广东省梅州市兴宁市佛岭小学 曾红苑
摘要：随着我国教育改革的不断深化，对小学语文教学提出了新的更高的要求，应当紧紧围绕培养学生创新思维，积极推动教学改革，进而促进小学生语文核心素养的不断形成。本文对此进行了研究和分析，在分析培养学生创新思维重要性的基础上，重点就如何培养学生创新思维提出教学策略。
关键词：小学教育；语文教学；创新思维；培养策略
在我国教育改革持续深化的新形势下，必须以培养学生核心素养作为重要目标，积极探索更具有科学性和创新性的教学模式，特别是小学语文涉及内容较为复杂，而学生接触面又比较窄，这就导致小学语文教学难度较大，只有大力培养学生的创新思维，才能使学生的综合素质得到提升，进而促进学生更有效的学习，同时也能够使小学语文教学取得更好的成效。这就需要广大小学语文教师一定要深刻认识培养学生创新思维的重要性，并积极探索更具有创新性的教学模式和教学策略。
一、小学语文教学培养学生创新思维的重要性
由于小学生的特殊性，不仅接触的知识相对较少，而且小学生对语文的学习兴趣普遍不够浓厚，因而必须通过培养学生创新思维，逐步强化学生的学习意识、学习兴趣和学习能力。通过培养小学生创新思维，有利于促进小学语文教学创新，教师必须对传统的教学模式进行革新，这对于促进小学语文教学改革具有重要价值，比如有的教师在教学的过程中，为了有效培养学生创新思维，将“问题教学”作为重中之重，通过提出开放问题，引导学生进行讨论和探究，并且运用小组合作学习的方式引导学生进行交流和互动；通过培养小学生创新思维，还有利于促进小学生综合素质的显著提升，由于创新思维属于语文核心素养的重要组成部分，学生具备创新思维之后，不仅会提升学习的积极性和主动性，同时也能够使学生分析问题和解决问题的能力显著提升，特别是小学生可以发挥自身的主观能动性，使学生具备较强的质疑意识，并且通过独立思考解决问题。
二、小学语文教学培养学生创新思维的实施策略
（一）创新教学理念
理念是行动的先导。要想更有效的培养学生创新思维，一定要在创新小学语文教学理念方面取得突破。在开展课堂教学的过程中，可以将“教、学、做一体化”纳入到课堂教学当中，比如在应用“思维导图”进行过程方面，为了能够提升小学生的参与度，除了教师要应用思维导图进行课堂教学之外，也要强化学生的自主意识，可以采取“对分课堂”的方式，这既有利于提高课堂参与度，同时也能够培养小学生的逻辑思维和综合应用能力。在开展识字教学的过程中，可以通过儿歌以及故事化的方式进行教学，通过培养学生的学习兴趣，进而引导小学生更加深入的自主学习汉字。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆创新教学理念还要着眼于培养学生的创新意识和创新精神，在教学的过程中进行系统设计和安排，比如在开展《开国大典》教学的过程中，由于课本内容相对较少，教师可以引导学生到网络上收集更多资料，进而丰富自己的知识，同时也能够使学生的创新思维得到锻炼。
（二）创新教学方法
对于培养学生创新思维来说，科学的方法可以事半功倍。因而，小学语文教师一定要不断创新小学语文教学方法，重中之重的就是要在灵活应用教学方法方面实现新的更大的突破，并使各类教学方法具有一定的融合性。比如在开展阅读教学的过程中，可以将“叙事教学法”应用其中，在对课文进行讲解的过程中，应当引导学生将事件、地点、时间、人物等联系起来，这就会使学生更有效的理解和认识阅读内容。创新教学方法，也要从小学生的实际情况入手，采取更加多元化的方法进行教育和引导，使学生能够在学习的过程中增长知识，并不断提升自身的创新能力。比如在开展古诗词教学的过程中，教师除了要对课本内容进行深入讲解之外，要积极引导学生对古诗词中涉及到的作者、人物、历史、地理、文化等知识进行深化学习，可以引导学生到网络上收集相关知识和内容，这对于培养学生创新思维具有重要价值。
（三）创新教学模式
在培养小学生创新思维的过程中，还要更加高度重视小学语文教学模式创新，特别是要更加高度重视引导小学生进行自主学习和合作探索。比如可以将“问题教学”与多媒体PPT教学进行有效融合，特别是在问题设计的过程中一定要坚持“潜移默化”和“循序渐进”,学生通过一步一步对问题进行分析，最终能够得出结论，这对于培养学生的创新思维具有十分重要的基础性以及持续性作用，教师在应用的过程中应当进行科学设计。再比如在开展《七律.长征》教学的过程中，教师除了要对其内容进行讲解之外，也要向学生渗透革命精神、长征精神，同时也可以引导小学生围绕《七律.长征》进行习作等等。创新教学模式，还要将信息技术应用于小学语文教学当中，特别是要通过对小学生创新思维存在的问题进行深入分析，利用微信、QQ平台加强与小学生的沟通，并通过“分类指导”的模式引导学生树立创新思维。
综上所述，在开展小学语文教学的过程中，要把培养学生创新思维作为重中之重，只有这样，才能使学生的语文核心素养不断得到提升，同时也能够推动小学语文教学改革并提高整体水平。这就需要教师在深刻认识到培养学生创新思维重要价值的基础上，运用系统思维和科学策略，积极探索具有较强创新性、系统性和效能性的小学语文教学体系，重点要在创新教学理念、创新教学方法、创新教学模式等诸多方面取得突破，努力在培养学生创新思维的过程中促进小学生综合素质的显著提升，最大限度提高小学语文教学质量。
参考文献：
[1]杨颖.小学语文教学中培养学生创新思维能力的策略[J].读与写(教育教学刊),2019,16(11):142.
[2]杨京毅.小学语文教学中学生创新思维能力的培养研究[J].学周刊,2019(32):31.
论文作者:曾红苑
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年12期
论文发表时间:2020/1/9
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