桃江县人民医院 湖南益阳 413400
摘要：目的：探析临床健康教育路径在疱疹性咽峡炎患儿优质护理中的应用效果。方法：将2016年4月至2018年3月期间在我院接受治疗的90例疱疹性咽峡炎患儿选为观察目标，依照随机法分为两组，即对照组与研究组，每组患儿45例。对照组患儿应用常规健康教育，研究组患儿应用临床健康教育路径，对两组患儿住院时间、健康教育达标率及并发症发生率进行统计比较。结果：研究组患儿住院时间短于对照组患儿，对比差异显著（P＜0.05）。研究组患儿家属健康教育达标率高于对照组，比较差异显著（P＜0.05）。研究组患儿并发症发生率低于对照组患儿，对比差异显著（P＜0.05）。结论：临床健康教育路径在疱疹性咽峡炎患儿优质护理中的应用效果十分确切，能够缩短患儿住院时间，减少并发症，提高患儿家属健康教育达标率，值得临床应用与推广。
关键词：疱疹性咽峡炎；优质护理；临床健康教育路径
疱疹性咽峡炎是一种比较常见的小儿上呼吸道感染疾病，具有发病急的特点，临床症状主要有呕吐、咽痛、高热等，查体显示咽部充血，于咽峡部等处可见疱疹，大小为2～4mm，部分破溃形成小溃疡[1]。近些年来，疱疹性咽峡炎发病率越来越高，在给予合理治疗的同时，还要加强健康教育的实施，以此取得良好的临床效果。本文现对2016年4月至2018年3月期间在我院接受治疗的90例疱疹性咽峡炎患儿进行分析，研究临床健康教育路径的实施效果。
1.资料与方法
1.1 一般资料
将2016年4月至2018年3月期间在我院接受治疗的90例疱疹性咽峡炎患儿选为观察目标，依照随机法分为两组，即对照组与研究组，每组患儿45例。对照组中，女患儿20例，男患儿25例；年龄范围6个月～10岁，平均为（6.0±0.8）岁。研究组中，女患儿21例，男患儿24例；年龄范围7个月～10岁，平均为（6.0±0.9）岁。统计分析两组患儿一般资料，比较无显著性差异（P＞0.05），存在可比性。本文研究符合医院伦理委员会的要求，两组患儿家属均知晓研究目的，签署了知情同意书。
1.2 方法
对照组患儿应用常规健康教育，即向患儿家属发放健康教育手册，进行口头教育，耐心解答患儿家属的疑问。研究组患儿应用临床健康教育路径，内容如下：（1）设计与制定临床健康教育路径表：根据患儿病程发展，制定临床健康教育路径表，即入院当日，热情接待患儿及其家属，并了解患儿家属对健康教育的要求及接受能力，之后说明医院环境、消毒隔离制度及探视制度等，同时向患儿家属讲述各项检查的目的及意义，减少顾虑，耐心解答患儿家属疑问；入院第2～3d，制定合理的饮食方案，重点说明有关疾病的知识，讲解用药方法、注意事项等，密切观察患儿病情变化，指导患儿家属物理降温方法，保持患儿口腔、肛周皮肤清洁、干燥；入院第4～5d，了解患儿及其家属对护理工作的要求及具体接受能力，指导患儿合理饮食与运动，增强患儿体质，同时指导患儿家属展开健康知识学习[2]；出院前1d，评估患儿病情，叮嘱患儿家属保持居住环境通风，并勤晒被，少到人群聚集区域，并嘱咐患儿家属定期复诊；出院随访，出院7d内予以电话随访1次，14d内予以电话随访2次，30d内予以电话随访3次[3]。（2）临床健康教育路径表实施：在护理工作中，按照路径表内容予以严格执行，责任组长要注意查房，了解护理工作落实情况，从而给予恰当改进，确保患儿早日康复。
1.3 观察指标
对两组患儿住院时间、健康教育达标率及并发症发生率进行统计比较。（1）采用自制健康知识达标情况调查表对患儿家属进行评估，满分为30分，主要分为达标、部分达标、不达标3个选项，≥20分为达标，＜20分为不达标。达标率与部分达标率之和为达标率（2）并发症主要有腮腺炎、心肌炎。
1.4 统计学分析
用SPSS 22.0软件分析两组观察数据，计量资料用t检验，表示为（?x±s）形式，计数资料用卡方检验，表示为百分比形式，若P＜0.05，表示两组对比差异显著。
2.结果
2.1 对比两组患儿住院时间
研究组患儿住院时间为（4.30±1.05）d，短于对照组患儿的（5.04±1.44）d，对比差异显著（t=2.7854，P=0.0065＜0.05）。
2.2 对比两组患儿家属健康教育达标率
研究组患儿家属健康教育达标率高于对照组，数据分别为91.11%、71.11%，比较差异显著（P＜0.05），见表1。
3.讨论
临床健康教育路径是一种以病人为中心，从入院至出院一直贯彻的医疗护理整体工作计划[4]。通过实施临床健康教育路径，突出了以患儿需求为中心，为患儿提供了全程、整体的护理服务，有助于提高护理质量，满足患儿需求。同时，还可以对患儿家属展开恰当的健康教育，增加患儿家属对疾病、药物治疗及有关注意事项的了解，从而有效协助护理工作的展开，促使患儿早日康复。
本文研究显示，研究组患儿住院时间短于对照组患儿，对比差异显著（P＜0.05）；研究组患儿家属健康教育达标率高于对照组，比较差异显著（P＜0.05）；研究组患儿并发症发生率低于对照组患儿，对比差异显著（P＜0.05）。由此可以看出，通过临床健康教育路径的实施，能够有效缩短患儿住院时间，降低患儿并发症发生率，提高患儿家属健康教育达标率，与相关文献报道[5]基本相符。其原因可能为：临床健康教育路径更加全面、细致，可以及时为患儿提供护理服务，满足患儿家属的知识需求，从而有助于促进患儿积极接受治疗，取得理想的治疗效果。
综上所述，临床健康教育路径在疱疹性咽峡炎患儿优质护理中的应用效果十分确切，能够缩短患儿住院时间，减少并发症，提高患儿家属健康教育达标率，值得临床应用与推广。
参考文献：
[1] 周亚香，戴丽华.中药雾化吸入治疗儿童疱疹性咽峡炎的临床疗效及护理实践[J].临床合理用药杂志，2015，8（08）：70-71.
[2] 刘娇叶.某幼儿园爆发疱疹性咽峡炎的应急措施和健康教育[J].中国校医，2016，30（11）：835，837.
[3] 徐凤霞.干扰素联合蒙脱石散治疗儿童疱疹性咽峡炎的疗效观察及护理体会[J].中国医学创新，2016，13（31）：73-76.
[4] 周郎平.43例疱疹性咽峡炎的护理体会[J].湖北科技学院学报（医学版），2015，29（02）：146-147.
[5] 李彬妹.临床健康教育路径在疱疹性咽峡炎患儿优质护理中的应用[J].当代护士（下旬刊），2017，6（03）：161-163.
论文作者:汤曙妍
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年第16期
论文发表时间:2018/8/4
标签：患儿论文; 健康教育论文; 咽峡炎论文; 家属论文; 疱疹论文; 路径论文; 对照组论文; 《中国误诊学杂志》2018年第16期论文;