山东省枣庄市中区回民小学 277100
“孩子的成长是一个不可逆的过程”。在一个人的成长过程中，养成良好的习惯将对他们的一生产生巨大的影响。而小学阶段正是孩子习惯养成的关键时期，如何帮助孩子纠正错误行为，引导他们养成良好的学习和生活习惯，是班主任在班级管理中的一项重要内容。同时，也需要老师和家长密切配合，共同为孩子的健康成长创造良好的环境。
一、培养学生养成良好的习惯
1.让学生养成良好的学习习惯
要让学生明白，社会上每个健全的人都要担负起自己的责任。父母要工作，老师要教书育人，学生要好好学习、认真完成作业，这就是责任，从小就要做一个有责任心的人；在校遵守校规校纪，上学不迟到，课上认真听讲并积极参与到学习过程中去，课下则要独立按时完成作业。下面具体阐述一下我在工作中是如何培养学生良好学习作业习惯的。
作业不仅是对课上所学知识的巩固，同时，也是培养学生责任意识的重要途径。但是，有部分学生总是不能按时完成作业，找各种理由为自己辩解。根据分析，我把不交作业的学生分为以下几种情况：有的属于基础差，一般来说上课听课效果不是很好，课下独立完成作业就会出现困难；有的属于没有养成良好的学习习惯、学习缺乏自觉性，而家庭又疏于管理。为了解决这个问题，我会不定期地与家长就孩子的作业完成情况进行交流。对于基础不扎实、课上听课效果不好的学生，我会在平时有针对性地向他们多倾斜些时间。课上提醒、课下督促，与家长做好沟通交流之后，适时地给予些惩戒；还有一部分学生没有养成良好学习习惯。这些孩子往往因为懒惰不写作业，为了蒙混过关时常有撒谎的现象，在家蒙家长，在校蒙老师，常常以作业本放家里了为借口企图蒙混过关。对这样的孩子，就要下“狠心”。当着孩子的面打电话请家长协助送本子，这样可以杜绝孩子说谎的毛病，让孩子知道找借口是行不通的。
对于父母疏于管理的孩子要常跟家长沟通。这些家长一般来说属于是“语言的巨人，行动的矮子。”遇到这样的家长，我也会采取 “先礼后兵”的方法，让他知道，老师严格要求孩子，督促孩子的作业是对他的孩子负责，而身为家长，他不管不顾孩子的作业完成情况，是自己的一种失职，也是对孩子的不负责任。让家长理解我们的良苦用心。
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2.关注学生健全人格发展，巧妙化解学生间的矛盾
学生是未来社会的主人，是未来世界的创造者。让学生从小树立正确的人生观、价值观和世界观，对孩子的发展至关重要。尤其是要培养学生健全的人格及和谐的社会交际能力，要引导学生正确认识交往中出现的纠纷或矛盾。完美地化解冲突，需要讲求方法和艺术，让学生认识错误、心服口服。遇到学生出现矛盾时，首先一定要找当事人双方了解事情的原委。让当事人双方一五一十地汇报事情发生的过程，决不能拈轻避重，并明确告诉当事人双方先从结果中找自身的问题；然后，我再给他们划分责任，并根据责任大小对当事人双方提出批评和建议；最后的结果，双方都会主动向对方赔礼道歉并握手言和。孩子毕竟是孩子，有的前脚吵完，后脚就又黏在一起了；进办公室时还是忿忿不平的样子，走出办公室时已经是勾肩搭背了。当孩子出现矛盾时，最忌讳的是家长参与其中，我一般阐明自己的观点，要相信老师有能力公平公正的处理好学生间的问题，别动辄就向上级汇报。你向上级汇报说明你对老师不信任，作为校领导是不会直接处理班级的问题的，最终还是由老师来处理，所以大可不必做那些无用功。
二、做好家校沟通
学生良好习惯的养成，除了在校期间教师地教育之外，还需要家长和社会的密切配合，形成推动学生发展的合力。然而，学生的个性特点和家庭成长环境不同，家长对孩子进行家庭教育的方式方法也不同。家长中，既有通情达理型的，也有对孩子溺爱型的；有对孩子放任自流型的，甚至还有逆向教育型的。在家校沟通的实际工作中，我提前做好准备，对学生的家庭情况进行了解，并做到心中有数。按照家长的不同性格类型，坚持采用“一把钥匙开一把锁”的工作方法。在尊重每一位家长的基础上，放低姿态，真诚、平等地做好与家长的沟通工作。
对主动配合型的家长，我会与他们经常保持密切联系，并在平时交流中留意观察、积极物色有自己一套成功家教经验的家长。利用家长会，请他们与其他家长一起分享经验，互相交流，推荐他们在家委会中发挥正面的榜样作用，带动其他家长积极配合学校工作。
对溺爱孩子型的家长，我首先尊重并肯定他们的观点，注意维护他们的自尊；然后，再具体针对一个问题，通过变通的方式，引导他们正视孩子的不足。让他们意识到，老师也是在着急帮助孩子改正不良习惯，让他们在心理上接受老师的善意建议。
对于放任自流型的家长，我会真诚地与他们交流，使他们认识到家教对孩子习惯养成的重要性；并细致地与他们交流家庭教育的目标、方式和方法。我还建议家长多观看电视栏目中的“心理访谈、天下父母、读书频道”等，获取最直观的教子成材的方法。
对于逆向教育型的家长，他们有自己对孩子教育的一套独特的理解和看法，但是其中有些与学校教育理念脱节，甚至相悖。对于这类家长，我会积极与他们沟通，尽力争取配合，引导他们明确学校教育的规定和要求。更多时间，我会与孩子交流，通过正面的榜样去引导孩子养成正确的习惯。
论文作者:孙文静
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第326期
论文发表时间:2018/8/17
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