场依存性对边界扩展效应的影响，本文主要内容关键词为：依存性论文,边界论文,效应论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1 前 言
关于场依存性和场独立性的问题，国内外学者多有研究[1—3]。场依存性和场独立性既是一种人格特征的描述，也是一种认知方式，这个概念最早由H·Witkin提出， 他把场依存—场独立性看作“心理分化”这个更广泛的概念整体的一部分。心理分化反映的是人能将自我知觉与非自我知觉区分开来以及辨认它们的边界的程度，它还反映能将记忆、思维等心理活动相互区分开来的程度。心理分化作为一个过程，涉及许多心理活动特点，其中之一就是场依存—场独立性。场依存—场独立性的研究方法有棒框测验（RFT）、躯体调节测验（BAT）、旋转度测验（RRT）以及镶嵌图形测验等。
场独立性强的人，其认知方式反映出心理分化的程度较强。他们能迅速地重新组织面前的知觉情境，或拼凑一种并不存在或很少存在的结构。他们有很强烈的自我同一感，与他人分离开来。因此，这类人能很清晰地叙述自己的自我、需要和价值观与他人的区别。在他们的感觉中，自己的身体是界限分明的。场独立性强的人倾向于将自己与他人分离开来，并以一种相对非个体的方式行事。他们相对说来更倾向于分析环境，而不是与环境相互作用、受环境的影响。场依存性强的人，则与环境和他人的相互作用较大。
人们对于场依存性和场独立性的研究，获得了一系列富有理论和实际意义的结果。这些研究结果不仅在一定程度上促进了认知心理学的发展，而且广泛地应用于教育、医疗、职业选择和人才选拔等方面。
Intraub和她的同事们[4—6]在实验中发现：被试观看一个图片， 尔后记得看到的画面内容比图片实际呈现的内容多，似乎在记忆中，画面的边界扩展了。譬如，图片是近景的草坪上的足球，观察者则倾向记忆为一个较远景的画面。也就是说，在观察者记忆的画面中，草坪的区域会大些，足球所占空间相对小些。无论在回忆测验还是在再认测验中，都表现出这种效应。Intraub和Richardson[4]将这种心理现象称为边界扩展（boundary extension）效应。他们认为，之所以出现这种效应，是因为被试使用了存在于实际呈现画面之外的知觉图式来解释画面。当被试理解画面之后，他们会记得那些实际上不存在于图片之中，而只是存在于他们用于理解画面的图式之中的信息。
知觉图式假说（perceptual schema hypothesis）认为：观看场景的一部分，
就可激活对场景之外其它存在物的期望。
Legault 和Standing[7]通过对有背景和无背景的物体的记忆的检验， 在一定程度上验证了这个假说。在实验中，他们让被试观看物体的照片，这些物体或处于一定的场景中，或处于空白背景中（无背景），然后要求被试依据记忆画出这些物体，结果发现处于场景中的物体存在边界扩展效应（即被试所画物体小于呈现物体），而处于空白背景的物体不存在边界扩展效应。
我们设想：边界扩展可能是与认知方式有密切联系的现象。通过研究场依存性对边界扩展效应的影响，亦可在一定程度上对知觉图式假说进行验证。本研究拟对此作一粗浅探讨，以期将认知心理学中有关场依存性与场独立性的研究推向一个新的高度。
2 方法
2.1 仪器
华东师大科教仪器厂制棒框测验仪。IMB586兼容机，显示器型号为Axion1464。
2.2 被试的选择
华东师大心理系和数学系本科生40名，自愿参与实验。首先采用平均差误法对被试进行棒框测验。框倾斜的角度从0°到42°，每6°为一个梯度，即框安排的度数分别为0°、6°、12°、18°、24°、30°、36°、42°。框倾斜的度数，随机呈现，为了平衡空间误差和动作误差对垂直判断的影响，框的倾斜方向为左左右右右右左左（除0°外）， 棒的倾斜方向为左右右左左右右左，每一角度测8次。 主试记下被试每次报告调至垂直的误差数的绝对值。因不同施测背景亮度不影响垂直判断误差[1]，故未对施测环境的光源和照度条件加以控制。
将每一角度的8次测验值加以平均，得出各被试在8个不同框倾斜角度的判断误差。取误差最大和次大的两个值之和，减去最小和次小的两个值之和，然后用2除，将所得的值作为场依存性的指标。 所得的值大，说明被试较依存于场；所得的值小，说明被试较独立于场。
40名被试的测验成绩的均值和标准差为1.59°±0.45°。选取1.76°以上者1 3人作为场依存组被试，其中男生4人，女生9人；选取1.33 °以下者13人作为场独立组被试，其中男生6人，女生7人。
