北京率先在三年前实现了中国中小学校长的所有认证职位_学校管理论文

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本报讯(实习生李学梅)北京市中小学教育的“软件”又上新台阶——全市所有中小学现职校长从1995年1月1日起全部实现“持证上岗”;此后,凡新任命的校级干部也必须先取得岗位培训合格证书。

国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中规定:“争取在1997年左右全国实行中小学校长‘持证上岗’制度”。北京市已提前三年在全国率先实现了这一目标。

“八五”期间,全市4000多名中小学校级干部和1000多名中后备校级干部全部接受了岗位培训、教育管理学历培训和研修等多种形式的全员培训。另有近400名中小学校级干部获得了教育管理专业的本科或专科学历,118位中小学骨干校长参加了教育管理专业的研修。

广大中小学干部自身水平修养的提高,带来了学校管理面貌的改变和教育教学质量的提高。91%的校长认为自己通过培训“开了窍”,更新了办学观念,更好地掌握了教育科学和学校管理理论,在领导和组织学校德育、教学以及课外活动等方面的水平和能力上有较明显的提高,在学校管理上正由经验型向科学型转化。房山区多数校长通过培训后,正在逐渐摆脱升学率的束缚,积极开展第二课堂,音乐、美术、书法等学科小组十分活跃。顺义县的校长们以抓校园经济为突破口,开辟了蔬菜、果树、苗木等基地,不仅增强了学生的劳动观念,而且人人学到一技之长——小学生会剪枝、治虫,中学生会种麦、种稻。北石槽中学自编的劳动教材已被联合国教科文组织采用。

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