2017年亚洲杯中国男篮失利原因分析①
王鹏
(华南理工大学 广东广州 510000)
摘 要: 2017 年男篮亚洲杯在黎巴嫩首次举办,中国男篮分别输给了菲律宾男篮和澳大利亚男篮,仅仅获得了第五名的战绩,本文将通过文献资料法,数据统计法和比赛回放法,对中国男篮蓝队在此次亚洲杯上与菲律宾男篮和澳大利亚男篮各方面的数据以及进攻防守能力情况进行对比,研究结果表明:球队整体年龄偏小,大赛经验不足,中国男篮后卫和前锋的技战术能力薄弱,全队拼抢篮板球的意识差等方面出现了问题;建议中国男篮蓝队加强身体对抗强度,打牢基本技战术的基础。
关键词: 男篮亚洲杯 中国男篮 失利原因
此次男篮亚洲杯中国篮协派遣了中国男篮蓝队参加比赛,在小组赛首轮争夺赛中告负了菲律宾男篮,并且在1/4决赛中以26分的巨大分差输给了澳大利亚男篮,仅仅获得第五名的战绩。本文将通过对中国男篮在失利的两场比赛中攻防能力表现与对手的有关数据进行对比,找出中国男篮蓝队在2017年亚洲杯上失利的原因,认清与其他国家篮球队的差距,为今后中国男篮的各个方面的训练及取得更好的名次提出建议。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
以中国男篮蓝队在2017年亚洲杯上对阵失利的与菲律宾队和澳大利亚队为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 比赛回放法
通过反复观看中国男篮蓝队失利的两场比赛录像,对整体队员的特点以及比赛中攻守能力进行对比。
1.2.2 数据统计法
2.1.3 助攻数不占优势
2.1.1 投篮命中率低
了解大量国内关于篮球队进攻与防守能力文献和期刊进行整理。
末次给药当日,每组各取小鼠10只,每只小鼠ip 2%淀粉1 mL,24 h后每只小鼠ip新鲜配置的5%鸡红细胞0.5 mL[7]。处死小鼠,剪开腹部皮肤,经腹膜注射生理盐水2 mL,轻揉腹部1 min后,吸出腹腔洗液涂片于载玻片上。将玻片置于37℃、5%CO2培养箱温育30 min,用生理盐水漂洗、晾干,用丙酮‐甲醇溶液1∶1固定2 min。晾干后,涂片Giemsa染色30 min,蒸馏水漂洗,磷酸盐缓冲液分色,晾干。油镜下计数200个巨噬细胞,计算巨噬细胞吞噬百分率和吞噬指数。
2 结果与分析
中国篮协将中国男篮分为了中国男篮蓝队和红队,此次亚洲杯派遣了郭艾伦、周鹏为首的中国男篮蓝队去参加了比赛,郭艾伦和刘晓宇担任组织后卫,于德豪、曾令旭、吴前担任得分后卫,周鹏、李根、顾全、三人轮换担任小前锋,李慕豪和任骏飞担任大前锋,韩德君和胡金秋担任中锋,球队中周鹏和郭艾伦可以称得上老将,其他队员缺少大赛经验,不过这次的亚洲杯对于年轻队员来说是一次锻炼自己证明自己实力的机会。
2.1 进攻能力对比
进攻能力的表现主要从投篮、抢前场篮板、助攻和失误等几个技术环节来体现,以下表1具体的收集了各个方面的官方数据。
1.2.3 查阅资料法
如表1所示,中国男篮蓝队对阵澳大利亚男篮的比赛中,中国男篮蓝队总体的投篮命中率约为46.7%,而澳大利亚队的整体投篮命中率为51.6%,在与菲律宾的比赛中,对手的投篮命中率高达58.1%,而中国队的投篮命中率仅为45.3%,在三分球方面,中国队的出手次数虽然比对方多但是命中率很低仅为 40%,反而让对手的三分球命中率高达58.8%。
2.1.4 前场篮板不多
