如何发挥博物馆教育基地功能——以连云港市博物馆为例论文_陈婷婷

如何发挥博物馆教育基地功能——以连云港市博物馆为例论文_陈婷婷

(连云港市博物馆,222000)

摘要:连云港市博物馆是省级爱国主义教育基地、省级德育教育基地、省科普教育基地、青少年科技教育示范基地,自2008年以来,在做好免费开放的同时,先后与20余所大、中、小院校建立长效联系机制,每年精心设计、不断完善,举办了各种类型的基地活动,包括讲座、培训班、亲子活动、流动图片展等等,既有趣味性,又有时效性,更有教育性。连云港市博物馆在积极开展乐学乐教的特色活动同时,还融合中小学生课堂教育,思想道德、历史等,引导未成年人确立无误的世界观、人生观和价值观,是连云港市中小学生开展校外教育的“第二课堂”。

关键词:免费开放;爱国主义教育;寓教于乐;思想道德建设


2008年年初,连云港市博物馆免费对外开放,免费参观是一项文化惠民政策,让人民大众感受到历史文化、自然科学、艺术赏析等知识的陶冶,对提升公民个人修养,进而提高全民族素质大有益处。目前,博物馆除了免费公众对外开放的工作,还要面向社会开展社会教育,但是,每个博物馆都有自己的特色,连云港市博物馆作为地方的宣传教育名片,如何发挥馆藏特色,开展创新的教育活动,是我们亟待解决的课题,本人结合宣教工作,谈几点初浅的看法。

1、充分发挥博物馆爱国主义教育示范基地和公益性作用

博物馆是传承中华传统文化的重要阵地。如何打造博物馆社会教育活动品牌是建设先进文化的需要,是展示城市新形象、新风貌的需要。通过弘扬历史文化,宣传精品文物,满足未成年人的精神需求,引领未成年人的健康成长,是博物馆社教人员工作的重心。

连云港市博物馆作为省、市级爱国主义教育基地、德育教育基地、科普教育基地、青少年科技教育示范基地”和“连云港市十大爱国主义教育基地”,为在校的中小学生,提供了公益的活动场地,通过参观博物馆,聆听讲解员的讲解,引发这些未成年人探索历史的好奇心,让他们产生对千年来连云港沧桑的历史变迁的研究兴趣,使他们知过去,明未来。同时,进一步增强了爱国主义教育基地的感染力,帮助未成年树立远大的目标,激发他们对祖国的热爱,以及报效祖国的热情。

“情系雷锋车—雷锋车组事迹图片展”是连云港市博物馆精心打造的一台爱国主义教育的优秀陈列。自2008年免费对外开放以来,已成为社会各界爱国主义学习教育的重要基地。每年连云港市博物馆都会开展“与雷锋车同行”---雷锋月活动,苍梧晚报小记者、全市中小学生走进博物馆听讲解员讲解,听雷锋车手们讲述感人的故事,并决心向雷锋车手们学习,从身边的小事做起,从今后的每一天做起,做一名为大家奉献的小雷锋。

2、积极开展寓教于乐的宣传教育活动,是博物馆工作必不可少的重要内容

对未成年人来说,参观博物馆的展览文物,既可以领略祖国古老的历史遗迹,又可了解家乡灿烂的人文变迁。但是,更容易引起他们共鸣的,是富有针对性的社会教育活动,让他们在博物馆中学习,通过动手操作和直观审美,更容易让他们产生学习兴趣。

连云港市博物馆,自2008免费对外开放以来,在建设管理教育阵地的同时,不断尝试探索教育活动的特色途径,与中小学、苍梧晚报小记者站等20余家学校和教育机构进行教育基地协议签订,联系大学生先后举办了各种类型的活动包括讲解、观看宣传片、讲座、培训、亲子活动、图片展走进校园等等,内容包括“与雷锋车同行”、“党是太阳我爱花”主题教育活动启动仪式、“5.18”国际博物馆日系列活动、“感悟历史”党员积极分子系列活动、“连云港市历史文物图片展”进校园巡展、寒假期间未成年人活动---手工制作及小小鉴宝家文物鉴别活动、暑假期间还开展了“七彩的夏日---小小讲解员”培训班系列活动等等。既有趣味性,又有时效性,更有教育性。

