摘要：煤矿安全培训是保证企业安全生产的基础。从认识安全培训的重要性、企业与培训机构的合作、培训机构的自我建设、培训方法的创新和培训内容的选择等方面阐述了如何提高煤矿安全培训的效果，并提出了改进煤矿安全培训的建议。安全培训质量的具体思路有望为煤矿安全培训提供指导。
关键词：煤矿安全培训；效果
安全生产是促进国民经济稳定、持续、健康发展的基本条件。它也是企业健康发展的核心。特别是对于具有特殊工作环境的煤矿企业来说，安全是企业的重中之重。为了保障煤矿企业的安全，国家和地方安全监察部门采取了许多措施，减少煤矿安全事故的发生频率和损失。通过对煤矿安全事故的总结，发现其重要原因之一是缺乏有效的安全培训。因此，有必要研究如何加强安全培训，提高培训效果。为了提高安全培训的效果，笔者认为应注意以下几个方面。
1提高对安全培训重要性的认识
在煤矿安全培训中，涉及的模块包括生产企业、培训机构、受训人员和培训教师。这四个模块在安全培训中有着密切的联系。任何一方对培训的安排不够重视，都会影响培训效果。（1）重视企业管理，提高职工意识，要认识到企业可持续发展的核心是生产安全。任何安全事故都会给企业带来损失，给家庭带来灾难。对社会有不良影响。组织员工参加和安排培训是确保安全生产的最基本的进步。设想一下，如果员工不熟悉煤矿的生产环境，不了解煤矿生产中的安全隐患，那么如何确保他们不违反操作规程，不造成事故，以及如何使他们处理相应的安全隐患。为了避免事故的发生，如何在事故发生的时候让他们挽救自己的生命，减少企业的损失？因此，组织和确保安全培训的正常进行，不因完成当前生产任务的直接利益而忽视安全生产的核心利益，是管理层的责任和义务。同样，员工应该认识到，煤炭生产的安全不是玩笑，任何疏忽都会导致痛苦，而这是自己最直接的受害者，是自己的家庭。参加安全培训是提高大学生应对隐患和事故能力的最基本途径，对保护自身、他人生命和国家财产具有重要影响。因此，要正确认识和看待煤矿安全培训，积极、认真地参与，从中真正学到煤矿安全生产的知识和技能。（2）培训机构的职责和教师组织实施煤矿安全培训机构的义务对培训的效果有显著影响。因此，培训机构的领导也应充分认识到自身的重要性。做好培训需求调研，科学制定培训方案，选择优秀教材，采取有效措施，把握培训重点，认真做好煤矿企业主要负责人的工作。生产经理和特种作业人员的安全培训。同时，严格按照考核标准，主要负责培训煤矿企业、安全管理人员和特种作业人员进行考核、考核，严格考核合格。教师和受训者面对面的交流应该意识到自己的知识对学生安全的重要性。教师应认真准备讲座的内容，认真组织教学，让学生认识到安全的重要性，让学生学会自己教授的安全知识和事故应对技能。教师应该明白，认真的教学有助于学生将来避免安全问题，挽救生命，而自己犯的小错误可能导致未来的灾难性安全事故。
2加强企业与培训机构的合作
为了提高煤矿安全，国家建立了煤矿职工准入制度，规定从业人员必须经过培训才能就职，职工每年都要参加培训和学习，以提高生产中的安全意识。因此，对于煤矿企业来说，有必要建立相应的人才培训机构，这对于技术人才较多的大型煤矿来说是比较容易的，而对于中小型煤炭企业来说，由于资金和人才的缺乏，很难建立完善的人才培训机构。因此，有必要与专门的安全培训机构建立密切的合作关系。煤矿企业为安全培训机械施工提供了必要的实用教学基地。受训者和经费，同时培训机构为企业提供安全培训的师资队伍。安全培训机构通过与煤矿企业建立长期合作，深入生产线，与企业共同研究安全培训的内容和重点，获得高效的教学小组编织方法，并共同管理学生。此外，通过与企业的合作，安全培训机构可以了解煤矿企业的需求，并在校园课堂教学中直接反映这一需求，促进学生与企业的直接联系，形成企业，安全培训学校与学生双赢的局面。
3提高师资力量，建立专家型的培训师资队伍
