老年教育模式及发展趋势前瞻

侯日莹¹，丛春晓²

(1.吉林广播电视大学，长春 130022； 2.吉林大学 口腔医院，长春 130021)

摘要： 从社区模式、自治自助模式、政府投资模式入手，分析了各国的老年教育模式，提出了我国老年教育模式及发展趋势，即老年教育发展普及化、社区化、远程化、规范化，进而创新和完善教育体系，形成与人口老龄化进程保持一致、与终身教育体系相适应的老年教育制度体系和特色实践体系。

关键词： 老年教育；教育模式；发展趋势

在科技发展的推动下，人类社会已经进入到了长寿时代，在全球范围内人口老龄化都成为比较明显的特征。针对这样的情况，在最大程度上有效推进老年教育实现良性发展，有效提升老年人的全面素质，可以从根本上降低因为人口老龄化而导致的相关问题。现阶段，很多国家都在结合自身实际情况推行相关方面的老年教育，积极应对老龄化问题所带来的严峻挑战，使社会实现更和谐有序的发展。我国在这方面处在快速发展阶段，需要着重把握老年教育模式及其发展趋势。

1 各国老年教育模式

1.1 社区模式

社区模式的老年教育机构是美国的通行做法，在这种模式的指引下，相关机构利用和借鉴普通大学的模式，主要采取两种形式进行老年教育：一是通过正规大学尽可能从更大程度上招收相应的老年学员，老年人可以采取进修或者旁听的方式，学习大学的相关课程，在食宿等一系列方面与学生一样都单独编班，同时结合老年人的个性化特征，设置相应的讲授内容和授课方式，与此同时，部分普通大学也要为老年人提供免费的学习平台。二是非正规教育。这种教育是按照学校的课程安排与周期在暑假等时间段开设老年人课程，设置不同的专业，非正规教育的特点是周期短、时间灵活，老年人比较适合进行这种短期课程教育。此外，老年医学高等教育协会等相关组织和单位在美国老年教育模式中都体现出至关重要的作用。

黄玲笑了笑，没说什么。她仍旧穿细细的高跟鞋，优雅的裙装，戴墨镜，而我，也依旧是棉麻衬衫，帆布鞋，干枯发黄的头发。两人有很多的不同，却也能安然相处，或许是因为，我们彼此都看见过对方的伤疤，那么，在这段情感里，我们势均力敌，也相濡以沫。

1.2 自治自助模式

从各项研究资料中发现，英国老年人的针对性教育是切实有效的，从教育资源的渠道特点能准确地划分这种针对性的教育，分别为高等教育系统、地方教育系统以及志愿团体组织系统等一系列相关内容。在前面两个系统中，通常情况下，老年人和青年人可以一起学习，接受同样的教育资源和教育模式，而志愿团体组织系统的教育模式更具有针对性，主要是针对老年人而开办的老年大学。英国的开放大学具有普适性，只要是成年人，都可以结合自身实际情况进入大学学习。这类学校并不是专门针对老年教育的，英国的老年教育大多数指的是英国的第三年龄大学。第三年龄大学的办学目的类似于开放大学，比较特殊的是第三年龄大学专门为老年人开设，并不需要具备特殊的资格和要求，准入门槛不高，同时不在入学手续上设置障碍。英国第三年龄大学主要通过志愿者宣导并组织，属于社会福利性的老年人教育模式，是自主及自助性的教育类型，这种教育模式是由志愿者及老人自发成立、组织和推行的，其活动经费也完全由个人支付，没有其他的资金来源。

1.3 政府投资模式

日本推行的是终身教育制度，在这个过程中老年教育也是十分关键的内容。日本推行了多种形式的老年教育，呈现出显著的个性化和特色化意味。日本实施的老年教育有四种类型：一是福祉行政广域型老年教育。该教育类型所涉及的招收对象通常是大都市的老年人，与厚生省福祉科等相关部门息息相关，存在紧密的联系。这种类型的教育往往是由大财团出资建设，并具体负责相关方面的运营操作，讲授的课程内容主要是关于老年人的人际沟通和生存意义等方面，具有针对性。二是福祉行政密集型老年教育。该类型的教育所涉及的招收对象是区级老年人，该教育模式通常在各地老年人福祉中心等公共场所授课，授课对象是灵活机动的，多为普通市民。三是教育行政广域型老年教育。此种类型的招生和授课对象是普通民众，从根本上讲它属于文部省教育委员会系列，具体授课内容以长寿学园为主。四是教育行政地域密集型老年教育。此种教育模式主要以地区性的公民馆等作为教育依托和硬件设施。同时，它也是文部省委托事业中重要的核心环节，能够从根本上为更多老年人提供相互了解、相互沟通的渠道和平台。