在与澳大利亚的比赛,中国队罚球仅得到8分而让对手却得到 21 分,在对阵菲律宾男篮比赛中,中国队的罚球命中率仅有 43.8%,仅仅得到了7分,反观对手的罚球命中率高为 81.8%,让对手罚球上直接得了22分,差距悬殊。
在加速度级上,一个二维的双积分系统可以像输入一样,用冗余关节加速度来写.将冗余关节q3,k的优化位置作为另一个关节q2,k位置代数解,即
在与澳大利亚的比赛中,中国队的助攻数比对方少了一半,对阵菲律宾男篮比赛中仅仅多出了一个助攻,在后卫线上,郭艾伦、刘晓宇分别送出两个助攻,吴前和于德豪每人才送出一个助攻,可见球队中的后卫在带动球队进攻的作用不明显。
以2017年男篮亚洲杯官网数据为准进行整理和统计,对所收集的资料进行分析。
虽然高校突发事件属于偶然性的情况下发生的事件,但是其并不是事前毫无征兆,只是学校对于这些征兆没有引起足够的重视,进而引发严重的突发事件。如果高校自身具有较为完善的预防机制,能够提前意识到出现的征兆,然后采取有效的预防措施,那么就能够变被动为主动,对可能出现的突发事件进行预防。
2.1.2 罚球得分处于劣势
模式预报结果的检验是按照《环境空气质量标准》(GB 3095—2012)中的标准及算法进行的。使用了2016年7月1日~2017年10月31日模式预报数据和环保总站发布的污染物浓度监测数据2015年1月1日~2017年10月31日进行对比分析,使用了相关系数、均方根误差来检验模式预报结果。
中国队在这两场比赛中总共摘下15个前场篮板,虽然在对阵菲律宾的比赛中多于对手,但是在与澳大利亚的比赛中比对方少于一半,可见,中国队在于世界强队对抗是进攻篮板球是不占优势的,这也就导致中国对二次得分的机会少,得分方面不占优。
2.1.5 失误多
1)从数值模拟误差分布来看,位温场误差随时间的演变与湿对流区域密切相关。过程开始时误差大值区主要集中在湿对流中心附近,随着系统的发展误差范围由中心向四周扩散,表明湿对流区域是此次飑线过程中误差易发展的不稳定区域所在。
失误过多往往是取胜之路上的绊脚石,过多的失误打击队员们的比赛信心,反而助长了对手的士气,在与澳大利亚男篮和菲律宾男篮这两场比赛中,中国队的失误均高于对手,尤其是在对阵澳大利亚时,失误比对方高出接近十个。
2.2 防守能力对比
防守强度的多少决定着这场比赛的走向趋势,要想赢得比赛必须有坚硬的防守体系,赢球靠防守,比赛中体现球队的防守强度的数据主要从犯规、抢断、盖帽等方面的数据进行对比。
2.2.1 防守强度弱
总之,目前提高高职院校园林技术专业教师实践能力是一项迫在眉睫的工作,需要学校、企业和教师三方合作,这种内力与外力的完美结合,才能及时、有效地培养和提高教师的专业教学及实践能力。
2.2.2 犯规过多
在对阵这两场比赛中,中国队的犯规次数均高于对手,和菲律宾的差距不是很大多出了三次犯规,然而对阵澳大利亚队比赛中差距明显,竟让高于对手13次,可见中国队的对抗方面实力处于下风。
2.2.3 篮板球不占优势
3)通过BIM技术,将纸质版的图纸转化成数字化信息,相比于纸质图纸,BIM技术本身拥有强大的数据运算能力和数据检索能力,能减少许多发生在纸质图纸上的错误、能大幅提升资料整理与修改的效率。并且,传统民居的相关数据更加精准,利用这种三维建筑模型,储存更加方便,为以后传统民居的保护和修缮提供了良好的数据。提高了日后的工作质量和工作效率。