在开展这些寓教于乐的活动的过程中,连云港市博物馆不断探索,把中小学生思想道德、政治历史的教育,和博物馆教育相互结合,搭建起和中小学生沟通的桥梁,帮助他们树立正确的历史观、人生观和价值观。

3、加强对未成年人的思想道德建设

为了加强未成人的思想道德建设,连云港市博物馆义不容辞成为未成年人思想教育的前沿阵地。因为进馆参观人群,百分之四十以上是中小学生,他们目前没有独立的经济来源,有偿参观势必会将他们拒之门外,从而影响对未成年人思想道德建设,所以,2008年年初连云港市博物馆,在全市率先实行免费开放。免费开放后的连博,来馆参观的中小学生数量逐年攀升,参与各项活动的积极性也明显增加,这不仅提高了博物馆对未成年人思想道德教育功能的发挥,也收到了良好的社会效益。

在未成年人思想道德建设活动方面,连云港市博物馆始终坚持从本质抓起,主动联系并配合中小学校开展丰富多样的校内外活动。不仅让未成年人走进博物馆,参与各类公益性的活动,还提供免费讲解培训,受到学校师生和学生家长的欢迎。

2013年7月份连云港市博物馆首届“小小讲解员培训班”开班了,经过学习、考核,市博物馆首届“小小讲解员培训班”的33名学员顺利毕业,小讲解员们还填写了志愿者服务表,并表示将在节假日来博物馆对游客进行志愿讲解。

8月份,身披红色绶带、面带自信微笑的小讲解员们正式上岗,游客们对小讲解员的服务赞不绝口,纷纷向他们竖起了大拇指。观众留言簿,评论最多的就是观众对“小小讲解员”的赞美之词。连云港公共频道《红帆船》摄制组走进市博物馆,也为本次培训班考核进行全程跟踪拍摄,《红帆船》栏目作为港城唯一一档少儿栏目,将会和连云港市博物馆展开长期合作,为港城的孩子们打造舒适、开放的文化环境。

4、建立长效的校外辅导员队伍

辅导员工作是校外基地的联络纽带,博物馆的教育工作更不能坐等公众,近年来,连云港市博物馆馆领导、宣传教育部门的同志主动联系各个学校以校外辅导员的身份走进学校上门服务,实地开展各类观摩辅导等主题活动。

从2009年开始,由连云港市博物馆馆领导带头,和宣传教育部门的同志们陆续成为连云港市海州实验小学、连云港市师专一附小、连云港市师专等学校的校外辅导员,每年的“雷锋月”、“六一”儿童节及各种主题教育活动,辅导员们都会走进学校,带领同学们从爱校园、爱集体做起,立志今天成长为合格的港城小公民,明天成长为优秀的祖国建设者和党的事业的可靠接班人,同时向同学们输送家乡的历史知识,让同学们更加了解自己的家乡,更热爱自己的家乡,更努力学习为建设港城做出自己最大的贡献。

开馆以来,云港市博物馆先后被评为“江苏省爱国主义教育基地”、“江苏省学校德育教育基地”、“江苏省科普教育基地”、“江苏省青少年科技教育示范基地”和“连云港市十大爱国主义教育基地”。还获得“2008—2009年度市级青年文明号”、“巾帼文明示范岗”等称号。我作为连云港市博物馆宣教部门的一员,还要不断加强自身的专业知识学习,提高业务水准,不断创新活动形式,提高活动的影响力,充分利用阵地,发挥社会教育和文化传播功能,更好地为社会及其发展服务,推进文博事业的发展,使连云港市博物馆成为彰显港城悠久的历史文化的重要窗口。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

参考文献

[1]吕济民.《中国博物馆史论》紫禁城出版社.2004-12-1.



论文作者:陈婷婷

论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月36期

论文发表时间:2019/8/8

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

如何发挥博物馆教育基地功能——以连云港市博物馆为例论文_陈婷婷
下载Doc文档

猜你喜欢