试谈如何提高小学六年级数学教学质量论文_殷增森

试谈如何提高小学六年级数学教学质量论文_殷增森

山东省青岛西海岸新区建工小学 266426

摘 要:随着社会的进步,对于学生的教育程度也越来越重视了。数学是一个很重要的科目,不仅有利于人脑的开发,也有利于思维的锻炼和提升。在小学阶段让学生学好数学,对于他的一生是受益匪浅的。六年级的学生正处在升学的前期,数学成绩的好坏决定了他们未来的走向,所以要是能在他们升学之前帮助他们更好地提高数学成绩,会对他们的将来产生更大的帮助。这个时候就需要老师转变自己的教育观念和教育方法,充分地对教学理念进行改革,从而更好地帮助六年级的学生提高他们的数学水平。本文就是针对如何提高小学六年级教学质量展开的探讨,希望能够给学生提供更多的帮助。

关键词:提高 小学 六年级数学 教学质量

数学对于一个人的影响是很大的,数学好的人,大都认真严谨、思维活跃。为了帮助学生有更好的数学成绩和学习水平,可以适当地采取一些措施来提高教学质量,以下是我提出的一些方法:

一、注重引导,增强学生的学习动力

因为数学是一个基础的学科,学生要想在未来获得更好的发展,就必须学好数学。俗话说:兴趣是最好的老师,所以要想让学生从根本上学好数学,就必须采取一些措施来提高他们的学习兴趣。在这个过程中,教师要充分发挥自身的引导作用,给学生提供更多的自主学习空间,给学生指出学习的大方向,并且及时地对于他们的问题进行指正,同时大力鼓励班里的活跃的学习氛围。通过这样的引导,让学生能更多地体会到自主学习的乐趣,从而更好地增强学习的动力。

二、抓好常规教学,培养学生良好的学习习惯

学生在学习数学的时候,教师的主要任务就是抓好常规教学,并开展一些适当的延伸。为了让学生得到更全面的学习,就必须采取相应的对策,从学生平时的学习习惯开始着手。要想培养更好的学习习惯,就必须重视学生的预习,学习和复习这三个阶段。首先就是强调预习,学生提前进行课前预习,有利于课堂教学更好的开展。通过预习,学生就可以提前掌握到一些知识点,并且找出自己不懂的地方,然后在老师讲解的时候,对于自己不懂的一些问题进行更加认真的学习,从而达到更好的课堂学习效率。最后就是组织学生进行复习,只有不断地对新的内容进行预习,并且对前面所学的内容进行及时的复习,才能够达到更好的数学学习水平。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时老师也要鼓励学生,大胆地提出问题,只有这样,学生才能够对于一些比较复杂的问题有更好的理解,从而形成更好的学习习惯,达到提高教学质量的目标。

三、优化教学水平,注重提高课堂教学质量

小学阶段的数学学习,主要还是依赖老师的讲解,所以这就需要从课堂效率上面下功夫。因为我们国家很多学校的教学还是停留在板书教学上,学生有很少的空间去自己进行探索,所以,老师就需要对课堂教学模式做一些改革。就比如,在讲到计算圆锥的体积的时候,老师可以准备一些道具,一个空心的圆柱模型,一个空心圆锥模型,两个装水的容器。在教学开始前,老师可以让学生猜测一下,两个同底等高的圆柱和圆锥,它们体积的比例是什么。在学生经过猜测和讨论之后,老师开展实验,将圆锥盛满水倒进圆柱里。通过实验,学生就可以更清楚地掌握关于圆柱圆锥体积的关系。通过这样的实际操作,不仅仅改变了枯燥的公式推演的教学模式,将他们的关系简单化,也大大地激发了学生的学习积极性,课堂教学质量也就提高了。

四、因材施教,针对不同的学生开展不同的辅导

每个学生的学习能力都是不同的,所以,针对不同的学生,就要采取不同的措施。学习能力很强的学生,教师应该给予他们更多的鼓励支持,在教学中,引导他们达到更深远的学习层面,培养他们举一反三的能力,并且,平时多给他们布置相对有难度的题目,从而激发他们的求胜心,达到更加活跃的思维;对于一些学习能力相对较弱的学生,进行更多的课业辅导,对于他们的进步加以鼓励支持,并且倡导他们课下多提问题。只有对于每个学生采取不同的策略,才能让他们达到更好的学习水平,从而提高教学质量。

五、及时进行复习,完善知识体系

人都是会遗忘的,在数学的学习中也不例外,学生如果没有很完备的知识体系,是很容易遗忘的。所以,为了达到更好的学习效果,就必须组织学生定期进行复习。六年级的学生,面临的是升学,他们需要对小学数学的知识点进行更好的掌握,所以,老师一定要重视学生的复习工作。在讲新知识的同时,也要穿插一些相关联的以前的知识点,只有在不断的学习中进行复习,学生才能达到对于知识体系的掌握。同时,定期进行复习也是在帮助学生完善他们的知识结构,帮助他们对于所学知识有清楚的理解,从而学得更扎实。

六、掌握评价理念,做好学生评价工作

学生在学习中是离不开老师的点评的,通过老师的点评,才能帮助学生走出他们学习中的困境,才能给处在迷惑中的学生指出清晰的思路。所以,老师一定要注重对学生的评价工作,只有这样,才能帮助学生更好地进行学习。

在六年级学生的数学教学中,更要重视课程教学,及时地找出教学中的问题并加以改正,才能让他们的基础知识学得更加扎实。

参考文献

[1]张丹 浅谈如何提高小学六年级数学教学质量[J].学周刊,2015,14。

[2]郭纪平 如何提高小学六年级数学的教学质量[J].新教育时代:教育版,2017,36期。

论文作者:殷增森

论文发表刊物:《中小学教育》2019年第365期

论文发表时间:2019/6/21

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