绍兴市中等专业学校
【摘要】本文通过一个真实发生的德育教学案例为载体，阐述了师生之间沟通的重要性。作为知识的传播者，老师要传道授业解惑，但作为学生思想的引领者，我们要走进学生的内心，了解他们的所思所想，尊重每位学生的个性，帮助他们找到适合自己的成才之路。
【关键词】沟通 尊重 选择
笔者自参加工作就开始担任班主任，转眼即将5年了，感叹时间的飞逝，第一届学生已顺利毕业，第二届学生正高三。自己从一个初出茅庐的大学生转变成了一个有五年经历的班主任，在不断的磕磕碰碰中变得自信和成熟。回顾第一届学生带得很辛苦，但也感谢我的学生们，让我快速成长起来，更感谢我的师傅和同事们对我的帮助和鼓励，在平凡岗位上，我踏实地做好自己的工作，五年的班主任经力，也更让我感悟到与学生沟通谈心的重要性，在此分享一个我的班主任工作案例。
笔者所在学校是中等职业学校，学生在高二下要进行高考和实习的分流，年轻的学生们对未来道路选择非常迷茫，特别是班级成绩较靠前的孩子，有一名孩子非常典型，我和她进行了多次的谈心交流，最后她的选择对我的感触也很大。
小洁同学是一个非常聪明的女孩子，两年来一直担任班级团支书，工作相当出色，在学习方面花的时间不多，但也总能排在班级前三位，家长非常希望她能参加高复学习，将来读大学。作为班主任老师，很早前我就和她交流过这个问题，她和我说自己不想读大学，读书太枯燥，她更喜欢把时间花在工作实践上，她相信自己将来也能很成功。我告诉她，读大学能让她有一个更高更大的平台展示自己的能力，它能让你更优秀出色的。她总是笑笑说会考虑的。
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中职学校一般在高二下进行实习和高考的分流，在四月的高复选拔考试时，她在家长的要求下报名参加了，顺利通过考试进了高复班，我很为她高兴，也相信只要她读高复了，考上大学一定没问题。然而事情并没有如大家的意，在4月26日实习生就业推介会上，她坚持要去看看，而不肯参加高复动员讲座。我经不起她的恳求，答应让她去看看，也许她发现找工作的不容易或者没有满意的岗位会死心，能专心学习了。她参加回来后，满脸喜悦地跟我说，张老师，有两家企业让我去呢。这表情比我告诉她进了高复班时要开心好几倍。于是，我又开始唠叨，告诉她要有长远眼光及读大学的种种好处。最终她答应我去高复学习。那时候还觉得作为老师挺有成就感的，能影响一个孩子对未来的选择。
结果小洁在高复班读了一个星期，又跑来找我了，这个时候我已经不是她的在校班班主任了，而转为原班的实习班班主任。她来到我办公室，告诉我家里面已经同意她不读书去实习。我听了非常惊讶，我打电话后了解到，她这几天一直在做她妈妈的思想工作，家长也没办法，答应她去实习。她妈妈最后跟我说，张老师，谢谢你，我们都尽力了，这是她自己做的决定，只要她开心，将来不后悔，不怨我们就好。我无奈的在高复转实习的申请单上签下了自己的名字，也对自己没能成功却说她留下来读高复感到遗憾。
六月份，我特地去了小洁实习的单位走访，那是一家做投资的公司，小洁主要分到了房产商铺推销一块。我到了车站就看到她穿着一身合体的工作服在那等我了，工作一个多月，她的变化很大，脸上那一份自信的笑容始终没变。在单位见了她的主管和总监，他们都夸小洁很聪明上进，是同批次实习生中最优秀。单独交流时，小洁告诉我单位的总监是一位很有才能，但对员工要求很高的人，跟着他自己学到了很多，进步也特别快，学会了团队合作，以前总觉得自己很能干，有点自负了，现在发现自己要学的东西很多。看着她脸上的那一份自信和决心，我放心了，相信她做出的决定是适合她的，相信通过她的努力生活会越来越好。
老师的工作很平凡，但我一直告诉自己如果我的一次沟通谈心或者一些行为能够影响一些孩子，让他们更自信的面对生活，追求更向上的人生，我就知足了。经过这个事情，我感触最深的一点就是自己有些善意的想法不能想当然的强加给学生。不论作为老师，还是学生的家长，当我们本着一切为孩子好的目的出发时，是否静下心来平等地倾听过孩子内心的真实想法，是否明白什么才是他们真正需要的，什么才是他们真正追求的梦想。老师作为学生做人和学习技能方面的引领者，要学会倾听他们的想法，走进孩子的内心，每一个人都有自己独特的一面，我们要善于挖掘学生的潜能，帮助他们更好的定位自己，找到一条合适自己成才道路。生活是五彩缤纷的，没有一种选择是一定正确的，只有是否合适，我们要尊重孩子们对未来生活的选择，帮助他们实现自己内心的梦想，相信他们会为之努力，祝福学生们生活的开心幸福。
论文作者:张晶晶
论文发表刊物:《成长读本》2017年1月总第13期
论文发表时间:2017/5/2
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