【摘要】本文论述了双向视频播出技术在现代远程教育、教学中的应用情况，并在此基础上，对该项技术的优势与不足进行了深入分析。
【关键词】动；双向视频技术；远程教育
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）04-186-01
远程教育是传输知识、培养造就人材的重要途径。远程教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。早期远教视频系统是单向系统，主要利用闭路电视系统和单向卫星进行传输。传输范围较小，教师不能观察远程教室学生的反映，学生也不能向教师提问，无法进行互动教学，因而教学效果不太理想。近几年，教育改革进程的快速发展，教育机构开始逐步转入现代化教学体系的建设中，双向视频授课将成为当下火热的教学模式。
一、双向视频系统
视频互动教学系统，通过教学现场的视频、音频同步传输，与学生端实现双向的音视频互动交流，让异地师生通过音视频的实时交互，如同置身于同一课堂中。双向视频系统的介绍具体如下：
沉浸式互动教学：
教师端与学生端进行实时的双向交互动态情景教学，通过系统的电子白板、文档共享、桌面共享、影响共享、举手功能等，全方位各种教学的远程互动需求。
课程实景录播存储：
系统支持图像的自动跟踪、课件录制、编辑、智能存储点播等，适应于在开展网络教学活动、远程教育培训、网络视频会议等场景。
支持多终端设备接入：
学生端可通过PC端、手机端、MAC等多种设备在任何网络、任何地点下进入互动教室，助力实现视频互动教学的移动互联网化。
二、双向视频播出技术在远程教育中的优势
采用双向视频播出技术开展远程教育具有以下优势：
（一）能够解决远程学习中师生空间分离的问题。学习者不必集中参加面授，可利用双向视频播出技术来代替面授教学，使远程学习中师生之间的远距离变为零距离。
（二）能聘请优秀教师主持授课，解决边远地区教师匮乏的现状；实现交互式教学，提高远程教育的教学质量。
（三）师生之间的交互是实时的。直播课堂中，学习者可以与教师进行同步交流，学生的学习情况能够及时反馈给教师，使教师可以根据学习者的学习情况及时修正教学资料。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆相对于目前远程教育中非实时的IP课件，它能够解决早期远程教育视频系统反馈延迟的问题，提高教学效率。
（四）师生之间可以进行情感交流。远程教育最突出的特点是师生分离，教师与学习者之间“没有目光的接触”，不能“用眼睛交流情感”，直接课堂则可以避免上述情况的出现，使教师和学生实现情感的有效交流。在双向视频播出系统中，无论是主现场还是分现场的学习者，都可以通过视频的进行面对面的交流，利于学习者之间协作学习的开展。
（五）双向互动直播技术增强了远程教育中的的互动性。它可以提供以下三种互动方式：
1学习者与教师之间的互动。远程教学中师生交互是最重要的交互，也是远程教学过程中最根本的属性。只有通过教师的指导和帮助，远程学习者的学习才能有效进行。
2、现场学习者之间的互动。教学中学生之间的交互能够给学习者提供讨论和协作的机会。这种双向交互活动不仅使学生通过视听手段获取教学信息，还能让其对学习感受到的前所未有的兴趣，有效地把认知性交互和社会性交互融合起来。
3、异地学习者之间的互动。处于不同环境学习者之间的互动，更能促进他们之间的相互学习。
三、双向视频播出技术在远程教育应用中存在的问题与不足
双向视频播出技术应用于远程教育的直播课堂有其鲜明的优势，对于远程教育教学质量的提高起到很大的促进作用。但同时，还存在着一定的问题和局限性，其中既有客观方面的限制因素，也有主观方面的制约因素。
（一）前期投入大
由于主现场和分现场对设备的要求较高，要建立一套有效的远程双向视频播出系统，要大量的资金进行前期建设。加大教育资金的投入是解决这个问题的关键所在。
（二）教学模式单
远程双向视频教学系统目前主要还是以讲授式的教学方式为主，尚未出现教学模式的创新与突破。这种集体教学仍是以教师为中心的传统教学形态，所以要求教师需进行合理地教学设计，并在教学过程中增加师生或生生的互动成分，防止“满堂灌”现象的出现。
（三）教师对直播课堂的组织能力不足
双向视频技术要求主现场的教师有很好的现场组织能力，将主现场和分现场的学习者很好地调动起来，激发其学习兴趣，广泛开展相互讨论与协作学习。反之将会严重影响整个教学过程，与预想的教学效果产生偏差。因此需要对远程授课的老师进行培训，特别是对相关技术应用的培训和远程教学环境下教学组织能力的培训。
（四）双向视频系统的正常运行必须依托良好的网络通讯环境
在建设过程中，必须首先考虑充分利用各种媒体资源，提高主课堂的信号质量。如果网络环境不好，如线路拥挤，传输速度慢、丢包，就会造成画面延时，出现马赛克图像、信号传输中断、掉线等现象。良好的网络环境是双向视频系统正常教学的必要保障。
视频互动教学系统，老师与学生远程视频传道授业解惑，借助便捷的互联网实现优质教学资源的更大交付能力。它作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，将会给教育行业带来了新的机遇。
论文作者:李洁妹
论文发表刊物:《中小学教育》2019年4月4期
论文发表时间:2019/4/8
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