关键词：信息化；职业教育教学；管理效率
前言：随着信息化时代的到来，我国对人才的需求量也不断增加，要想在新时代下对人才进行高质量的培养，就要将信息化管理手段应用到其中。传统教学方法已经无法满当今时代对教育模式的要求，所以，将信息化应用在教育管理中已经成为教育教学管理未来的发展趋势。
一、信息化在教育教学管理中的重要性
教育教学管理的主要目的是提高教学质量的同时提高学生的综合素质，另外，教育教学管理还能够提高学校整体的运行质量，由此可以看出教育教学管理的重要作用。传统的教育教学管理方法较为单一，随着多元化时代的到来，该种管理方法已经不能对其进行有效的管理。而将信息化应用在教育教学管理中，能够有效解决这一问题。在此过程中，通过计算机系统对管理信息进行收集、传输、处理以及反馈，最终将其应用在实际教育教学管理中去。管理人员还可以通过计算机实现管理信息共享，同时对学校中的教学信息、教师信息等进行分类管理，对上一阶段的教学内容进行经验总结，对下一阶段的教学规划进行明确，最终到达提高教育教学管理质量的目的。由此可以看出，将信息化应用在教育教学管理中，能够在提高管理质量的同时，减少管理人员的工作量，同时，这种管理方式能够简化教育教学的管理流程，进而提高管理效率[1]。
二、提高信息化教育教学推动作用的方法
（一）提高工作效率
传统管理模式中，各个部门的管理人员在对其进行管理的过程中大都不能将管理信息进行及时交换，导致管理进程以及管理方法中经常出现问题，进而无法提高管理工作的质量。而将信息化管理手段应用在教育教学管理中，能够使各个管理部门、老师以及学生之间进行及时沟通，进而实现实时的信息共享。例如，教师在教学过程中应用信息化管理技术，只需要将自己的教学内容放置在信息共享平台中，就可以实现资源共享。同时其他的教师以及学生都能够看见该教学资源，教师可以学习其他教师在教学过程中的优点，学生可以发现自己在课堂中的存在的问题。另外，教师还可以将教学资源、教学安排等信息传输到平台中，为其他教师提高参考，这种方式与传统的教学管理模式相比，具有更高的实时性。利用信息化能够提高学生成绩管理的准确性以及严谨性，避免出现学生成绩管理错误等情况出现，进而提高了管理工作的管理效率。
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（二）提升教学质量
教学是教育教学管理中的重要内容，因此提高教学质量对提升教育教学管理质量起着决定性的作用。传统的教学模式大都以灌输式教学为主要内容，学生在课堂中不具有主导地位，进而影响了最终的教学质量。而将信息化应用在教学课堂中，能够有效提高学生对知识的兴趣。例如，在进行语文教学的过程中，由于语文教学的重点在于培养学生的情感表达能力以及理解能力，因此教师需要在课堂中对学生情感进行重点培养。利用多媒体机教学模式，能够将语文课文中描绘的情境动态化，通过屏幕生动的展现在学生面前。而学生在此过程中通过对眼前情境的观察，很自然的将真实情感表达出来，进而完成情感培养。由此可以看出，利用信息化进行教学能够将书本中抽象的知识直观化，学生在此过程中情感自然流露，进而提升了教师的教学质量。
（三）减少沟通障碍
传统教育教学管理模式中，学生与老师多数都存在一些沟通障碍，造成沟通障碍的原因有很多，其中包括教师的教学方法不够科学，导致学生出现厌烦心理甚至是恐惧心理，学生性格内向，不善于与他人沟通等。而将信息化应用在教育教学管理中，能够有效减少学生与教师之间的沟通障碍。例如，教师可以通过建立微信群以及QQ群的方式进行学生进行交流沟通。或者通过网络开展一系列活动，使学生与教师之间进行充分沟通，避免面对面交流出现的尴尬。另外，如果学生在学习过程中遇到了问题，可以通过网络向老师以及同学寻求帮助，通过提出问题以及解答问题的方式，实现二者之间的深入交流。同时，管理人员通过网络中广泛的教育教学管理资源，能够发现自身在教育教学管理中存在的问题，并及时加以改正，不断提高自身的管理能力。
（四）提高教师业务管理质量
教师在日常工作中除了要进行正常授课之外，还要编写教案以及班级管理计划等，并将自己的教学计划定期上交给教务处进行审查，由此可以看出教师需要在平时生活中完成较大的业务量。利用信息化技术能够简化教师的工作流程，进而提高教师的业务质量。例如，教师在编写教案的过程中，传统编写方式是手写，这种方式不仅浪费时间，而且耗费精力。如今，教师可以通过计算机在网上进行编写教案，遇到困难还可以上网查询资料。编写完成后，教师将教案存储到电脑中，以文档的形式传输到学校的教案管理系统。另外，教师还可以将自己的授课记录传输到校园网中，学生遇到不懂的问题可以通登录校园网账号的方式观看教师的讲课视频。这种方式不仅能够减轻教师的教学压力，同时还能够培养学生的自主学习能力。由此可以看出，利用信息技术不仅能够提高教师的业务质量，同时还能够提高学生的学习效率，一举两得[2]。
结论：随着人们对教育教学管理质量的要求越来越高，如何利用信息化推动教育教学管理质量，成为有关人员关注的重点问题，本文通过研究提高信息化教育教学推动作用的方法发现，对其进行研究，能够有效提高教育教学的管理质量，同时还能够提升教师的教学质量。由此可以看出，对提高信息化教育教学管理质量的方法进行研究，能够为今后信息化教育教学管理的发展奠定基础。
参考文献：
[1]贾悦欣.论信息化对职业教育教学管理工作的推动作用[J].时代教育,2016,16:63.
[2]刘艳丽.浅析信息化在职业教育教学管理工作发展中的应用[J].教育教学论坛,2015,31:253-254.
论文作者:谢辉
论文发表刊物:《科技中国》2018年6期
论文发表时间:2018/8/10
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