摘 要：学习语言的最终目的是为了交流。然而审视我国目前的英语学习现状，“哑巴英语”依旧是普遍存在的问题。《新课程标准》指出：语言学习需要大量的输入。英语影视素材是一种有效的教学手段，影视中精彩的对白、真实可见的英语环境都可以给学生提供一个练习听说读写的有效环境。
关键词：影视片段 小学英语 英语教学
一、影视素材在英语教学中的促进作用
1.激发学生兴趣，活跃课堂气氛。
传统的英语听力教学，基本上都是教师播放录音材料，由学生完成相应的题目。这种教学模式忽视了学生的积极性、主动性和探索性。长期下去还会让学生产生枯燥的情绪，不利于英语教学。小学生的心理特点是好奇心强、接受新事物的能力快，利用英语原声影视片段，不仅可以激发学生学习的积极性，还可以渲染课堂气氛。
2.创设语言环境，培养学生语感。
让学生经常观看英语原声电影，可以培养语感，锻炼英语口语，提高其听说能力。英语电影中原汁原味英文发音，可以纠正学生的错误发音。一些儿童电影中语速较慢、语音清晰、诙谐幽默，让人百听不厌。同时，电影源于生活，电影是对生活夸张化的真实写照，可以给学生提供一个语言环境。
3.拓宽学生视野，了解中西文化。
学习一种语言，不仅要掌握该语言的技能，还要了解语言背后的文化。电影就是一面镜子，从电影中可以反映出该国家的文化生活，让学生不用走出国门，也能够比较真实地获得西方文化知识。通过欣赏电影，可以拓宽学生视野，更好地了解中西方文化。
二、影视欣赏在英语教学中的实践
1.影视素材的筛选。
（1）不是所有的英语原声电影都适合运用在听说教材上，教师应该根据学生的实际情况进行素材的筛选和剪辑。素材的内容应该健康、积极向上，与教学内容密切相连。必要的时候，教师还应该对所筛选的影视资源进行修改等，比如说增加中文字幕，便于学生理解。
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（2）影片的语言难度要适中，太难，会让学生望而却步，失去信心，太容易，会让学生觉得没有挑战性。小学生的词汇量有限，所选影片的语言要浅显易懂、易于接受。
（3）影片情节不能太复杂，比较提倡选择纯正的英语原声卡通片。活灵活现的卡通人物，会让学生产生浓厚的兴趣。而且卡通片的主要观影对象就是儿童，里面的语言符合儿童的逻辑思维，能够让学生容易接受。
2.影视素材的融入。
（1）听力教学。利用电影里纯正的发音进行听力训练，可以为学生创设原汁原味的英语学习环境。让学生倾听精彩的电影片段对于提高其听力水平有很大的帮助，也有助于让学生听到纯正英语中的连读、弱读、爆破等语音现象以及变化规律。在这段话中，笔者先让学生单独写出以上五个空白处的单词，一开始大部分学生只能写出两三个。于是笔者再次播放了录音，让学生再听，听完以后小组讨论启发，接着再听第三遍，这样子三遍过后，基本上所有的学生都能够写出这五个单词了。小学生能从一部英文原版电影中把单词写出来，这无疑增加了他们的成就感和自信心。最后笔者核对答案，并且让他们再听这段话，模仿主人公的语音语调和神情，更好地体会主人公当时所处的情境和体现出来的心情。
（2）电影配音。教师可以根据学生的兴趣和教材的主题选择合适的电影片段，由浅入深地进行听说读写等一系列基本技能的训练，并指导学生进行配音。
（3）歌曲欣赏。英语歌曲美妙的旋律能够促进小学生对歌词的记忆，引起学生的兴趣，让学生开心、轻松，真正做到寓教于乐。许多适合小学生的英语歌曲节奏感强、旋律优美、内容生动。教师若能适当引导，则会使学生参与英语学习产生巨大的动力。
（4）话剧表演。学生只有在真实或者模拟的场景中才能更好地理解语言所传递的信息，产生表达的欲望，从而培养运用英语进行理解和表达的能力，做到学以致用。教师可以让学生进行英语话剧表演，话剧表演可以让学生自己进行道具的制作或者PPT的制作，教师进行一定的指导或者技术支持。笔者曾经组织过学生进行The Little Mermaid其中一个片段的话剧表演。笔者首先让学生回家观看了整部电影，让学生了解影片内容，体会影片中各个角色的人物性格特征。然后学生们自己进行分组，选择喜欢的角色，并给自己的角色进行道具的制作，笔者也允许学生进行台词的改编，融入学生自己的想法或者创意，通过自己的语言实践不断获得学习成功的体验。话剧表演符合小学生喜欢展现自己的心理特点，小学生拥有丰富的想象力、创造力和模仿能力，话剧表演能为学生提供更多的展示机会，作为英语学习的拓展活动之一，能够有效地促进英语学习。
语言是有声的，所以语言是听和说的积累；语言是有形的，所以语言是读和写的积累；语言是有情的，所以语言是沟通情感和交流的工具。语言的学习就是为了运用，如果能为学生创造一个良好的真实的语言环境，那么，纯正原版优秀的英语电影无疑是很好的素材。
参考文献
[1]高婷婷 《影视欣赏在小学英语教学中的作用》[J].校园英语。
[2]张莉 《英语原声影视资源欣赏在小学英语听说教学中的应用研究》[J].中小学文化课程分析，2017年，1月，第一期。
论文作者:张芸
论文发表刊物:《素质教育》2018年11月总第290期
论文发表时间:2018/11/5
标签：学生论文; 英语论文; 语言论文; 电影论文; 影视论文; 自己的论文; 素材论文; 《素质教育》2018年11月总第290期论文;