2.3 程序
实验采用2×2混合设计。被试间变量为场依存性，分为场依存和场独立两个水平，被试内变量为学习时呈现图画的背景，分为无背景和有背景两个水平。
先让被试从显示器视屏上观看指导语：请你注意黑熊的大小。指导语呈现5秒。随后呈现黑熊图片15秒。黑熊图片选自Word 6.0 中的Bearmrkt.wmf，用画笔程序将其上部残缺部分补全。黑熊图片宽5.0厘米，高6.5厘米，居中呈现。被试眼睛距视屏75厘米， 呈现图片所构成的水平和垂直视角分别为7.64°和9.93°。为避免被试使用参照，将视屏上下部分遮挡，呈现视屏的宽度为27.0厘米，高度为16.5厘米。
遮挡被试视线10秒，再让被试观看指导语：请你将呈现的黑熊图片调整为原来的大小。然后四次呈现与原黑熊图片宽高比例相同的图片，让被试将鼠标指向图片角部，按住鼠标左健拖曳，将呈现图片按比例调整为原来的大小。呈现图片有大小两种，大图片的宽度为7.0厘米， 小图片的宽度为3.0厘米。图片呈现和调整的顺序或为大小小大， 或为小大大小。取被试四次调整图片宽度的平均值，作为被试再现图片大小的指标。
每个被试进行两次实验。两次实验的不同之处在于学习时呈现图片的背景不同，一次为无背景，一次为有背景，背景为三株树干。两次实验间隔时间为24小时。两组被试中的一半先进行无背景实验，后进行有背景实验，另一半顺序相反。
3 结果与讨论
两组被试在有无背景的条件下调整图片的宽度见表1，经t检验，场依存组在有背景条件下表现出边界扩展效应（t＝5.609，P＜0.001），在无背景条件下也表现出边界扩展效应（t＝2.704，P＜0.05）； 而场独立组在有背景条件下表现出边界扩展效应（t＝3.278，P＜0.01）， 在无背景条件下边界扩展效应不显著（t＝1.545，P＞0.10）。
表1 被试在有无背景条件下调整图片的宽度（平均值±标准差 单位：厘米）
有背景无背景
场依存 4.72±0.18 4.88±0.16
场独立 4.90±0.11 4.94±0.14
总计 4.81±0.17 4.91±0.15
然而，从整体上看，被试在有无背景条件下均表现出边界扩展效应，在有背景的条件下，被试调整图片的宽度为4.81±0.17（t＝5.700，P＜0.001）；在无背景的条件下，被试调整图片的宽度为4.91±0.15（t＝3.059，P＜0.01）。本研究的结果与Legault和Standing的研究结果不同。由于两项研究在被试选取和实验程序上均有许多不同之处，所以结果不一致的原因尚难确定。但本研究发现，在有背景条件下边界扩展效应显著强于在无背景条件下情况的（P＜0.05），见表2。这是新的发现，对认知心理学有参考价值。
从表1和表2还可看到，场依存被试比场独立被试表现出较强的边界扩展效应，两者差异非常显著（P＜0.01）。 虽然交互作用未达到显著水平，但可以发现，有无背景对场依存者的边界扩展效应影响更大；而有背景对场依存者的影响比对场独立者的更大。
表2 实验结果的方差分析
变异源SS dfMS
F
P
场依存性 0.2010.208.070.009**
被试间误差
0.58
240.02
背景
0.1210.125.530.027*
场依存性×背景
0.0510.052.290.143
被试内误差
0.51
240.02
Witkin在研究中发现人们的认知方式存在着很大的个别差异，提出认知方式的一个主要方面是场依存—独立性特征，有些人很难从视野中离析出知觉单元，有些人很容易离析出，大多数人介于二者之间。很难离析出知觉单元的人称为场依存者，而很容易离析出知觉单元的人称为场独立者[1]。凡在知觉因素中受背景因素影响大者属场依存特征， 凡不受或很少受背景因素影响者属场独立特征[3]。因此， 本研究发现场依存被试比场独立被试表现出更强的边界扩展效应，有无背景对场依存者的边界扩展效应影响显著，有背景对场依存者的影响比对场独立者的更大，可以推论，知觉图式假说成立，应是预料中的结果。
4 小结
从整体上看，被试在呈现图片有无背景的条件下都出现边界扩展效应，但在有背景条件下，被试的边界扩展效应显著强于在无背景条件下的边界扩展效应。
场依存被试的边界扩展效应强于场独立被试的边界扩展效应，两者差异非常显著。
鸣 谢 华东师大心理学系张卫东、王新发老师及九五级研究生邓赐平同学给本研究以大力协助，谨致谢意。