陕西省安康市第一小学 725000
摘 要：在当前教育改革深入开展的背景下，对教师的教学活动提出了新的更高要求，其中培养学生的创新能力就是一个重要的内容，关系到学生思维能力的成长和发展。对于小学信息技术教学来说，教师要转变教学观念，创新教学方式方法，传授与时俱进的教学内容，拓展教学空间，让学生在积极参与的过程中实现创新能力的挖掘和培养，促进其全面发展。本文主要探究了小学信息技术教学创新能力培养的策略，以供参考。
关键词：小学 信息技术教学 创新策略 分析
创新是一个国家和民族发展进步的不竭动力，当今是个呼唤创新的时代，在现代化建设过程中，最为需要的就是具备创新意识、创新精神和创新能力的人才。为此，教育改革的发展也应该把培养学生的创新能力作为一个重要任务，并真正地落实到实践教学中。小学生的思想活动非常活跃，所以在小学信息技术教学过程中，教师要注重发挥学生的主体作用，有效培养他们的创新能力，为以后的学习和发展奠定基础。
一、教师要转变教学理念，加强自身的学习
现阶段的信息技术课程，许多学生对它的兴趣不够，影响了学习的积极性。有的课堂对理论和操作的安排并不科学、合理，容易偏重于其中一方面，拉低了授课效率；还有的课堂缺乏对学生自主探究的引导，仍然留有被动学习的痕迹。针对上述现状，教师们可以通过创新策略来改善这些问题。新课程改革背景下，在小学信息技术教学中培养学生的创新能力，首先就需要教师在教学理念上进行转变，重视这一教学目标，深入分析教材和学生自身的特点，一切以学生为中心，运用多样化的教学方法，真正把培养学生的创新能力落实到教学的各环节中。
二、选取与时俱进的教学内容，激发学生的创新意识
在小学信息技术教学过程中，教师要立足于教材，但并不是说就要限制到课本教材之中，虽然说教材在编写过程中在不断努力地做到科学和完善，但学生是具有个性差异化的个体，所以必须要在把握教材的同时，充分结合学生的自身实际情况，并且不断调整教学内容，适当地拓展延伸，选取与时俱进的、贴近学生实际生活的教学内容，让学生了解学科发展动态，激发他们的创新意识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，在画图教学中，教师在让学生掌握绘图工具以后，可以鼓励学生分组研究绘画主题，比一比谁的画更美观、更新颖，在这样信息技术的工具性和思想性的统一的过程中，有助于点燃创新的火花。
三、不断优化教学方式方法，引导学生积极参与
小学年龄段的学生都对新鲜的事物很感兴趣，信息技术就非常的新颖，能够对小学生产生很强的吸引力，所以教师在教学中要根据学生这样的年龄特征，不断优化教学方式方法，引导学生充满兴趣地探究知识，实现创新能力的培养。在具体的小学信息技术实践教学之中，教师不能再进行自己单向的灌输教育，要多让学生参与其中，表达一下自己对知识的理解程度，并且要真正地动手操作相关软件。
四、联系实际生活，拓展教学空间
创新能力的培养还应该与学生的实际生活密切联系起来，教师要把知识延伸和拓展到学生的生活之中，通过开展生活化教学，在更为广阔的教学空间中，促进教学目标的实现。在小学信息技术教学内容之中，很多都与小学生的日常实际生活有着紧密的联系，比如网页浏览、设计生日贺卡、图片保存等等，所以在相关教学活动完成以后，教师要引导学生运用到生活中，发展学生的知识运用能力，同时实现创新思维的激发。例如，在Email电子邮箱教学中，为了让学生真正体验电子邮箱的功能，可以组建QQ群，让学生利用QQ邮箱发送好的学习资源，这样就让学生做到了学以致用，在运用中进行创新。
五、设置具体情境，引发学生兴趣
情境的营造是教学开展的奠基环节，它让学生可以迅速融入知识的环境之中，营造情境是教学中不错的方法。据此，教师可以精心设置一些相应的情境来引发学生的兴趣，为课堂打好基础。比如在讲解汉字在电脑上的输入和表示这部分内容时，可以先利用教师用机给学生们展示了一些书法作品，有常见的楷书、隶书、行书、草书等，还有一些漂亮的英文字体，如Algerian等。这些令人眼花缭乱的字体，风格独树一帜，字体行云流水，引发了学生们极大的好奇，由此，学生们融入了汉字输入电脑这一情境。趁着学生们对这些字体的兴趣正浓，可以问学生们：你们会在电脑上输入汉字吗？你们知道汉字是如何输入电脑的吗？大家知道多少种输入汉字的方法呢？一连串的问题在学生们的脑海里画上了许多问号，他们纷纷摇头，于是自然地引入了新课。
总之，信息技术是一门灵活、新颖的课程，它的特质对教学和教师都产生了相应的困难。在新时期的小学信息技术教学过程中，教师要及时地转变教学观念，树立学生的主体地位，运用多样化的教学方式，借助丰富有趣的教学内容，挖掘学生的思维潜力，拓展视野，在良好的教学氛围中积极地参与和探究，最终实现创新意识和创新能力的培养，促进学生实现综合素质的全面发展。
参考文献
[1]蔡波 小学信息技术教学创新策略分析[J].儿童大世界，2019，(4)。
[2]郑钰莉 浅谈小学信息技术教学创新[J].新智慧，2019，(5)，30。
[3]林田桂 小学信息技术教学创新模式浅析[J].新教育时代电子杂志(教师版)，2017，(15)。
论文作者:杨宝
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第375期
论文发表时间:2019/9/30
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