摘要：随着我国经济的快速发展，国企中的党建工作逐渐成为推动国企发展的重要力量。国企党员的教育工作对于国企的发展有着极大的促进作用。但是目前国有企党员教育的管理现状并不理想，普遍存在党建工作落实不到位，组织生活流于形式和支部书记队伍素质良莠不齐的问题。为提高国企党员教育管理，本文提出了一些创新性的建议，为国企党员的教育管理创新研究提供参考。
关键词：国企基层；党员教育；管理创新
1.国有企业党员教育工作中存在的困难和问题
1.1对党员教育工作态度不积极，影响了教育开展的积极性
在学习的过程中，党员的态度会对最终的学习成果产生最为直接和重要的影响。在国有企业党员教育工作的开展过程中，受到多种因素的影响，不同的个体对待学习的态度往往会有较大的差别。一些党员的态度不积极，主要表现在以下几个方面：第一，以各种借口和理由，逃避学习；第二，在学习开展的过程中，心思不在学习上，而是处理各种与学习无关的事情；第三，对于学习的内容进行机械化的记忆，并没有领悟到其中的精髓和重点；第四，对于学习中的相关理论只知其然而不知其所以然，不能学以致用，没有达到学习的目标。
1.2教育工作的灵活性较差，没有借助信息技术的优势
基层党建工作的内容较为复杂，很多基层党员并没有充足的时间参加。很多教育工作的开展没有与党员的工作时间合理搭配，这就造成了很多基层党员错过了学习的机会。在现阶段，党员教育学习的开展形式较为单一，不能满足基层党员的要求，这也成为了影响党员教育管理效率的一个重要因素。特别是在一些国企中，党员教育活动的开展还简单地沿用较为传统的方式，比如开会、集体学习等，并没有合理利用现代信息技术，造成了教育效率难以提高的问题【1】。
1.3党员教育工作过于形式化，忽略了教育内容的本质特性
在党员教育工作中，很多活动的开展只重视到了活动的形式，而忽略了教育的内容。比如，一些国有企业在开展党员教育过程中，组织向先进单位进行学习，这是促进自身发展的有效途径之一，也是优势共享的创新尝试。但是，在很多情况下，学习者仅仅学习到了优秀国有企业的教育形式，忽略了教育的本质内容，导致在本单位开展教育活动时，存在过于形式化的问题。党员教育管理工作的开展，是为了促进党员自身素质和能力的提升，也是为了促进先进理论在基层的实施和发展，如果在具体的教育工作中忽视了教学内容的本质特性，就不能够真正发挥其积极作用，也会影响到基层党建工作的顺利开展。
1.4党员教育管理模式较为传统，难以发挥教育的先进性
与传统的教育管理相比较，党员教育的管理工作具有一定的难度，这一方面是因为参加教育学习的各位党员从事着不同岗位的工作，在工作时间以及工作性质上都难以统一。另一方面，党员的教育学习是一个较为持久的过程，需要建立系统的管理模式才能保证学习效果。在现阶段，对于党员教育的管理仍然以传统模式为主，并没有积极地引进先进的管理理念和模式，影响了管理成效，也不利于夯实基层党建工作基础。
2.加强党员教育管理，夯实国有企业党的建设基础
加强党员教育管理工作，是新时期基层党建工作的重点之一，也是促进党员自身成长的有效措施。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现阶段，虽然受到教育本身以及党员自身等诸多因素的影响，党员教育管理中存在着一些困难和问题，为了促进这些困难和问题的有效解决，就需要结合发的要求，采取科学有效的措施，促进基层党建工作的不断发展和进步。
2.1端正学习态度，促进教育积极性的发挥
正确、积极的学习态度，是促进教学效果提高的基础。在党员教育管理工作开展的过程中，也需要采取多种激励方式，帮助党员学生端正学习态度，这样才能促进教育管理的不断发展。为帮助参加学习的党员树立正确的学习态度，首先就要让其明白参加学习的重要性。为保持党员的先进性，促进基层党建工作的不断发展，党员有责任也有义务积极参加到各级党组织倡导开展的思想和理论学习中去。同时，在学习开展的过程中，国有企业的党委、各级基层党组织要发挥好模范带头作用，为基层党员的学习树立更好榜样，发挥企业党委在基层党组织学习活动中的作用。
2.2借助信息技术，提高党员教育学习的灵活性
随着信息化时代的来临，信息技术在各个行业中都展现出了强大的优越性。不论是在工业生产，还是在日常生活中，都能够借助信息技术的优势，促进工作开展，提高生活便捷性。在教育学习过程中，也需要根据不同的需求引入了不同层次和类型的信息技术，较为常见的应用方式主要包括教学内容的影像化展示、交流学习平台的建立、信息化管理系统的完善等。借助信息技术，建立属于基层党建工作的信息化管理体系，是党员教育适应时代发展的一个重要表现，也是促进党员教育管理工作不断发展的一项有效措施。针对不同国有企业的党建工作开展情况，可以建立自身所需要的模块，并进行有机组合，形成适应国有企业发展、促进基层党建工作开展的信息化管理体系。同时，可以建立教学学习的子系统，在子系统中可以展示每一次教育活动的内容，使更多的党员能够利用自己的空闲时间加入到教育学习中来。同时，也可以在系统中为每个党员建立其学习档案，针对不同的工作岗位以及发展需求，设立不同的学习任务，党员可以通过参加各种各样的教育活动，完成属于自己的学习目标，并对超额完成任务的党员进行适当形式的鼓励。
2.3形势与内容并重，促进教育学习的实质性发展
在教育学习过程中，教育形式与教学内容之间存在着相互促进的关系。为提高党员教育的效果，要注重教学形式与教学内容的有机结合。随着教育事业的不断发展，能够应用的教育方式越来越多，为党员教育工作的开展提供了更多可能的选择。根据党员学习的内容，选择合适的教学形式，不仅仅能够提高学生的学习兴趣，同时也能够促进教学效果的提升。
2.4改变教育管理理念，提高教育学习的先进性
教育理念在教学学习的过程中能够起到指导作用，科学的教育理念是指导教育不断进步的“武器”。在党员教育管理工作开展的过程中，企业党委要发挥好自身的积极作用，注重自身管理能力和管理水平的提高，不断引入新的管理理念和管理模式，党员教育工作者要将教育理念和模式与自身的发展需要相结合，这样才能更好地发挥其积极作用【2】。
结语：
时代的进步，对社会主义事业建设中的各个组成部分都提出了新的发展要求，为了更好地完成新时期的建设任务，保证党员的先进性，就要积极地开展各种形式的党员教育活动。党员教育活动的开展不仅仅能够促进的党员干部的成长和发展，同时也能能够夯实基层党建工作的基础，为其更加完善地发展提供有力的支持。虽然在现阶段的党员教育工作开展的过程中，由于受到多种因素的影响，还存在着一些困难和问题，但是只要采取积极有效的措施，这些问题都将会得到有效的解决。
参考文献：
[1]葛仁霞，王艺.国有企业党建工作满意度实证研究[J].领导科学论坛，2018（07）：83-84.
[2]陈跃平.论如何加强现阶段国有企业党建工作[J].环渤海经济瞭望，2018（08）：134-135.
论文作者:张红
论文发表刊物:《防护工程》2018年第35期
论文发表时间:2019/4/1
标签：党员论文; 基层论文; 党建工作论文; 教育工作论文; 过程中论文; 国有企业论文; 国企论文; 《防护工程》2018年第35期论文;