韦洪区 广西壮族自治区宜州市三岔中学 546302
学校德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质的教育，它对保证人才的正确政治方向、促进学生的全面发展起着决定性作用。政教处是学校开展德育工作、对学生进行政治思想教育和培养德育工作队伍的重要部门，它在学校工作中占有极其重要的位置。那么，政教处主任该如何做好学校的德育工作呢？下面笔者结合自己的工作实践谈谈几点做法和体会,以期与同行们共同商榷。
一、以人为本，始终坚持德育第一
教育的过程不仅仅是知识的传播过程，更重要的是要在传播知识中培养出人才，这才是教育的本质。政教处主任肩负着全校学生遵纪守法、积极奋进、全面提高思想素质的重任，因此，在当前大力实施素质教育和新课程改革全面推进之际，政教处主任应加强学习，更新观念，对新时期德育工作具有全面、准确、深入的理解与把握，全方位引导和促进学校德育工作的实践与发展。在工作中，政教处主任必须坚持“以人为本，抓住学生学会做人”这条主线，确立“以德治校，德育第一”的思想意识，认真贯彻落实党的教育方针。并在工作中将这一理念渗透到学校各班主任、科任老师以及学生家长的心中，让他们不仅仅关注孩子将来考上什么样的学校，更要重视孩子将来成为什么样的人。此外，政教处还应以此为指导思想，努力开展各种有效的活动，促进不同层次学生养成良好的思想品德、健康人格和良好的个性品质。
二、出谋划策，当好校长的参谋
学校工作千头万绪，校长要负责全面工作，对政教处工作，不可能面面俱到；对每一次政教活动如何开展，不可能很具体地策划。政教处主任在学校属中层领导，上要对校长负责，下要对班主任、老师及学生负责，就像是学校的“管家”。因此，作为政教处主任，就要积极主动地帮助校长抓好学生的思想政治工作，为校长出谋划策，当好校长的参谋。每个学期初，政教处主任要及时了解校长对政教工作的新要求，并根据学校总体工作思路，统筹安排好学校德育工作，确定具体的德育工作内容，设计科学的、丰富多彩的德育活动，选用恰当的工作方法，为德育工作顺利开展打下坚实的基础。此外，在具体的工作中要注意总结经验，找出目前学校德育工作存在的问题，并制定相应的改进措施。但要注意在这些改进措施执行之前，一定要先同校长交换意见，争取得到校长的支持，这样效果会更好，才会收到事半功倍的效果，否则就有可能出现吃力不讨好的结局。
三、真切关怀，为班主任保驾护航
班主任是学校德育工作的直接实施者，学校德育工作的好坏，班主任是关键人物。学校工作要上去，班级工作要先行。因此，要做好学校的德育工作，政教处主任一定要关心每一位班主任，为他们排忧解难，做他们的坚强后盾，这样才会得到班主任的支持和拥护，才能更好地开展工作。
1.要加强对班主任进行培训，不断提高班主任自身工作水平和能力。现在的学生由于受社会上一些不良因素的影响，思想五花八门，要创建良好的校风和班风，使学生心往一处想，劲往一处使，绝不是一件容易的事情。俗话说：“名师出高徒。”没有高水平的班主任就没有高素质的学生。因此，每学期开始，政教处要对新任班主任进行培训，主要内容是如何管理学生，如何抓好班级的各项工作，如何调动学生的学习积极性，如何抓后进生转化等等。从而使新任班主任在较短的时间内适应工作，进入角色，为抓好班级工作起到了很好的促进作用。此外，政教处还可以通过安排班主任外出参观、考察、进修学习，充分调动班主任的工作积极性，不断提高班主任的业务水平。
2.定期召开班主任工作经验交流会。俗话说：“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。”一个人的知识和能力毕竟是有限的，只有不断地学习和积累，才能不断地提高，班级工作经验更是如此。因此，政教处应定期召开班主任工作经验交流会，为各班主任创造学习交流的机会，通过讨论交流，大家相互学习，相互提高，共同成长，使班级工作更上一层楼。
3.充分信任班主任，为他们排忧解难。作为政教处主任，应当虚怀若谷，不打官腔，不说空话，充分理解和信任班主任。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对每位班主任的工作要充分给予配合和支持；对他们工作中遇到的问题，要积极创造条件给予解决，做他们的坚强后盾；对他们生活中遇到的困难和疑惑，也要想方设法为他们排忧解难，不让他们有“后顾之忧”，这样才能最大限度地调动他们的积极性，使学生的德育活动得以顺利有效地开展。
