关键词：高职体育教学，社会适应能力
一、高职体育教学对学生社会适应能力的培养的必要性
1.1步入职场的准备工作
每年毕业生的数量都呈不断增长态势，每年到了毕业季，都有大量毕业生涌向人才市场，但实际上，并没有那么多的优质岗位，每个人都找到自己心仪的工作并不是件容易事，因此，如何在千军万马的毕业生中脱颖而出，拿到自己心仪用人单位的offer，需要各方面的努力。首先，需要自己有过硬的专业素质，保证能够满足该岗位的职业要求，能够合格顺利地完成工作任务，其次，还需要有良好的心态，因为找工作的过程中会有很多次的面试，在面试之前可能会遭到很多次的拒绝，面试时也有压力面试等等环节，对学生的心态能力有极大考验，如果学生心态不稳，就很容易失去工作机会。在高职教育中，体育教学讲究身体和心理的平衡，对于提升学生心理素质有很大作用。比如，篮球、足球等球类运动，就非常需要团队成员的团队协作能力，如果成员只为自己考虑，那么整支队伍就不可能有理想的结果。因此，在体育教学中，可以有意识地培养学生的这一能力，如果学生不懂得这一点，去到职场上，就缺乏必要的合作能力，最终肯定会被市场所淘汰。
1.2塑造学生人格的需要
社会适应能力包含的内容十分丰富，包括人机交往能力，学习能力，应对挫折的能力等等，对学生的人格素养有各方面的要求，高职学习阶段是学生塑造自身独立人格的重要阶段，在学校这个小社会里，学生也会遇到各种各样的事情，比如如何处理与同学的关系，如何应对考试失败的挫折等等，学生要利用好这一时期，锻炼自己处理事情的能力，为将来走上职业道路做必要的准备，以更好地应对未知的挑战。在高职体育教学中，老师可以增强教学的目的性，设置更加符合该阶段学生特点和需求的课程，在实现课程教学目标的同时，也锻炼学生的认知能力、处理事情的能力等，对塑造学生人格有重大帮助。
1.3深化高职教育改革的必然要求
虽然近些年来，我国高职教育取得了长足进步，获得了可喜成绩，但在社会上，还是缺乏足够的认可度，人们对高职学生仍存在一些刻板印象，认为他们都是学习差、表现不好的坏学生。这是对高职学校认识的一大误区，大众的这种错误观念必须要扭转过来，为了改变这种错误观念，高职院校必须进行必要的改革，通过体育教学方式来提高学生的社会适应能力是一个非常有效的方式。
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二、对高职体育教学对培养学生社会适应能力的建议
2.1转变观念，重视体育教学
在实际的学校教学中，体育一直都被视作边缘学科，长期以来得不到重视，许多学校里，都把体育当作语文数学外语等科目的附庸，但按照体育教学标准的要求，体育应当是以培养学生全面的身体素质和心理素质为出发点，要实现让学生在学中玩，在玩中学，因此，体育教学应当成为文化课程的一种补充和延伸。要转变这种陈腐的教学观念，就要明确学校培养并不只是对技能的培训，还要对学生的社会适应能力进行培养。
2.2提高体育教学师资队伍素质
体育教师和其他学科的教师一样，都需要合格的专业素养，此外，仍需要不断学习，与时俱进，跟上社会的发展，不断创新和改善自己的教学方式。体育老师的素养对于培养出来的学生素养有着直接关系，如果体育教师能够不断丰富和创新自己的教学方式，势必会影响学生学习的积极性和热情，能够更加自主自愿地按照老师要求进行训练，这样主动积极地训练肯定会对提高自身素养有很大帮助。教学并不是刻板地一套范式，而是动态的、灵活的，对教师的素养水平有很高要求，为了进一步通过体育教育培养学生的社会适应能力，首先老师就要不断学习，提高自己的专业素质，这样才能更好地培养出更优质的人才。
2.3丰富体育教学活动的形式和内容
高职校园本质上像个微型社会，学生在其中每天都要和各种人事进行接触，发生各种各样的关系，体育教学从学生小学就开始，一直持续到学生大学，看似形式都差不多，内容也大同小异，但随着社会的急速发展，过去的那一套体育教学模式已经有些过时，不能再很好地满足当今这一代学生的发展，因此，当前时代下的体育教学也要随之更新，要创新形式和内容，根据市场对学生能力需要，在此基础上制定练习项目，比如攀岩，真人CS等，能够让学生在上体育课的过程中，培养学生的交际能力和毅力、耐力，为以后走上工作岗位做准备。
2.4结合职业需要，合理安排教学内容
为了提高学生的社会适应能力，高职学校的体育教学也要结合职业需要的特点，设置课程内容和项目，使体育教学内容体现时代特点和时代需要。高职体育教师可以分阶段设置课程，第一阶段开设基础课程，提高学生参与的积极性和热情，第二阶段开设选修课，给学生按照自己兴趣和需求选课的自由，第三阶段以职业需求为导向，重点开展能够满足学生职业素养需要的体育课程，为学生进入职场前做好准备工作。
2.5重视意志力磨练
在越来越激烈的市场竞争中，学生找工作的压力与难度与日俱增，不可能随便就找到心仪的工作，需要长时间的投入和努力，这样就需要学生有坚定的意志力，以免遇到挫折就打退堂鼓。同时，在实际工作环境中，也面临这一轮又一轮的压力，如果没有良好的心态，很容易就沉浸在压力中，无法自拔而轻言放弃，因此坚毅的意志力是成为一名优秀的从业者的必备素质。
三、结束语
在越来越激烈的市场竞争中，就业者的压力也越来越大，因此，为了让学生更好地适应工作，提高社会适应能力，高职学校在平时的教学中就要有意识地培养学生的这一能力，在体育教学中创新形式和内容，根据社会需要对学生有针对性地进行培养。
参考文献
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[3]闫雷,吴景全,房英杰,周继鹏.试论高职体育教学对学生社会适应能力的培养[J].科技资讯,2016,14(19):135+137.
论文作者:赵楠,
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年20期
论文发表时间:2020/4/23
标签：学生论文; 高职论文; 体育教学论文; 社会论文; 适应能力论文; 能力论文; 体育论文; 《教育学文摘》2019年20期论文;