教师是培训机构的核心，是提高培训质量的关键，是安全培训教育的组织者和实践者。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师自身的建设是非常重要的。如何关心教师界定的工作，如何尊重教师界定的工作，如何为教师确定的生活服务，如何发展教师界定的未来，如何调整教师界定的积极性、主动性和创造性，是培训机构的首要任务。因此，煤矿安全培训机构不仅要建立科学的薪酬体系和完善的激励机制，还要积极为教师创造学习环境，鼓励青年教师提高学历水平。此外，培训机构要聘请有经验的煤矿企业技术骨干兼职教师，填补师资队伍，通过相互交流，提高青年教师的用水水平，创造学习型。专业教师队伍建设。针对教师界定的专业素质和教学艺术水平参差不齐的现状，应坚持全日制教师和兼职教师的听评制，并指出时间上的不足。定期对教师界定的工作态度、教学水平、工作成绩和职业能力进行综合评价。研究结果是优化教师队伍结构的重要依据，关系到教师的经济效益和就业状况。通过定期考核，培养严谨实用的教学风格，树立良好的培训机构形象。
4创新培训方法
在培训中，要注意在职培训与通识教育的区别.参加通识教育的学生一般没有工作经验，更容易接受新观念和新知识，但对培训内容缺乏感官知识。然而，大多数参加在职培训的学员都有一定的工作经验，并对一些问题有了自己的看法。因此，在教学过程中，应根据教学对象的不同，探索新的教学方法和方法。如采用案例分析教学方法，将行业的典型案例应用于教学，分析事故发生的原因，如何在事故发生后处理事故，如何预防事故等，使学生对安全知识有了更深入的了解和了解；通过多媒体教学，大量的图片、文章、声音等，使学生对安全知识有了更深入的了解。充分发挥煤矿的安全作用，使煤矿安全培训的内容更加直观。立体生动，提高学生对学习和训练的兴趣。此外，根据不同的教学内容，采用虚拟仿真技术、模块化教学、现场教学和可视化技术等现代培训方法和手段，将提高煤矿安全培训的效果。
5应坚持按需施教，提升培训实效
在传统教学中，多由教师根据教材内容安排教学进度。这种教学方法虽然能够向学员传授新理念、新方法，并在宏观上提供解决问题的原则，但是对工作细节的把握中缺乏针对性，对解决实际问题的指导意义比较差。要想适应新形势的要求，教师应转变观念，走出课堂，深入到学员中，了解不同学员的需求、认知和接受水平，结合工作实际精心安排教学内容，这样才能使培训更有计划性和针对性。在培训过程中，要依据学员的工作性质和岗位实际进行培训，本着“缺什么补什么”的原则，按照安全生产需求和学员需要进行培训。如“三违”人员培训班，这些员工缺的不完全是安全知识和技能，主要缺的是安全意识和各种不安全心理素质问题，重点是要加强对他们安全意识的培养；对于新工人，要进行全面的教育，除了进行基本的矿井常识、安全知识和基本技术技能教育外，更要进行安全意识教育、煤矿安全史教育，组织他们参观矿史展览，观看事故案例科教片，让过去事故的当事人、见证人以现身说法的方式为新工人上安全课。与此同时，要重点教育他们这些事故是可以避免的，怎样才能避免，还要讲述为什么不该发生的事故却发生了，让他们明白煤矿事故是可防可控的，使他们既了解不遵守作业规程冒险蛮干的危害性，还要消除新工人对事故的恐惧心理，以平静、安全、健康的心态加入到煤矿安全生产中去。
6结语
许多煤矿企业的成功经验证明，加强职工安全培训是搞好煤矿安全生产的重要途径。只有通过严格、系统的安全技术培训，才能使劳动者树立起牢固的安全观。具备必要的安全生产知识和技能，成为煤矿安全生产的保证线。因此，无论是制造企业、培训机器、学生、培训教师，还是安全培训的参与者，都要高度重视培训的责任，牢固树立“安全第一，预防第一”的原则。做好煤矿安全培训工作，确保煤矿企业安全生产。
参考文献：
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[4]浅谈煤矿安全培训工作的方法与途径[J].孙绍敏.山东煤炭科技.2013（04）
论文作者:刘燕燕
论文发表刊物:《建筑模拟》2018年第16期
论文发表时间:2018/9/11
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