摘 要：随着时代的发展，课堂教学中如何加强师生关系的重要性逐步显现出来，物理教学中，教师营造轻松和谐的教学气氛，对学生有很大的影响。实践证明，创设情景，营造轻松和谐的教学气氛，使每个学生具有良好而健康的个性品质与修养，意志坚定，在愉快中学习，才能很好地激发学生浓厚的学习兴趣，提高教学质量，达到改革的目的，培养出二十一世纪需要的人才。
关键词：高中物理 师生关系 探究教学
长期以来，我国的教育受到传统教学模式的束缚，使学生与教师之间缺少有效互动：教师的教学活动为了应试而单一输出知识，学生缺乏独立思考能力而被动接收知识。对高中物理学科来说，结合应用探究式教学法不仅能激发学生主动参与的积极性，培养其拓展思维和创新能力，真正地将学生放于主体地位；还能够保证高中物理教学在未来教育行业的发展需求，推进教学时效性。
一、注重学生的主体地位，创建和谐的教学氛围
从目前高中物理教学的实际情况来看，大多教师仍然受到应试教育的影响，在课堂中采用传统单一的“灌输式”教学方法，无法满足新课程教学改革的要求，同时也对探究式教学的实施起到了一定的阻碍。因此，教师在师生探究式教学方式时，必须要转变自己的教学观念。一方面，要牢记学生在课堂学习中的主体地位，根据学生的实际特点来调整自己的教学策略和教学方案。特别是对于探究式教学法来说，教学难度必须要符合学生的学习实际，让他们能够真正地掌握知识点的运用方法。另一方面，教师还要采用科学的教学方式，创建平等的师生关系，为学生营造出一个轻松愉快的探究氛围，让学生敢于提出自己的想法和问题，达到探究式教学中培养学生探究意识的目的。
二、营造良好的教学情境，提出针对性的课堂问题
例如，在对“超重”“失重”的概念和现象进行讲解时，教师就可以以提问的方式来营造教学情境，引导学生进行探究。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先，教师可以先准备一个塑料水瓶，在其表面上打上一些小孔。然后将其灌满水，让学生观察水从瓶中流出来的景象。之后，教师便可以向学生提出问题：这个带有小孔的塑料瓶如果在运动过程中，水流出的情况又会是怎幺样呢？在这一问题的引导下，学生自然对本节课的学习产生了兴趣，融入到自主探究过程中，随后通过实践发现，水瓶被跑到空中时会出现滴水不漏的现象，产生对“失重”概念的简单认识。
三、强化实验教学，发挥学科优势
例如，在《匀变速运动》实验课堂中，首先，教师可以先向学生灌输实验理论，要求学生结合课堂提供的材料，自主探究研制一个实验装置，其次，教师可以提出一个变量问题，要求学生进行对比实验，并仔细观察，最后，教师要求学生对实验的原理进行概述，教师对不全面的内容进行补充。在实验探究过程中，教师始终作为一个引导者，教师不会告诉学生下一步应该怎幺做，而是引导学生向正确的方向思考。在此过程中，学生的思维得到了全方位的锻炼，学生只有经过反复思考、反复试验之后，才能取得成功。在实验教学中应用探究式教学方法，不仅可以让学生感受到实验的乐趣，还能引发学生思考，深化学生对匀变速运动原理的理解，强化学生的记忆。
四、小组课堂探究，强化技能训练
例如，在《摩擦力》的课程教学中，教师可以科学分配小组，并要求以小组的方式进行研究与讨论，找到摩擦力的影响要素。学生在探究思考过程中，会提出自己的理解，若提出的因素不相干，小组成员会持反对意见。在小组中，设立一个组长，对影响摩擦力的要素进行记录，并记录不同因素的变量关系，在组长的带领下，开展探究实验，经过反复对比之后得出结论，摩擦力大小与物体与摩擦面的接触面积有关，于物体表面的光滑程度有关，与物体的压力有关，进而推出摩擦力的计算公式。以小组的形式开展探究式教学，不仅能够在探究过程中提高学生对知识的理解，还能锻炼学生的表达能力，促进学生之间的交流。
五、在评价过程中，重视情感教育
评价环节是教育教学活动不可缺少的一环，恰当的评价活动，可对之前的教学活动起到积极地巩固和提升作用，反之，不恰当的评价则有可能降低教学的质量。与传统的教学模式相比，在探究式教学中，学生的学习经验、知识基础、理解接受能力等方面的局限性更容易凸显出来。在探究过程中，学生更容易犯各种各样的错误，并且很多时候，越热衷于探究的学生，越容易出现错误。这个时候，教师一定要认真地对待学生所犯的错误，不但要帮助学生及时地找出错误的根源，进行纠正，同时，还要从错误中生成一定的教学资源，使学生的每一次错误都变成一次自我提升的机会。
总之，和谐师生关系的建立对于课堂教学改革和教学水平的提升都具有重要的意义。高中学校应当强化对物理课堂教学师生和谐关系构建的重视，通过提升学生的能力和强化心理品质为社会培养合格人才。
参考文献
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[2]张一诺 提升高中物理学习效率的对策研究[J].情感读本，2017，(14)。
[3]丁义军 刍议高中物理探究式实验教学模式的运用[J].新课程，2017，(07)。
论文作者:梁新梅
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第376期
论文发表时间:2019/10/3
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