甘肃省榆中县甘草店镇中心小学 730112
参加了“新教育”的培训学习后，我的心灵受到了震撼，对学生、对课堂、对自己的教育工作也有了新的认识。我们教师需要进一步地转变思想、更新观念。特别是班主任，与学生朝夕相处，担负着学生品德形成与个性发展的重任，更应及时转变自己的观念， 使自己的教育方法适应社会的要求、适应教育的发展。那么，在班主任的日常德育工作中如何体现新教育的理念呢？现从以下几方面谈谈自己浅显的看法：
一、营造书香班级，师生共同成长
新教育十大行动之一就是“营造书香校园”，即通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生日常的生活方式。从学生发展的角度来说，只有多读经典作品，才能完善他们的人格，丰富他们的人生底蕴，引导他们走向积极健康的人生之路。而回归经典阅读，关键在于教师的引导。教师应根据学生的实际情况制定一个具体的经典作品阅读计划，提供必读书目和选读书目。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在实际阅读中，很多经典作品的内容远离学生的生活，不易读懂，因此教师要利用课外阅读指导，向学生介绍作品的时代背景和作者生平，赏析精彩章节，为学生阅读经典提供帮助。除此之外，还应在班级布置方面创设一个阅读经典氛围，让学生在浓郁的经典文化氛围中成长。教师也需要终生学习，不断汲取各种养分，确立科学的教学理念。读书不是为了明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，毕竟自己要有“一桶水”，才能倒给学生“一杯水”。教师热爱读书，对学生就是一种良好的熏陶感染；不仅如此，还可发动家长读书，给孩子营造良好的学习氛围。这样不仅拉近了与与学生之间的距离，还做到了与孩子们共同成长，相信在以后的班级管理中更能得心应手。
二、帮助家长树立正确的家教思想
新教育需要新父母。家教思想不是具体的家教方法，而是家教的基本观念。这是家庭教育的根本问题，也是家庭教育成功的保证。没有正确的教育思想，教育的方法越好，后果越坏。因此，要想真正提高家教水平，必须端正家长的指导思想，否则就是治标不治本。班主任在指导家庭教育中应该与时俱进，体现现代的教育理念。 班主任要对家教思想不正确的家长进行指导和帮助，通过各种方式和途径，不间断地与家长交流和沟通思想，努力改变家长的教育观念。针对班级学生的实际情况，班主任可向家长提出创建学习型家庭的倡议：确立终身学习的理念,家长带头读书，为孩子做出学习的表率。通过亲子共读使父母与孩子一起成长。
三、有一颗爱心与宽容心
爱心产生奇迹。作为一名班主任要对学生具有爱心与宽容心。有了爱心，学生才能与你亲近；懂得宽容，才能得到学生的信任。作为一名班主任要尊重学生人格，并善于“换位思考”，设身处地地体察学生的心境，关心学生的细微变化和点滴进步，及时加以引导、表扬、鼓励，使他们对班主任产生一种亲切感与安全感。班主任信任学生、尊重学生就能唤起他们的自尊心和自信心，激励他们发奋学习、战胜困难。对一些犯了错误的学生要耐心劝导他们，帮助他们分析原因，吸取教训，找出改正的方法，以理服人，决不呵斥、谩骂、变相体罚学生，更不纵容学生。当严时则严，得宽时则宽，宽严适当，师爱永驻学生心间，使孩子们健康、快乐地成长。
四、以真诚的情感激励学生
教育是心灵的艺术，只有心与心面对，心与心交融，才能取得真正的实效。老师对学生的教育过程，实际上是“一个灵魂”塑造“另一个灵魂”的过程。这就要求我们教师不断加强自身修养，才能以自身的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵。我将不断地锤炼自己，使自己成为一个真正的“人类灵魂工程师”。 教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性，是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解，有自己的独特个性，有骨气、健全、自信的人。在平时的教育中多给孩子们说：“你行，你行，你真行。”也让孩子们不断对自己说：“我能行，我真行。”
真正的教育，是触动灵魂的教育。班主任德育工作，是一项艰苦而耐心的工作,我却乐在其中。 我坚信，“只要行动，就有收获”，“只有坚持，才有奇迹”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃、秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成、报效祖国时，所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，我想这就是一种幸福完整的教育生活！
论文作者:王永红
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年11月总第246期
论文发表时间:2017/11/13
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