摘要：网络文化蕴含价值引领、文化传承、思想渗透、实践教育等育人功能，能够引导人们的价值认同、价值判断与价值选择，对人的全面发展起到积极推动作用。多元化的多重变奏对高校网络文化的价值导向构建提出了挑战，使网络育人出现了网络多元化融合与价值引导能力欠缺的困境、网络文化供给丰富与文化渗透力度不强的困境、网络消极文化冲击与教育功能发挥不足的困境等。本文针对这些困境，发现问题并结合社会主义核心价值观提出合理性措施。
关键词：核心价值观；校园网络文化；网络道德
一.以社会主义核心价值观引领校园网络文化建设的动因分析
（一）社会主义核心价值观为校园网络文化建设提供正确的价值导向
网络文化建设与发展是社会主义物质文明与精神文明发展到一定程度的产物，通过技术、信息、资源、知识等汇及成普及的大众文化，使世界成为了地球村。校园网络文化是弘扬大学精神、宣传大学文化、探讨大学真理、培养大学生正确三观的重要思想阵地，也是大学生拓宽科学文化、丰富社会知识、获取文化、生活、工作等信息的重要平台。然而，在满足大学生发展需要的同时，校园网络文化不可避免会出现一些不良信息及网络安全隐患的问题，这些问题容易使大学生在思想价值上出现偏差、在道德上存在缺陷、甚至在法律上会跨越红线，从而使他们偏离正常的人生轨迹，走上错误的道路。弘扬社会主义核心价值观，坚持社会主义核心价值观引领校园网络文化，可以净化校园网络文化空气，帮助大学生树立正确的价值观，规范大学生道德行为，达到道德自省、言行规范、净化心灵的目的。
（二）校园网络文化是坚持和贯彻社会主义核心价值观的重要载体
社会主义核心价值观是中国共产党带领中国人民建设中国特色社会主义道路伟大实践中的深刻总结，是以马克思主义理论为基础的中国特色社会主义理论具体体现。社会主义核心价值观要得到贯彻和发展，必须要有相应的平台和载体。高校具有文化传承和思想政治教育重要职能，校园网络文化作为高校工作的重要内容，必然成为社会主义核心价值观的重要载体。校园网络文化通过营造健康向上、积极进取的校园文化环境，创建多样的学习交流活动，创设丰富的实践内容，充实思想政治教育内容，达到宣传、领会、坚持和贯彻社会主义核心价值观的目的，使大学生真正领悟社会主义核心价值观精髓，受到社会主义核心价值观思想熏陶，形成社会主义的共同信仰、理想和价值观，实现想服务社会、报效国家的人生价值。
二.社会主义核心价值观引领校园网络文化建设对策
（一）将校园网络文化建设与培育践行社会主义核心价值观紧密结合
用社会主义核心价值体系引领校园网络文化建设是党的思想理论建设全新的课题，社会主义核心价值体系的先进性和科学性决定了对校园网络文化建设具有很强的指导性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“高校要坚持立德树人的根本导向，积极利用网络平台，运用大学生喜爱的网络表达方式，开展思想引导、学习辅导、行为督导、就业指导等，在网络上大力弘扬主旋律、传播正能量；要始终立足思想引领，遵循“内容为王”的建设规律，让学生在网上通过参与、建设以及自我教育成为中国特色社会主义建设者和接班人；要围绕社会主义核心价值观、爱国主义教育等设置议题，有效发声；要开展典型宣传、形势宣传，凝聚实现中国梦的强大精神力量；要坚持以服务切入，以网上网下深度协调来“黏”住学生，在服务中融入更佳的管理教育和世界观、人生观培育”。
（二）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加强校园网络文化道德建设
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是十八大以来党和国家领导人在坚持和发展中国特色社会主义的伟大思想理论体系。要“深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动”。这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。网络道德是大学生在从事网络活动中自觉遵守网络规则、自觉维护网络秩序的行为规范。网络文化作为网络活动中的重要内容，要更加健康、和谐发展，就要加强网络文化道德建设。在校园网络文化道德建设中，把理想信念与爱国主义教育作为思想政治教育的核心内容，主动适应并遵守时代发展中的道德新规范，倡导遵纪守法、爱国敬业、诚实守信、团结互助、艰苦奋斗的道德规范，形成道德自律、自省行为，提高学生的网络文化道德责任意识，形成良好的网络文化氛围，提高学生的网络文化道德素质，自觉遵守网络文化道德行为，营造健康向上、文明和谐的网络文化氛围，促进校园网络文化建设。
（三）以践行社会主义核心价值观为目标，创新校园网络文化建设内容和形式
“社会主义核心价值观是中国共产党带领中国人民建设中国特色社会主义道路的伟大实践中的深刻总结，是在继承和发展马克思主义理论学说基础上对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展。培育和践行社会主义核心价值观对全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重大的意义，因此，校园网络文化建设也必须要充分发挥网络的阵地作用，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘场社会主义文化主旋律”[5]。社会主义核心价值观践行效果与校园网络文化的实施状况呈正相关，要积极以社会主义主流文化为基础，以校园文化为载体，努力创新网络文化的内容与形式。充分利用网络文化的丰富资源，结合学校发展、社会现实与网络发展形势，打造符合“立足教育、贴近实际、贴近生活、满足大众”的内容与形式，集中以思想政治教育、学科专业、社会人生、素质形象、文体艺术为主要内容 ，积极开设红色讲堂、网络道德学堂、网络红色文化活动、网络论坛、网络竞赛、网络党团学校等平台，运用网络流行话语、网络交往工具，大力宣传社会主义核心价值观精神，打造集思想与文化、品质与特色的精品内容和形式。
参考文献
[1]吴彬镪.以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设研究[J].思想教育研究，2016.
[2]以社会主义核心价值体系引领中国特色网络文化建设[J].理论学刊,2016.
[3]陈满玉.论高校思想政治理论课教师的政治信念培育[J].惠州学院学报，2017.
[4]戴木才.培养担当民族复兴大任的时代新人——党的十九大报告关于社会主义核心价值观的重要论述[J].道德与文明，2017.
[5]任 祥.当前加强和改进高校网络文化建设的思考[J].思想理论教育导刊，2015.
作者简介：郭徐（1992.04-），男，安徽宿州市人，淮北师范大学政法学院硕士研究生在读，主要研究方向：思想政治教育。
论文作者:郭徐
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月32期
论文发表时间:2019/7/19
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