四、呼唤心灵，为学生成长助一臂之力
1.加强学生会、团委会的建设工作。学校学生会和团委会是学校管理中能动性极强的机构，他们是班级的宝贵财富，是班主任的耳朵和眼睛，班级情况他们最熟悉，学生的思想动向他们最清楚，只有抓好了学生干部，才能做到有令则行、有禁则止。因此，每个学年初，政教处应改选出新的学生会和团委会班子，倾心培养学生干部，锻炼和提高他们的自我教育和自我管理能力，最大程度激发他们为维护校园安定，带领学生勤奋学习，共创美好校园做出更多的贡献。通过学生会、团委会的带头模范作用，营造浓郁、温馨的校园氛围，创建良好的校风学风。
2.加强学生行为习惯的养成教育。香港商业巨子李嘉诚说：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运。”由此可见，行为习惯的日积月累对人的影响之大。政教处主任应从《中学生守则》和《中学生日常行为规范》入手，把学生的“基础文明行为”抓实、抓细。在学校开展日常行为规范评比工作中，做到“日查、周评、月比”，并不定期下班检查，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯，并评选出行为规范先进班级和模范个人，加强宣传，树立典型。此外，政教处还可以通过开展各种活动培养学生的文明行为习惯，如通过“剃文明头，做文明人”的展示让学生关注自己的仪容仪表；通过“捡起身边的一片垃圾，干净你我他”的倡议，号召学生爱护环境卫生，养成良好的卫生习惯。
3.走近学生，做学生的知心朋友。政教处主任要想很好地做好德育工作，最重要的就是走近学生，和学生做知心朋友。只有与学生交朋友，你才会了解学生，熟悉学生，知道学生想什么，需要什么，喜欢什么，追求什么，才能在德育工作中做到有的放矢、对症下药，设计出来的德育活动才对学生的口味，才会受到学生的喜爱。此外，政教处主任还可以在每个班级学生中培养自己的“心腹”，以便及时掌握学生的思想动态，从而相机做出应对，把各种违纪行为消除在萌芽状态。
五、将心比心，做好家校联系的纽带
现在的中学生由于受到社会的影响，思想比较复杂，不少人出现崇尚金钱、缺乏道德观念、不爱劳动等不良现象，这些问题的解决光靠学校的力量是很不够的，它需要学生家长的密切配合，共同教育。因此，政教处主任应是学校与家庭联系的纽带，协调好两者之间的关系，共同做好学校的德育工作。可以通过以下几方面来进行：
1.每学期定期召开学生家长会，保持学校和家庭在育人上的和谐统一。
2.加大班主任的家访频度，特别是做好后进生的家访，帮助家长树立正确的教育思路，改进教育方法，提高家庭教育水平。
3.充分利用现代信息技术，如通过电子邮箱、QQ聊天、微信等与学生家长保持联系。
六、团结协作，加强与社会有关部门的联系
环境可以育人、影响人，“孟母三迁”的故事就是从环境影响孩子的成长角度给予我们现代教育以最大的启迪。随着社会的不断发展和改革开放的不断深入，社会环境对学生的影响愈来愈大，如网吧、游戏厅、歌舞厅、桌球室等对学生的思想品质造成了严重的影响，不少学生经常为此旷课、夜不归宿；甚至有个别学生还染上了毒品。像这些现象光靠学校是不可能解决的，这就要求政教处要与社会有关部门通力协作，采取切实可行的措施，有步骤、有计划地去实施，引导学生逐步走向学习正轨，在校园中逐步形成良好的校风、学风。例如：政教处可以请当地司法所干警到校作法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点的系列教育活动，增强学生文明守纪、守法的自觉性和自我保护意识；也可以与当地公安机关成立共建单位，为学校创建一个安全、稳定、和谐的周边环境；还可以与当地社区委员会组织各种公益性活动。
总之，学校德育工作是提高国民素质的奠基工程，是实现“科教兴国”战略目标的关键一环，也是推进国民经济持续、快速、健康发展的基本条件。因此，作为学校政教处主任，应为学校分忧，为家长分忧，为学生成长助一臂之力，奋力拼搏，掸精竭智，在培养和提高学生素质方面发挥更大的作用，使每一位学生都能健康快乐地成长。
论文作者:韦洪区
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年10月总第242期
论文发表时间:2017/9/21
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