孙慧礼 云南科技信息职业学院 650224
【摘要】教育的根本目的就是要立德树人，然而立德树人是现阶段高校教师遇到最大的问题，加强民办高校教师的职业道德，是提高教育水平的关键因素，本文分析了民办高校青年教师的职业道德建设的具体路径。
【关键词】立德树人 职业道德 建设
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）08-057-01
一、民办高校青年教师职业道德建设的意义
首先，民办高校的结构使然造成青年教师的职业道德存在一定的问题，所以解决问题就必须加强青年教师的职业道德建设。民办高校在公立高校的面前基本毫无优势，它们教学条件有限，师资力量也相对缺乏，资金也不够雄厚，即使是主动去引进高学历的人才，但是在教学经验上明显不足，导致学生的学习效率提不上去，就会出现教师对学生失去信心，不能认真去教学，教师的职业道德出现偏差等等的一些较为不好的影响。民办高校的师资队伍主要以青年为主，所以加强他们的职业道德就显得尤为重要。其次，教师的职业道德是经过教学的过程中积累得来的，不是一天两天形成的，职业道德是通过其道德观念，言行举止，思想道德等方面的集中体现。所以加强职业道德建设要从身边的小事做起，严格去要求。最后，良好的职业道德是一个教师的标本，它代表了教师脸面，也代表了教学的质量。民办高校与公立高校的竞争就是在于教学质量之间的竞争，检验一个民办高校的是否合格的关键就是学校的教学质量，提高民办高校教师的职业道德，就是高校未来招生的关键。
二、基于“立德树人”视野下，民办高校青年教师职业道德建设的具体路径
立德树人是指教师先要树立师德，然后才是教书育人，教师的师德建设包括：建设良好的道德观、建设坚定的政治立场、建设爱岗敬业的奉献精神，建设民办高校的职业道德的途径是什么？
1.加强民办高校青年教师政治思想
现阶段部分民办高校青年教师逐渐有了功利思想，心浮气躁，一些蝇头小利就会道德丧失，主要是社会矛盾所致，面临着高额的物价水平和生活压力，他们在道德和金钱面前毫不犹豫的选择了金钱。所以针对青年教师的众多原因，民办高校很有必要加强他们的思想政治教育，同时对青年教师给予物质上的奖励，让他们没有后顾之忧，然后专心研究教学，积累教书育人的有效途径，达到思想的升华。对于思想政治教育，高校可以适当的举行教师岗位职责培训、师德座谈会、调研考察等有利于思想政治教育的活动形式，让他们在思想上去主动参与师德建设。
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2.发挥青年教师典型示范作用
现代民办高校的青年教师大部分都是高学历高学位的人才，但是是否与高素质挂钩，就有待商榷，学校在引进人才时，只是一味的追求学历水平，对于青年教师的综合素质却置若罔闻。所以高校对青年教师在教书育人的过程之中的先进事迹，要大力的去宣传，给予奖励回报，同时对于典型的青年教师要着重培养，让他们带动身边的其他教师共同进步，激发青年教师的活力，在你追我赶的态势下提升职业道德。同时也过滤掉他们浮躁的脾性，腐朽懒惰的思想，确立是非观念和自身的发展目标。
3.建立青年教师职业道德考核体系
教师职业道德建设是一项艰巨而光荣的任务，组织落实职业道德建设就必须有一套完整体系，同时要制定相应的制度来维持体系的运转。高校的领导层构成体系中心，负责决策、管理和监督，积极的对青年教师的考核进行评比，而教育管理部门和人事管理部门主要是配合领导层做出决策。对于教师职业道德是一个道德的范畴，光是靠考核和约束是远远不够的，它是依靠教师在日常的生活当中慢慢去养成的，靠的是自觉性，所以传统的师德考核制度是行不通的，师德的规范化必然少不了理想为指引，但是指引起不到约束的作用，只有依照相应的制度规则来约束，变被动为主动，让青年教师认识到教师职业道德在立德树人的教育环境下的重要作用，让青年教师在考核规则约束下不断的提高自身的道德水准。所以高校建立健全的考核制度，通过考核进行奖励，促进青年教师的师德发展建设，是提高教学质量最有效的途径之一。
4.帮助青年教师解决实际性的困难
青年教师在刚毕业就面临着生活和精神上的巨大压力，导致他们的教育工作以敷衍了事，把主要的经历用到了课外的第二职业上，造成了人才的隐形流失。这是高校必须关注的重点，关心青年教师的工作学习，生活和物质上的实际困难，如果在高校能从青年职工的角度出发，帮助他们解决实际的困难问题，了却他们的后顾之忧。这是建设教师职业道德的基准点，如果这个问题高校解决好了，就会对青年教师职业道德建设起事半功倍的效果，教师的职业道德建设也就顺理成章，学生的教育条件也就等得到充分的保障。当然要了解青年教师的这些问题就需要高校深入到一线青年教师中去，并展开仔细的调查统计，通过各方面的调查结果，对于确实存在困难的青年职工给予帮助，不要因为一些小道消息而做出错误的判断，进而造成其他教师的不满。只有高校切实的去为青年教师做出了实际的帮助，首先就树立好了良好的形象，那么对青年教师道德建设也就有了公信力和感召力。
三、结束语
对于民办高校青年教师职业道德建设是培养新世纪人才计划的重要手段，加强青年教师职业道德建设，是新时代教育的热门话题，民办高校要通过各种途径来帮助青年教师搭建有效的师德建设措施，让教师职业道德建设有效地实施。
参考文献：
【1】杨新华.高校师德建设的创新与对策.甘肃经济管理干部学院学报，2004（1）:27-28
【2】伍玉林，高军.高校青年教师思想政治倾向的分析与对策.思想政治教育研究，2006（1）:47-50
论文作者:孙慧礼
论文发表刊物:《中国教师》2019年8月刊
论文发表时间:2019/6/10
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