摘要：新时代来临，教育改革不断深化，数学作为小学时期的主要课程，对学生的日常行为和进一步的学习具有很大的影响，并逐渐得到教师和家长的关注。每个小学生都要学习数学，但是每个人学习数学的结果却是不一样的，这与学生的自学能力息息相关。我国提倡建立学习型社会，因此，培养小学生的自学能力逐渐成为了教学中的重要工作。教师要在新形势的这一基础上，发挥教师的职业道德，培养学生的自学能力，让学生能够做到独立学习。
关键词：小学数学；教学过程；自学能力
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）12-150-01
教育的实施成果事关国家的发展，国家逐渐重视教育，把教学改革落到实处，对小学数学的要求也就更加严格。过去的小学数学教学只需要教师教会学生最基础的书本知识，但是这样并不能满足当前学生发展的需要。新课改要求教师引导学习，并培养学生的自学能力，让学生提高对数学的兴趣，能够在独立学习的过程中接受接触到的所有数学知识，从而不断提高积极性，为数学的深入学习提供基础。
一、提高学生数学自学能力的重要性
过去的数学教学是教师完全讲解课本知识，学生按照教师的要求一步步走，只重视接受，然而没有重视到自主探索能力的重要性，学生缺少学习数学的乐趣，学习效率也不高。所以小学数学教师应该配合教育改革的要求，通过把学生作为整个教学过程的主体的方式，再让教师加以引导，以开展小组教学等形式，增强团体之间的协作能力，进一步提高学习成绩，提高教学质量。
二、培养学生自学能力的措施
1.以轻松的学习氛围带动学生的学习兴趣
由于学科的特殊性，数学学习虽然难度较大，但是它仍然具有非常大的吸引力，小学教师要运用数学的魅力，在课堂上，教师要用数学语言引导激发学生的兴趣，开发学生学习的潜力。在传统的教育观念中，“老师的话是圣旨”，教师说什么，学生只会完全照做，服从安排的同时降低了学习兴趣。教师满堂灌，学习环境非常死板，这样的学习方法并不利于学生发展，反而使他们学习的积极性降得更低。
培养学生的兴趣能够增强学习的能力。由于小学生对于外界事物认识比较浅薄，容易被某些事物吸引注意力。在这一特点下，教师应该做到尊重学生，合理接纳学生提出的各项要求，对学生提出的所有问题能够认真回答，充分支持、鼓励学生提出疑问，并给出正确的解决方式，从而创造出一个温馨活跃的课堂环境，让学生不仅拥有浓厚的学习兴趣，更能在兴趣中无拘无束的学习，能够经过自己的思考后再总结问题，提出疑惑，进而提高自主学习能力。在低年级学生开始学习各式运算之前，教师就要善于运用身边常见的事物作为道具来吸引学生的注意力，再让学生像教师一样举例并思考，令学生产生学习数学的兴趣。
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2.创新教学模式，改变教学观念
教师要开拓创新数学教学模式，改变之前老旧的观念，合理发挥教师的主导作用，教会学生自学的有效方法。教师直接给出问题的答案不如引导他们学习解题的方法，但是也不能一味的让学生完全自己学习，教师在上课之前要熟练掌握课本所有知识，合理规划教学备课，可以以一个相关的数学问题引入课堂中，首先让学生开动脑筋独立思考，而后再通过建立小组讨论的方式，从课本中寻找解题思路，学生踊跃发言，接着再由教师总结出所有组存在的问题，最后由教师和学生一起解决较难的问题。教师还可以通过教学重点提出一些较难的问题，让学生自己思考，遇到困难也不要轻易寻求他人帮助，要首先经过独立思考再进行讨论，用自己已经掌握到的知识去解决问题。在一步一步疏导的过程中，了解解题过程，总结解题方法。在这样的模式下，让学生爱上学习的同时更善于学习。
教师不仅是一个教师，因为教师与学生的接触时长甚至比家长更多，所以教师更是学生的家长和朋友。应改变之前高高在上的态度，不仅要注重课堂的学习，更要主动融入学生的生活中，亲近学生，改变师生关系，增强亲和力，让学生感觉到教师不只是领导者，更是他们的朋友，在学生在数学的学习或者生活中出现错误，教师不能过分指责，要相信学生，并引导学生向正确的方向成长。学生不再因为威严而害怕教师，可以摆脱屏障，把注意力全部放到课堂中，更加积极主动的投入到学习的快乐中，并能做到自主思考，从而提高自学能力。
3.引导学生敢于提出质疑
小学教育不仅需要教师培养学生在学习过程中严谨的学习态度和正确的习惯，对于培养科学的研究方法也必不可少，在数学学习中，这包括解题技巧和方法，还需要学生能够体验经过思考思维和情感经历，为解决问题而主动探索的过程。学生的求异思维是提高自主学习能力的关键。因为书本和教师都不是完全正确的，在学生自己探索并研究的过程中，教师要引导学生敢于对各项权威提出质疑，发现问题能及时发表自己的见解，且需要教师对学生的好奇心和思考结果给予充分的肯定。营造这样的氛围让他们敢于思考与提问，进一步提高学生的自主学习能力。
结束语
自学能力适应现阶段小学生的发展要求，是小学生学习数学的必备素质，是学生必须拥有的一种能力。数学自主学习能力的培养需要学生的基础知识和教师的教育结合起来，这也成为了数学教育工作者的工作重点，教师要根据时代发展需要，培养学生的自学能力，这样还能在一定程度上提高小学生其它学科的学习成绩，从而使学生得到全面发展。
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论文作者:钟荣长
论文发表刊物:《中小学教育》2019年12月4期
论文发表时间:2019/12/16
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