曾 明 岑溪市中等专业学校 543200
摘 要：本文首先对中职计算机教学的特点进行了分析，并对改善教学方法的紧迫性进行了描述，继而针对中职计算机教学中存在的问题提出了改善建议。希望通过本文，能够帮助在中职教学一线的教育工作者切实提高学生的实际工作能力，更好地提高学生的就业率。
关键词：就业 中职 计算机教学
一、中职计算机教学的重要作用分析
1.中职计算机教学的特点。
中职教学所针对的学生，往往都是在以往义务教育中成绩落后、学习主动性不强的学生。以往成绩不好的经历，使得他们厌恶学习，甚至认为自己根本就学不好，经常会产生消极情绪，抵制学习。但是实际上他们的能力并不差，在动手能力方面比其他的学生甚至有过之而无不及。尤其是针对计算机这一专业来说，中职学生可能对其有更多的了解。计算机是一门高科技的学科，要求学生有较强的逻辑思维能力。对于中职学校的教学来说，实际性的操作能更有效地提高学生的计算机专业知识。学生在计算机上的操作，能够更快地将学习到的知识转化为自身技能，并将其应用到工作当中。所以，中职计算机教学的重点在于学生的实操实践上。
2.改善教学方法的重要性。
所谓实操实践的目的，就是让学生学到的技能能够适应生活实际的需求，能够在实际需求中灵活地运用。中职教育是为了培养具有专业技能的人才，他们要想符合社会的需求，就必要将就业环境也当作训练自身技能的一个实际情况。所以，为适应社会的就业需求，改善计算机教学的方法是非常重要的。
二、基于就业模式下的中职计算机教学不足之处
1.教学方法陈旧，没有吸引力。
在计算机的中职教学中，大部分老师仍旧使用传统的教学方法，以老师讲述为主，向学生传递知识。课堂上的教学没有新意，不能够吸引学生，教学效率不高。中职学生的特点，往往是动手能力强，自主学习能力差。如果仅仅是传统的单调的老师讲述为主的教学方法，很容易让学生产生烦躁心理，从而对学习具有防备心理，降低教学效率。
2.设备落后，实践不足。
对于计算机这一专业来说，学生要有足够多的实际应用经验。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如果学校的计算机设备陈旧，就使得学生不能接触到最为先进的计算机技术，在未来进入工作之后，就不能与社会接轨；学生所掌握的技术是已经淘汰的技术，工作效率不能与社会要求相匹配。
3.仍旧使用传统的教学目标。
中职计算机教学中，如若教师的教学思想跟不上，新型的教学理念没有形成，在教学当中仍旧采用传统的教学目标，也就是传统的应试教育。而对于中职教育这一培养人才的方式来说，应试教育并不能达到设立这一教学机构的根本目的。
三、如何做好针对就业的计算机教学
1.改善教学方法。
传统的教学方法已经不能适应社会的新需求，这就要求教育工作者有针对性地快速地更新教学方法，提高教学效率。要培养社会所需要的人才，就必须研究社会需要的人才的特点，并以此为培养目标，有针对性地培养学生的专业技能。
中职计算机的教学可以借鉴外国先进的教学方法，例如可以采用项目教学法，将学生分成若干小组，并分给每个小组一个实际的项目让他们去完成，让学生在项目实践当中不断地应用学习到的新知识。这一教学方法，一方面能够培养学生的实践能力，另一方面又培养了学生的团队意识和创新能力。
2.及时更新设备，增加实践机会。
学校应当向政府请求经济支援，在政府的帮助下及时更新计算机设备。及时更新设备，既可以提高工作效率，又能增加学生的实践机会。提供新型的设备，能够保证学生与社会上现行技术的接触，让他们充分地了解和应用这些技术，使得他们不会在毕业后被社会所淘汰。
3.培养学生的就业意识。
老师在课堂上的讲解，不能只以知识的传授为中心，还应当培养学生的就业意识。老师要在课堂上为学生讲述现有的就业形式，让学生了解就业趋势，以就业为导向培养学生正确的学习思想，根据社会的需求动态，切实提升自身综合能力，提高就业机会。
四、结语
社会的变革，导致了就业环境的改变。中职教育是为社会培养专业技能人才的，就要适应环境的改变，就业环境直接影响着学校对学生的培养目标。计算机的专业技能人才要求毕业生有更多的实践经验，这就要求中职教学不断加强对学生实践能力的培养。基于现有的就业环境，不断改善自身的教学方法，提高学生的就业率是每一位教育工作者所考虑的问题。
参考文献
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论文作者:曾 明
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年6月总第159期供稿
论文发表时间:2015/7/8
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