摘要：大数据引发了深刻的社会和思维变革，以思想政治教育信息为核心范畴的思想政治教育信息传播方法深受影响。因此，需以探索基于大数据的思想政治教育信息传播方法创新的内涵为逻辑起点，从理论和实践中辨析马克思主义认识论和发展观思想及大数据时代的现实要求对其确立的助推；同时，基于大数据的信息传播图式，探索信息追踪定位传播法、信息隐匿传播法及信息分割传播法等新的思想政治教育信息传播方法。
关键词：大数据；思想政治教育信息传播方法；依据；主要形式
引言
自“大数据”概念提出后，便引发了深刻的社会和思维变革，“得数据者得天下”的理念横贯国内外各领域，大数据技术的开发、人才的培养及战略的制定俨然已成为关乎社会发展的战略布局。所以，“各学科领域的学者都在探寻大数据所带来的变革和深远影响，探索新的研究思路和研究方法”。党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出：“实施国家大数据战略，推进数据资源开放共享。超前布局下一代互联网。”为此，抓住国家大数据发展的战略契机，探索大数据时代思想政治教育方法的创新，不仅将大力推动国家大数据战略的发展，也将实现思想政治教育学和大数据科学的跨学科交叉融合发展，促进思想政治教育方法的信息化和科学化。这对于引领社会思潮，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握网络意识形态的领导权和主导权，积极提升中国文化软实力和世界感召力，具有重要的现实意义。
1大数据思想政治教育研究的背景
“大数据”概念的提出最早可追溯到1980年阿尔文•托夫勒在《第三次浪潮》中预言“‘大数据’是第三次浪潮的华彩乐章”。2008年物联网以及云计算的推行，使得信息资料海量增长，“大数据”概念得以延伸，技术应用开始受到关注。2012年3月，美国联邦政府发布“大数据研究和发展计划”将大数据提升到国家发展战略层面目前，关于大数据的定义尚未形成统一，维克托•迈尔-舍恩伯格则在《大数据时代》中认为，大数据是通过对海量数据进行分析，从而获得具有巨大价值的产品、服务或深刻见解。2013年，大数据的触角延伸至我国教育领域，大数据在教育领域的应用开始萌芽，此时的研究大多局限于云存储、数字图书馆与智慧校园等议题，暂未对教育方法产生颠覆性变革。2014年3月，教育部办公厅印发《2014年教育信息化工作要点》，多处指出要加强数据资源的整合与集成，为教育决策提供及时和准确的数据支持，指明了大数据时代教育发展的纲领性方向。作为教育的重要一环，思想政治教育研究在大数据时代背景下面临全新格局。虽然国内专家学者对于大数据时代思想政治教育研究起步较晚，但是自2014年起，相关文献数量呈现高速上升趋势。总体看来，“大数据思想政治教育”这一命题的提出基本沿袭“大数据——大数据应用——大数据与教育结合——大数据与思想政治教育结合”的发展脉络。
2大数据应用于企业网络思想政治教育中的现状
根据企业思想政治教育的现状，其中绝大多数企业还停留在传统模式上。当然，这与大数据应用的设施条件有直接关系。思想政治教育工作者自身的思维观念，对数据的敏感程度等方面，也需要完善。
2.1大数据给企业网络思想政治教育带来的机遇
职工由于工作思维和行为模式时时刻刻在发生改变，每天在企业网络上都产生庞大的数据，这充分表明当下企业思想政治教育已经具备了大数据分析的数据量条件。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这些数据也是职工思想变化、情感动态等行为的映射，对这些数据的收集与分析，得到的结论才是职工的真实写照。这不同以往传统的抽样调查与样本分析得到的数据，传统方式会受很多因素的影响，得出的结论往往片面，不能正确体现出职工群体的思想与情感全貌。
2.2大数据为企业网络思想政治教育工作带来的挑战
在大数据时代背景下，企业思想政治教育的针对性要求增强。以往传统的思政教育模式已经落后，不再适用于大数据时代的企业，职工群体的情绪变化、思维模式将受到外界各类信息的冲击而波动。而当下如何使数据处理能力跟上数据产生的速度，也是摆在企业思政工作者面前的难题。而且大数据信息如何保护，个人隐私将会受哪些方面的威胁，数据的不客观性及误导性在一定程度上影响思政教育信息的把握。
3基于大数据的思想政治教育信息传播方法创新的依据
3.1大数据时代需要实现思想政治教育方法的创新
所谓思想政治教育方法，是指“教育者和受教育者在思想政治教育过程中所采取的思想方法和工作方法，或者说是教育者和受教育者为了达到一定的教育目的所采用的手段和方式”。可见，思想政治教育方法在思想政治教育过程中，具有中介链接作用，将受教育者、教育者和教育目标相串联，使之成为整体。基于大数据的思想政治教育信息传播方法作为思想政治教育方法的发展分支，亦需要发挥这种串联作用。然而，大数据环境下由于教育环境的改变和受教育者思想信息的海量化动态增长，使得原有的思想政治教育方法难以发挥出应有的功能。为此，“要大胆采用现代教育技术，有效推进思想政治教育进网络工作，完成现代信息网络技术在思想政治教育中的整合运用，实现思想政治教育方法的现代化”。具体来讲，就是要将大数据的思维、技术和运用模式有机整合进思想政治教育方法研究和实践的全过程。而实现思想政治教育方法与大数据的结合，不得不考虑大数据时代信息化社会的本质特征，这一本质特征足以引起思想政治教育信息传播方法质的提升。因此，必须以信息论为依托实现大数据和思想政治教育信息传播方法的有机整合。基于大数据的思想政治教育信息传播方法应运而生，其产生的根源在于大数据时代特有的思想信息的收集、加工和处理的特有规律。可见，基于大数据的思想政治教育信息传播方法的确立来源于客观现实，而非纯粹的理论使然。
3.2基于大数据的思想政治教育信息反馈方法
所谓基于大数据的思想政治教育信息反馈方法，是指受教育者通过大数据技术、方法将受教育者的思想信息反馈给教育者所采用的一系列方式。一是内容反馈法，是指教育者利用大数据技术，根据受教育者在网络空间中所传播的内容，对教育效果进行评估的方法。传统的思想政治教育多是通过教育者主动索取的方式对受教育者的思想信息进行反馈，而在信息时代，教育者对受教育者在网络空间内难以发挥原有的作用。这就要求利用大数据信息抓取技术，对受教育者接受教育后在贴吧、论坛、微博、微信等网络空间留下的数据信息进行分析和处理，从而实现对教育效果的评估。二是信息追踪反馈法，是指教育者利用大数据技术，根据受教育者在网络空间内的“行踪”对教育效果进行评估的方法。思想政治教育踪迹是大数据时代思想政治教育实践活动的特有产物，受教育者在接受教育信息以后，在互联网上会浏览相关网站、下载相关资料等，从而产生网络行踪。
结语
总之，在大数据时代，只有提髙企业思想政治教育的创新意识与质量，才能引导职工在环境复杂、文化多样的社会中，更好地树立正确的社会价值观。
参考文献：
［1］陈银成，罗擎．社会热点问题引入企业思政教育工作中的价值研究［J］．经营管理者，2016（23）．
［2］张立敏．关于提高中国企业思政教育实效性的多途径探索［J］．智能城市，2016（8）.
论文作者:刘佳
论文发表刊物:《基层建设》2019年第5期
论文发表时间:2019/4/19
标签：数据论文; 思想政治教育论文; 方法论文; 信息论文; 受教育者论文; 时代论文; 信息传播论文; 《基层建设》2019年第5期论文;