四川省凉山州越西县越城镇中心小学校 钱桂琼
摘要：在小学语文教学中德育教育属于重要内容，对于提升学生的思想道德品质起着至关重要的作用。因此,在小学语文教学中渗透德育教学是非常有必要的。本文首先分析了小学语文教学中渗透德育的意义，并提出了小学语文教学中德育教学的新思路，以供参考与借鉴。
关键词：小学语文；教学；德育教学；新思路
小学语文是一门基础课程，对于学生思想品质有着重要影响。所以，小学语文教师要认识到德育教学的重要性,并将其渗透于小学语文教学中，从而帮助学生形成正确的人生观、世界观与价值观，促进学生的思想道德水平的提升,将学生培养成为社会主义建设所需要的德才兼备的高素质人才。以下主要围绕着小学语文教学中渗透德育教育的重要性展开分析：
一、小学语文教学中德育渗透的重要性
素质教育中德育教育是最重要的教学理念，对语文教学来说是不可或缺的。在课程教育标准的不断更新过程中,贯穿德育教学在语文教学过程中重要性越来越显著。原因如下：首先，在语文教学中贯穿品德教育可以让学生受到优良的思想品德方面的教育,能够让学生在这样的学习氛围中耳濡目染受到积极的影响，培养正确积极的三观，提升学生的各方面综合素养。其次,教师可以更积极的提取语文教材资源。随着教师对语文教材的深入挖掘过程中，可以进一步的提高语文教学的深度、广度和层次，让小学语文的教学内容更丰富有趣。
二、小学语文教学中进行德育渗透的策略
（一）教师要以身作则，在教学中进行德育的渗透
由于小学生的年龄较少，生活阅历较少，思想道德观念与价值观念还未定型，极容易受到外界因素的影响，其中,教师的言行举止与道德品质对学生的生活学习影响最为明显。所以，作为一名小学语文教师，在小学语文教学中渗透德育教育，应当发挥出自身的模范作用,以身作则的为学生树立起榜样。同时，小学语文教学中，教师应当注重采用多样化的教学方式，明确教学目标，且规范自身的书写，改变以往语文教学呆板无趣的局面,在日常教学活动中教师要规范自身的言行，潜移默化中带给学生积极的影响。
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（二）注重对教材内容的挖掘，探寻德育素材
通过分析小学语文教材可以知道，其中蕴藏着丰富的德育教育内容，诸如《美丽的小兴安岭》以及《富饶的西沙群岛》,这些教材内容可以带领学生领略祖国的大好河山，并辅以影像资料的运用，激发学生的爱国主义情感。比如，在学习《香港，璀璨的明珠》这篇文章时,教师可以先将学生划分为若干个小组，而后引导学生搜集关于香港的历史材料，并与其他同学进行交流与分享，而后教师的任务是通过多媒体技术的应用,将这些历史材料制作成为课件，从而使学生可以全方位的了解香港的发展历史。总之，展开对教材内容的深入挖掘，在拓展学生的视野同时，点燃学生的爱国热情,从而达到对学生进行德育教育的目标。
（三）组织开展课外阅读活动，进行德育教育的渗透
基于新课程改革日益深化的背景下，对于学生的阅读量有着较高的要求，短短的四十五分钟课堂教学时间是非常有限的,为了丰富学生的阅读量，在保证课内阅读教学质量的基础上，教师应当注重开展课外阅读活动，并在课外阅读中对学生渗透德育教育。
教师可以根据教材内容并结合学生的阅读能力，合理选择合适的书籍与绘本等，比如，《猜猜我有多爱你》这本书可以让学生学会关爱他人,《怕怕去旅行》教导学生要勇敢与独立，不畏惧困难。除此之外，在德育绘本与书籍选择时，要充分考虑学生的身心发展的特点，坚持循序渐进的基本原则,利用好课外阅读活动，实现对学生的德育教育，全面提升学生的思想道德品质。
（四）组织开展多样化的课外活动，渗透德育教育
活泼好动是小学生的最为主要的特点，为此，作为小学语文教师应当充分的把握学生的这一特点，在开展课堂教学之外,要组织开展丰富的课外活动。比如，教师可以在中国传统节日里开展亲子教育活动，这样一来，不仅学生可以更好的接受德育教育，而且父母与孩子有了沟通与交流的机会,从而为学生的身心健康发展保驾护航。
结语：
总而言之，在教育体制改革日益深化的背景下，对于小学语文教学提出更高的要求。因此，小学语文教师除了要向学生传授丰富的语文知识,更要注重在课堂教学中进行德育的渗透，加强对教材内容的挖掘，组织开展课外阅读活动，实现对学生的德育教育,从而帮助学生树立起正确的人生观世界观与价值观，推进学生的全面发展与综合素质提升。
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[4]潘丽华.小学语文教学中德育渗透浅见[J].课程教育研究,2018,45:78-79.
论文作者:钱桂琼
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年11期
论文发表时间:2019/12/9
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