2 我国老年教育模式

现阶段，我国的老年大学是对老年人教育的一种统称，老年大学包括公办、民办等多种形式和类型，从教育系统的结构来说，主要分为高、中、低三种级别。我国老年大学的办学主体主要是由各级政府牵头组织，经费主要来源于财政供给。此外，也有科研院所和大专院校办学、社会办学等多种形式，从整体上来看，我国老年人的教育系统组建，初步要以公办为主，逐渐形成具有中国特色的多元化老年人教育结构。

3 我国老年教育的发展趋势

3.1 老年教育发展普及化

本期应预扣预缴税额=（累计预扣预缴应纳税所得额×预扣率-速算扣除数)-累计减免税额-累计已预扣预缴税额

在教育现代化进程中，远程教育是十分关键的载体，当前信息化技术进一步发展，老年人的教育也要迈进互联网科学技术行列，发展远程教育势在必行。远程教育能够更充分地体现出现代科技功能，通过电视、广播以及网络等新媒体形式，最大程度上有效缓解老年人在学习条件、学习环境等方面遇到的困难。

首先，终身教育思想和“全纳教育”理论进一步普及和推进，它进一步要求教育对象不分年龄和性别，每个人都享有平等的权利，并且可以处处参与。其次，随着经济的发展和社会的进步，教育也要与时俱进，要切实有效地满足老年群体迫切的教育需求，同时让老年人的教育按照城市到农村的路线逐渐深化和拓展下去。

3.2 老年教育发展社区化

首先，在老年教育中要贯彻落实以人为本的思想，进一步向社区发展，使老年教育呈现社区化的特征，老年人可以根据居住情况就近选择老年教育机构，使老年人入学更加方便，不必为路程所困扰，想老人之所想，急老人之所急。其次，老年教育社区化可以更有效地推进老年人教育系统的构建，教育系统的构建是进一步开展老年人教育的重要基石，可以从根本上有效突破老年教育发展的瓶颈，形成老年教育网络。

3.3 老年教育发展远程化

信息化教学的基础是信息技术的使用，从而建立新的教学体系,包括教学模式、教学内容、教学方法、教学资源、教学手段、评价反馈等一系列的改革和变化。基于信息化技术的课程建设强调教学过程的设计和学习资源的利用,信息化教学不是简单地将信息技术手段与传统教学方式相结合,在教学系统设计中要做到技术手段与教学内容的适用性并重。基于信息化技术的课程建设要求以学生为中心,学生在教学系统创设的情境、协作与会话等教学环境中充分发挥自身的主动性和积极性。

3.4 老年教育发展规范化

当前，我国老年教育在不断完善和发展，实现规范化办学成为促进老年大学实现可持续发展的重要手段和核心内容。要想实现老年教育更平稳有序发展，最根本的还是要有效加强国家立法，修订并完善原有的法律法规，结合实际情况，使老年人的教育地位在法律上得到确立和保障，使其纳入到政府统筹规划中，确保老年教育发展更加规范化。

4 结语

通过分析和研究可以看出，我国老龄化问题日益严重，对于老年教育问题，要结合具体情况，进一步探讨老年教育发展等相关内容，并制订相应的发展规划，结合具体情况建立健全的“老年教育工程”，根据教育发展形势，不断创新和完善教育体系，从根本上为老年教育发展提供相应的机制和制度保障，进而形成与人口老龄化进程保持一致、与终身教育体系相适应的老年教育制度体系和特色实践体系。

参考文献：

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[4] 周建松.关于全面构建现代职业教育体系的思考[J].中国高教研究，2017，8(07)：92-93.

Prospects on the mode and development trend of elderly education

HOU Ri-ying¹, CONG Chun-xiao²

(1. Jilin Radio and Television University, Changchun 130022, China; 2. Stomatological Hospital of Jilin University, Changchun 130021, China)

Abstract : Starting from the community model, autonomous self-help model and government investment model, it analyses the old-age education model of various countries, and puts forward the old-age education model and development trend of our country, that is, the popularization of old-age education, the community-based development of old-age education, the long-distance development of old-age education, and the standardization of old-age education development. New and perfect the education system to form a system of old age education and a characteristic practice system that is consistent with the process of population aging and adapted to the lifelong education system.

Key words : Geriatric education; Education mode; Development trend

中图分类号： G777

文献标志码： B

文章编号： 1674-8646( 2019) 17-0068-02

收稿日期： 2019-05-12

基金项目： 国家开放大学一般课题“基于教学层面的老年开放大学建设研究”(G16A0902Y)

课题负责人： 孙国珍

作者简介： 侯日莹(1990-)，女，硕士。

通讯作者： 丛春晓(1991-)，女，本科。

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