“你每天踩20多公里路来来回回都不嫌累，为什么就不能再走一遍高考的路呢？”
高考数学北京卷压轴题(第20题)考察角度之一是学生是否具有在全新的问题情境下，自觉地进行探究、尝试、归纳、猜想和论证而创造性地解决问题的能力(参考[6][9]).这些试题一贯的新颖大气，特色鲜明，是北京卷的标志性题目，历年来引起广大师生的重视,依我们拙见，这些题目主要具有以下几方面的特点.
然而金榜题名的美好结局依然没有出现。我执拗地决定第三遍走高考的路！父亲是全家唯一没有反对我的人。第三次从高考考场走出来的我，数学考了79分。我终于跌跌撞撞上了杭州师范学院，并且幸运地被调配进入英语专业。
初读是学习课文的第一环节，承担着读通课文和初步感知课文的任务。所以，“初读”的有效落实尤显重要。因此在初读环节，除达成读准、读顺课文这一保底工程外，还需知晓大意、理清文脉。如教学《李时珍夜宿古寺》，在此环节时，教师要求学生带着“李时珍为什么要夜宿古寺？又在古寺里做了什么？”的问题去读通课文，自然而然地把课文两个重点的部分突出出来。这样的训练，学生既初步理解了文本大意，又培养了阅读理解能力。
进入大学，所学专业正是我的闪光点，这让我如鱼得水。专业成绩十分优秀，自信心一下子膨胀起来，我开始积极参加校内外各种社团活动。毕业后，我因为英语的优势，被聘为杭州电子工业学院的英语教师。随后，我作为英语翻译首次访问美国，从而接触到因特网。1999年，我创办阿里巴巴网站，开拓了电子商务市场。
短短十几年，我的生活仿佛是《一千零一夜》里“芝麻开门”的神话故事，发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可思议，因为父亲用几十年的父爱一铲一铲为我开凿出了最宝贵的成功真相——发掘出你的兴趣，去做你感兴趣的事，再把它变成你的特长，最后让你的特长发挥出最大的潜能！
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程艳霞摘自《作文周刊·高二版》