云南省昆明市第二十四中学 650032
摘 要：五华区普教云数字教育系统，云计算、云服务等技术逐渐从实验室走入日常生活和教育中，尤其在推广数字化的教育领域更是得到了广泛的应用。然而，云计算在教育领域的发展仅仅只是一个开端，目前还没有完善的应用体系形成，在教育数据的处理、利用、分析、决策过程中的能力尚待提高。鉴于以上问题，结合云计算在教育领域使用的价值，探讨云计算在处理普教云海量数据过程中可能出现的各种问题，供教育人士参考。
关键词：普教云 云计算 海量数据 资源 管理
笔者所在的云南省昆明市五华区教育局于2017年投入大量资金和技术，将教育数据进行云计算、云管理的目的在于科学、高效地为教育决策者提供决策依据，从而减少个人认知局限对普教政策制定的干扰和可能出现的错误，同时为全区教师提供更为丰富的教育资源，对提高教师群体的业务水平有着有效的作用。
一、云计算的在普教云系统里的应用价值
高效集中教育资源。从前各个学校存储自己的教育相关数据，耗费存储硬件还消耗人力，还造成教育数据流动性较差的局限。而云计算将以前分散在各个学校、机构的数据进行了集中，不但减少硬件的投入，还提高了数据的安全性。这种全新的模式是利用了服务器的工作特性，这些数据服务器在集群后，其功能十分强大，它利用软件分门别类地对各种教育数据、资源进行分类和管理，根据每个学校云用户的需求提供相对应的数据。另一方面，各个学校不用再独立设置本校数据存储系统和数据管理人员，从根本上节约了部分教育资金。云计算利用其自身优势对海量教育数据的计算、分析，其结果又将对全区的教育发展趋势、学校决策方向、短板产生原因、全区均衡发展等方面提供了强有力的数据支撑。
二、云计算为推进教育信息化建设提供强大数据保障
当今教育数据已经颠覆了传统概念，数据管理人员经常因岗位调整而变动，数据本该为学校提供的参考也变得不太稳定和准确。但普教云里的云计算解决了这一困扰基层学校的大问题。零散资源通过普教云强大的云计算功能被“零存整取”了。
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以往各个学校使用不同的数据服务器，硬件、软件各不相同，硬件维修、软件维护对部分学校而言也是一个棘手问题，数据被病毒破坏、丢失的事故时有发生，而关键数据的丢失无疑对于学校而言是灾难性。而普教云的云存储可以克服这一问题，一旦出现局域故障，普教云的云存储计算中心能够依据局部出现的问题进行远程维护和故障分析，同时系统还会对故障进行分析以缩短解决故障的时间，及时调配资源保障系统的稳定工作。云计算已经具备了机器智能学习功能，系统会在自身出现未知故障或未知病毒时，主动联网查询故障、查杀病毒，这一特性无疑对普教云的海量数据提供了强大的安全保障。
三、普教云海量数据在云计算处理过程中的关键问题
1.数据隐私问题：普教云系统集合了教育管理部门、学校、教师、学生、办公、成绩、德育等大量个人信息、成绩信息、学校管理信息，如何保护存放在云服务提供商的海量数据隐私不被非法利用和恶意篡改，这不仅需要技术的支持，也需要法律方面制定关于云数据隐私保护方面的相关条款。
2.数据安全性：全球几乎所有国家对关键数据的安全性研究从未停止过，尤其当今数据安全技术领域又处于国外发达国家垄断的尴尬局面，虽然普教云的这些数据还没有达到威胁教育发展的级别，但教师在日常教学中也应该把这新兴的数据安全意识教授给学生。正因为数据安全关系到国家的生存和发展，我们更应该在普教云海量数据的使用中强化和关注数据的安全性问题。
3.教师的使用习惯：传统网络数据的使用模式是在海量数据中凭借个人需求和独立鉴别能力进行挑选，特点是利用搜索引擎简单快捷，缺点是点对点数据传送没有对需求数据进行评估和优化。而普教云系统的云存储系统需要数据需求者提供需求要求，系统会根据要求在海量数据中寻找符合甚至优于要求的数据提供给需求者，同时数据使用者也将自己认为有价值的数据随时补充到云端。经过云计算后，数据又将获得补充和提升。这种基于云计算的使用模式对我们广大教师来说使用方法不成问题，但有一部分教师不愿主动上传自己工作积累的数据，这一现象说明广大教师对于数据互动的思维模式是亟待学习和改变的。
4.网络传输问题：普教云云计算服务基于网络，依赖有线和无线的网络数据传送，而我国网络建设正处于高速发展中，网速快慢受制于网络设备的稳定性和传输方式的先进性，过度依赖云数据有时是灾难性的，云数据使用时要清醒的看到数据依赖网络这一事实的风险，建立防范措施尽可能降低网络故障带给我们的损失，科学使用数据尽可能多利用云计算给我们带来的便利。
5.流量管理和分析：众所周知速度是决定一个网站使用者体验度的重要因素，决定主机访问速度的重要因素又是带宽，尤其是对于像普教云这样访问量较大的网站而言，网络带宽的大小显得尤为重要。由于流量限制的制约，加之各个学校网络带宽又各不相同，及笔者认为推广普教云的使用时应该结合政府财力统一建立合理流量阈值，统一规划学校带宽，从而提高教师的参与度，避免硬件带来的硬伤给广大教师在使用中造成误解甚至排斥之心。
参考文献
徐维郎 云计算技术对统计信息化建设的实践与思考.《统计科学与实践》，2016，5，50-52。
论文作者:李盛
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第316期
论文发表时间:2018/4/20
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