澳大利亚队在与中国队的比赛中,澳大利亚队的篮板总数以27比23占优,其中前场篮板更是落后于对方,虽然在与菲律宾的比赛中,中国队的篮板数以32比26占优,前场篮板也占据上方,但是这种优势也没能促使中国队获得胜利。
2.2.4 抢断次数处于下风
抢断次数,中国队与对手存在差距,对阵菲律宾比赛中,中国队少了三次,尤其是对阵澳大利亚的比赛中,澳大利亚男篮队的抢断高出了中国队11次,也就是说中国队在进攻上少了22次机会,在面对澳大利亚队高强的拼抢和防守下,中国队失去了比赛的主动。
新疆博湖县的非遗资源号称“全疆第一”,其非物质文化遗产体系之庞大不言而喻。在2013年6月8日第八个文化遗产日上,新疆博湖县拥有国家级非物质文化遗产项目4项,自治区8项,130项县级非物质文化遗产名录,项目代表性传承人15人,成为了自治区拥有非物质文化遗产项目最多的县。据2016年9月27日新疆博湖县统计局发布:博湖县拥有国家、自治区和自治州级非物质文化遗产项目达145个,成为全疆拥有非物质文化遗产项目最多的县。
2.2.5 盖帽少
关于盖帽统计,在对阵澳大利亚的比赛中略占一点优势,但是在与菲律宾队比赛中,中国队仅有胡金秋一人4次封盖,而菲律宾队中的阿圭勒一人就5次封盖再加上诺伍德的3次和波高的1次,全场共送出9次封盖。比中国队多了五次,中国队的防守处于劣势,最终被积极防守的菲律宾队成功逆转。
听力材料的篇幅长度,语速的快慢程度,音量和语音的清晰程度,是否存在不同的口音,句子的长短,材料的类型已经材料的主题都会在不同程度影响听者对材料的主观理解。听力材料中的内容熟悉程度也是影响其听力的理解的重要的因素。学生普遍反映如果听力材料涉及金钱,财务或者管理方面的内容,在背景知识和专业知识的帮助下,他们听力的兴趣大增,听力理解能力大大提升。另一方面,学生提及听力材料若涉及日常生活的对话和交流,比起专业的学术的讲座更易于理解,更能激发其听力的热情。
3 结论与建议
3.1 结论
中国男篮在历史上取得过骄人的战绩,而在2017年男篮亚洲杯兵败给菲律宾和澳大利亚,仅取得了第五名的战绩,中国男篮蓝队在此次亚洲杯上没有发挥内线得分和篮板球的优势。队员们过于年轻缺乏大赛经验,球队整体磨合时间短, 配合不默契,失误多。在球队整体的平均身高上略微占据优势,但中国男篮蓝队的体能不足体现出来尤其是在比赛的最后一节更加明显,原本内线处于一定的高度优势,但是内线队员的策应能力不强,与外线队员之间缺乏默契感,防守不够强硬,缺少霸气的尽头,没有带动身边的队友。
3.2 建议
充沛的体能是取得胜利的关键,加强体能训练打下坚实的基础,保证在整场比赛中不处于下风;在防守方面加紧脚步的移动,充分发挥身高臂展的优势,给与对方更多的防守压力,后卫线上进行全场紧逼防守,消耗对手的体力,扰乱对手的节奏,在执行防守时各个队员之间加强默契,不要出现防守漏人情况,队员与教练之间加强沟通,避免出现一些球队内部矛盾,年轻队员应该珍惜每一次上场比赛的机会证明自己表现自己,向球队老将学习大赛的经验真正提高自己。
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中图分类号: G841
文献标识码: A
文章编号: 2095-2813(2019)06(b)-0251-02
DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.17.251
①作者简介:王鹏(1995,7—),男,汉族,广东广州人,研究生在读,研究方向:体育教育训练学。