明确方向标、设计中轴线、提供参照系
——提升学校德育实效性的东城探索
北京市东城区教育研修学院
当前，教育要围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持把立德树人作为根本任务。而如何落实这一任务，如何提升学校德育的实效性，则是当前教育实践中的核心问题。
东城区教育研修学院通过区校协同、学术引领，以评价为切入点和突破口，通过科学的测评与数据分析，为学校德育明确了发展的“方向标”；通过《学生品德发展目标体系》的顶层设计，让学校德育形成了一条“中轴线”；通过研制一系列可操作的评价工具，为学校德育提供了有助于提升、改进的“参照系”，从而形成了提升学校德育实效性的“诊断—设计—评价”三部曲。
围绕上述提升学校德育实效性的东城探索，我们分别从区域层面和学校层面介绍研究成果和实践案例，以期为广大德育工作者提供借鉴。
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